RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Bojonegoro

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
ProgramStudi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan (020)
Kelas/Semester : I/I
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Pertemuan Ke : 1-2
Alokasi Waktu : 34 Jam x @ 45 Menit
Standar Kompetensi : Menggunakan alat-alat ukur
Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi alat-alat ukur
1.2 Menggunakan alat-alat ukur mekanik
1.3 Menggunakan alat-alat pneumatik
1.4 Menggunakan alat-alat ukur elektronik
1.5 Merawat alat-alat ukur

Indikator : - Pengukuran dimensi dan variable dilaksanakan tanpa

menyebabkan kerusakan terhadap komponen dan sistem lainnya.
- Pemilihan alat ukur yang sesuai.
- Penggunaan teknik pengukuran yang sesuai dan hasilnya dicatat
dengan benar.
- Seluruh kegiatan pengelasan dilaksanakan berdasarkan SOP.

I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan cara klerja mistar sorong
2. Siswa dapat menjelaskan cara kerja micrometer luar dan dalam
3. Siswa dapat menjelaskan cara kerja dial test indicator
4. Siswa dapat menjelaskan cara kerja cylinder bore gauge

II. Materi Ajar

1. Jenis-jenis pengukuran
2. Metode pengukuran secara langsung dan tidak langsung.
3. Macam-macam alat ukur yang digunakan pada teknik otomotif.
4. Cara pengunaan berbagai alat ukur yang digunakan.
III. Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah
2. Metode Tanya Jawab
3. Metode Umpan Balik
4. Metode Simulasi
5. Metode Exsperimen
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Pendahuluan
 Siswa berdo’a ,kemudian memotivasi siswa dengan pertanyaan tentang alat ukur
 Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran tentang alat ukur dan alat kerja otomotif
b. Kegiatan inti
 Siswa dijelaskan tentang cara kerja dan cara penggunaan micrometer
 Siswa dijelaskan tentang cara kerja dan cara penggunaan jangka sorong
 Guru menjelaskan cara kerja , pengukuran dan cara penggunaan dial indicator
 Guru menjelaskan cara kerja dan penggunaan cylinder bre gauge
c. Kegiatan akhir
Memberi soal latihan tentang soal pembacaan jangka sorong, micrometer, dial
indicator dan cylinder bore gauge
Berdo’a untuk pulang

Pertemuan 2
a. Pendahuluan
 Siswa berdo’a ,kemudian memotivasi siswa dengan pertanyaan tentang alat-alat
tang yang digunakan di otomotif
 Umpan balik/ Tanya jawab
b. Kegiatan inti
 Siswa dijelaskan tentang cara kerja alat-alat tangan
 Siswa dijelaskan tentang cara pengoperasian peralatan Bantu otomotif
 Guru mebentuk kelompok kerja untuk mengerjakan lembar kerja
 Guru Membentuk kelompok dan mengerjakan lembar kerja
 Guru memberikan tugas untuk mengukur diameter silinder dengan cylinder bore
gauge
c. Kegiatan akhir
Memberi soal latihan tentang soal gambar-gambar komonen alat ukur dan alat kerja
untuk dikerjakan dirumah
Guru mengumpulkan lembar kerja dari tugas kelompok
Berdo’a untuk pulang
V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
a. Alat
i. Micrometer 0 – 25 mm
ii. Micrometer 25 – 50 mm
iii. Micrometer 50 – 75 mm
iv. Micrometer 75 – 100 mm
a. Bahan
i. Piston
ii. Rear Axle
iii. Bearing
iv. Crankshaft
v. Camshaft
b.Sumber Belajar
i. modul

j. Evaluasi
a. Soal
i. Sebutkan 6 fungsi dial indicator
ii. Berfungsi untuk apakah mal ulir itu?
iii. Jelaskan cara penggunan dial indicator yang benar
b.Jawaban
i. Pengukuran kebengkokan poros engkol
Pengukuran kebengkokan poros nok
Pengukuran kekocakan batang katu dengan lubang laluan katup
Pengukuran end ply pros engkol
Pengukuran turst cledrence batng torak
Pengukuran run out pelek roda
ii. Mal ulir adalah untuk mengukur /mengetahui besarnya jarak ulir /gang ulir.
iii. - Posisi spindle dial indicator harus tegak lurus dengan permukaan
yang diukur
- Garis imajinasi dari mat si pengukur ke jarum penun juk harus tegak lurus pad
permukan dial indicatorpada saat membaca hasil pengukuran
- Dial indicator tidak boleh goyang pada saat di pasang pada batang penyangga nya
- Putarlah outer ring dan setel pada posisi nol
- Usahakan dial indicator tidak samaai terjauh
 VII. Pedoman Penilaian
1. Penilaian aspek sikap
No Aspek yang dinilai Skor maks
1 Kesiapan siswa praktek 5
2 Kebersihan dan penggunaan alat dan perlengkapan 5
3 Ketepatan perencanaan penyelesaian lembar kerja 10
4 Keselamatan dan kesehatan kerja 5
Total skor 25

2. Penilaian aspek kognitif

No. Aspek yang dinilai Skor maks
Soal
1 Soal a 5
2 Soal b 5
3 Soal b 15
Total skor 25

3. Penilaian Aspek Psikomotor

No. yang dinilai Skor maks
1 Proses Kerja 20
2 Hasil Kerja 30
Total skor 50
Penilaian Akhir = NAS + NAK + NAP

Bojonegoro, 12 juli 2010

Mengetahui, Menyetujui
Kepala Sekolah ketua program keahlian

Drs. H. Sunoko M.Pd Drs. Arif Gijandono

NIP. 19511023 197903 1 004 NIP. 19671104 199512 1 002