Tabla de contenido

Los coros como complemento en la educación musical escolar ........................................................ 3

Beneficios ........................................................................................................................................ 4
EL CANTO CORAL EN LOS ADULTOS MAYORES ................................................................................... 5
Beneficios ........................................................................................................................................ 6

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LA IMPORTANCIA DE LOS COROS EN LOS
NIÑOS Y ADULTOS.
Una de las formas más interesantes de complementar la educación musical dentro
del aula es a través del canto y la actividad coral. La importancia de los coros en edad
escolar se manifiesta de hecho en los muchos valores que se transmiten a través de un
coro en el aula.

Entre otros valores se trabaja el respeto hacia los demás, la capacidad de empatía,
la comprensión y tolerancia, cultivar la paciencia, la autoestima, el sentido cooperativo,
la solidaridad, el amor por la música, la sensibilidad, descubrir y experimentar la
relación causa-efecto del esfuerzo, organización y disciplina en el trabajo, saborear el
resultado gratificante después de un esfuerzo o experimentar el carácter lúdico de la
música.

Los coros como complemento en la educación musical escolar

Dentro de la educación general, es

necesario dar a los niños y adolescentes una
educación artística, llenar su vida de arte y
música, que es llenarla de belleza y alegría, como
medio para desarrollar lo más elevado y noble
que hay en ellos, lo más específicamente
humano, la capacidad creativa, el amor a lo bello,
la sensibilidad ante las obras de arte y ante toda la naturaleza, y lograr, así, unas sociedades
más armónicas y seguras de sí mismas, capaces de vivir en un espíritu de solidaridad y
colaboración. La educación artística, a través del canto coral, conduce el sentimiento del
niño, desde la primera etapa de la vida apetitiva, a un nivel superior de su vida emotiva,
hacia lo bello, por oposición a lo feo.

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 El psicólogo Howard Gardner sugiere que el niño de 3 a 8 años está motivado para
desarrollar el lado artístico de su personalidad, le gusta cantar, bailar, dibujar, participar
en juegos, está interesado en el arte más que en lo científico o lógico. Gardner llama a esta
etapa el período de oro del desarrollo artístico. En efecto, el mundo de la belleza artística
y de la naturaleza es una fuente de alegría y felicidad, que llevará al niño a la belleza moral
y a vivir como un ciudadano honesto y responsable, y por tanto, a rechazar tanto la fealdad
estética y moral, como la falta de honestidad, que no es más que una forma de fealdad
moral.

Beneficios

 Les ayuda a desarrollar el habla más adecuadamente.

 Les permite mejorar su conducta social y su comportamiento frente a la agresividad,
ya que al cantar se les reducen las hormonas que desencadenan la agresión.
 Cantar también hace con que los niños produzcan mayor cantidad de hormonas que
desencadenan el sentirse bien.
 Les ayuda a liberarse y a ser más felices
 Les relaja y tranquiliza.
 Estimula su memoria y concentración.
 Les hace más sensibles.
 Les da la oportunidad de expresarse.
 leva su autoestima.
 Mejora sus capacidades vocales y auditivas.
 Les ayuda a familiarizarse con las matemáticas y la lógica.

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EL CANTO CORAL EN LOS ADULTOS MAYORES

“La vejez no es algo que esté allí

afuera, fuera de nosotros, en el futuro, sino
que es presente actual y que la llevamos
dentro activamente”, señala Leopoldo
Salvarezza. En efecto, el envejecimiento es
considerado como un proceso fisiológico que
se inicia en el momento de la concepción y
que se hace más evidente después de la
madurez, produciéndose cambios cuya
resultante es una limitación de la adaptabilidad del organismo a su entorno, sin embargo,
el canto en los adultos mayores puede contribuir al retardo del deterioro de las facultades
físicas y mentales, propiciar la resocialización, proporcionar la recuperación psicológica
y aumentar la autoestima, ya que pueden descubrir que, a pesar de los años, hay
habilidades y conocimientos que aún pueden adquirir, como recitar o interpretar melodías.
Es así como puede ser capaz aún de aprender destrezas nuevas, pero requiere de mayor
tiempo que las personas jóvenes, especialmente en la utilización de estrategias de
codificación, organización y recuperación de la información que haría más difícil el
aprendizaje como es la resolución de una obra coral. Según diversas investigaciones,
existiría un declive en la capacidad intelectual que se relacionaría con la edad como ser el
deterioro neurológico; limitaciones físicas; factores psicológicos; velocidad; ansiedad
ante las pruebas; inadecuación de las tareas; cautela; pérdida de continuidad en la
actividad intelectual, es por esto, que surge el interrogante acerca de qué tan efectivos
pueden llegar a ser los resultados de su rendimiento. La experiencia es en extremo
satisfactoria cuando se logra que a través de la música los adultos mayores evoquen
experiencias de su infancia y juventud; se despojen de sus duelos, temores y frustraciones;
fomenten sus relaciones interpersonales; disminuyan o alivien sus ansiedades y estados
depresivos, y sobre todo, descubran los usufructos que les proporciona haber llegado a la

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 tercera edad. El grupo de personas de la mediana y tercera edad que componen el Coro
Mayor, es en sí mismo una usina generadora de estímulo. En efecto, ellos no van a los
ensayos a pasar el tiempo, ponen todo de sí para cantar cada día mejor, a pesar de las
dificultades que puedan surgir. En la presente investigación, se trata de demostrar el
impacto que produce la interpretación de los diversos géneros y estilos musicales que se
desarrollan en este coro y comprobar el grado de dificultad y tiempo de aprendizaje desde
los relatos y experiencias de los coreutas y desde mi observación y trabajo como directora.

Beneficios
La música es sin duda un buen instrumento educativo para alcanzar nuevas
metas. Y lo es porque la música es la concreción sonora de los deseos, las opiniones. Es
la traslación a lo sentido, a lo vivido, a aquello que queremos expresar. Favorece la
creatividad y la sensibilidad a través de los sentidos. Conocer cuáles son los géneros
musicales que se acercan más a los adultos mayores, ya sea por sus vivencias de cantar
en etapas anteriores, por su gusto personal y el grado de dificultad con que pueden
abordar los mismos, me permitirá generar estrategias de aprendizaje y mejorar la
interpretación de los diversos géneros en la música coral, desarrollando la creatividad, la
sensibilidad, la integridad física, intelectual, afectiva y social como fuente de calidad de
vida.