RUBRICA DE

Porcentaje Dimensiones Destacado 3 puntos

(%)

Mantiene una excelente presentación y

2 Presentación personal. actitud acorde al rol profesional y a lo
estipulado para una exposición oral

Utiliza siempre ambos recursos en forma

Uso del Tiempo y apoyos
3 coherente con los contenidos
audiovisuales presentados .

Utiliza siempre lenguaje formal y técnico

Uso de Lenguaje Técnico y acorde a presentación (0 errores) de
5 Capacidad Comunicativa forma comprensible, coherente y en
forma secuencial.

Presenta de manera precisa todos los

antecedentes personales y clínicos del
10 Antecedentes del usuario usuario.

Selecciona modelos de Selecciona los modelos (2 a 3) de

intervención de acuerdo a las intervención, basados en la Ocupación y
5 caracteristicas del caso clinico pertinente al caso clínico, además es
de estudio coherente con las pautas de evaluación
propuestas desde cada uno de ellos.

Argumenta los modelos de intervención

seleccionados fundamentando 3
Argumenta Modelos de
5 objetivos principales del modelo y
Intervención seleccionados relacionándolo al caso clínico en estudio.

Evaluación del sujeto e
10 intrumentos escogidos de
evaluación
Detecta de manera precisa todas las
problemáticas ocupacionales del sujeto y
propone al menos 3 instrumentos de
evaluación de acuerdo con el caso clínico
planteado, en coherencia con el modelo
propuesto.

Justifica completamente problemática

ocupacional en coherencia a la evaluación
realizada, describe todas las características
Justificación técnica de
5 del cliente afectadas y de qué forma
problemática ocupacional impacta en sus principales áreas de la
ocupación y/o patrones de ejecución..

Propone tres objetivos generales

redactados en infinitivo y con
temporalidad, corto, mediano y largo
plazo. La estructura está de acuerdo con la
Propone plan de Intervención premisa Verbo+ Objeto+ Condición. Todos
10 de Terapia Ocupacional los objetivos son coherentes a la
(Objetivo general) problemática ocupacional del caso
estudiando.
 Desprende de cada objetivo general 3
Propone plan de Intervención específicos, son congruentes en 100% con
10 de Terapia Ocupacional su Obj. General. Todos los objetivos son
(Objetivos específicos) coherentes a la problemática ocupacional
del caso estudiando.

Propone plan de Intervención Propone indicadores de logro pertinentes,

de Terapia Ocupacional los cuales permiten evaluar los resultados
5 (Actividades e indicadores de obtenidos desde las 2 actividades
logro) aplicadas para cada objetivo específico.
 Expone todos los resultados obtenidos y
esperados a partir de la intervención
5 Resultados. terapéutica propuesta, teniendo presente
los objetivos indicados y los indicadores
de logro.

Expone las recomendaciones hacia el

5 Recomendaciones. usuario y/o equipo de profesionales
cohrente con los resultados.
 Incluye en los recursos de presentación al
5 Bibliografía. menos 6 autores relevantes que apoyan
teóricamente la exposición.

Responde a Preguntas de Responde de manera correcta las 2

15 comisión preguntas planteadas
 RUBRICA DE EVALUACION PRÁCTICA PROFESIONAL

Habilitado 2 puntos En desarrollo 1 puntos

Mantiene una presentación y/o Mantiene un presentación y/o actitud

ocasionalmente acorde al rol
actitud parcialmente acorde al rol profesional y a lo estipulado para una
profesional y a lo estipulado para exposición
una exposición oral oral

Utiliza mayormente ambos Utiliza parcialmente ambos recursos

recursos en forma coherente con en forma coherente con los contenidos
los contenidos presentados . presentados .

Utiliza generalmente lenguaje Utiliza a veces lenguaje formal y

formal y técnico acorde a
presentación (1 a 3 errores) forma
comprensible, coherente y en
forma secuencial.
técnico acorde a presentación (4 a 6
errores) forma comprensible,
coherente y en forma secuencial.

Presenta de manera parcial los Presenta de manera imprecisa los

antecedentes personales y clínicos antecedentes personales y clínicos del
del usuario. usuario.

Selecciona los modelos (2) de Selecciona los modelos (2) de

intervención, 1 basado en la intervención, 1 basado en la Ocupación
Ocupación y 1 no pertinente al y 1 no pertinente al caso clínico, pero
caso clínico, pero es coherente con no coherente con las pautas de
las pautas de evaluación
evaluación propuestas desde cada uno
propuestas desde cada uno de de ellos.
ellos.

Argumenta los modelos de Argumenta los modelos de

intervención seleccionados
fundamentando 2 objetivos
principales del modelo y
relacionándolo al caso clínico en
estudio.
intervención seleccionados
fundamentando 1 objetivos
principales del modelo y
relacionándolo al caso clínico en
estudio.
 Detecta de manera parcial las
problemáticas ocupacionales del Detecta de manera insuficiente las
sujeto y propone los adecuados problemáticas ocupacionales del sujeto
instrumentos de evaluación de o no propone los adecuados
acuerdo con el caso clínico instrumentos de evaluación de
planteado, en coherencia con la acuerdo con el caso clínico planteado.
problemática ocupacional
detectada.

Justifica parcialmente la
problemática ocupacional en
coherencia a la evaluación
realizada, describe principales
características del cliente afectadas
y de qué forma impacta en las
principales áreas de la ocupación
y/o patrones de ejecución.
Justifica problemática ocupacional, de
manera incoherente con la evaluación
realizada, describe características del
cliente afectadas y de qué forma
impacta en las área de la ocupación
y/o patrones de ejecución.

Propone tres objetivos generales Propone tres objetivos generales

redactados en infinitivo y con redactados en infinitivo y con
temporalidad, corto, mediano y temporalidad, corto, mediano y largo
largo plazo. La estructura está
acuerdo con la premisa Verbo+ plazo. La estructura está acuerdo con la
premisa Verbo+ Objeto+ Condición. 2
Objeto+ Condición. 1 de los de los objetivos presenta
objetivos presenta inconsistencias inconsistencias en relación con la
en relación con la problemática
problemática ocupacional
ocupacional
 Desprende de cada objetivo Desprende de cada objetivo general 3
general 3 específicos, son
congruentes entre 80 a 90% con su 80% con suson
específicos, congruentes entre 50 a
Obj. General. 2 a 3 de los
Obj. General. 1 a 3 de los objetivos objetivos propuestos presenta
propuestos presenta inconsistencias en relación con la
inconsistencias en relación con la problemática ocupacional
problemática ocupacional

Propone indicadores de logro, los Propone indicadores de logro, los

cuales permiten parcialmente cuales permiten evaluar
evaluar los resultados obtenidos insuficientemente los resultados
desde las 2 actividades aplicadas obtenidos desde las 2 actividades
para cada objetivo específico. aplicadas para cada objetivo específico.
 Expone entre 80 a 90% de los Expone entre 50 a 80% de los
resultados esperados, a partir de la resultados esperados, a partir de la
intervención terapéutica intervención terapéutica propuesta,
propuesta, teniendo presente los teniendo presente los objetivos
objetivos indicados y los
indicados y los indicadores de logro.
indicadores de logro.

Expone las recomendaciones hacia Expone las recomendaciones hacia el

el usuario y/o equipo de usuario y/o equipo de profesionales
profesionales parcialmente parcialmente incohrente con los
cohrente con los resultados. resultados.
 Incluye en los recursos de Incluye en los recursos de presentación
presentación entre 4 y5 autores entre 2 y 3 autores relevantes que
relevantes que apoyan apoyan teóricamente la exposición.
teóricamente la exposición.

Responde de manera parcialmente Responde de manera correcta al

correcta las 2 preguntas planteadas menos 1 de las 2 preguntas planteadas
OFESIONAL

Insuficiente 0 punto Puntaje obtenido Puntaje ponderado Observaciones

Utiliza vestimenta y actitud no

acorde al rol profesional y a lo 0
esperado para una exposición oral

Utiliza ambos recursos en forma

incoherente e insuficiente con los 0
contenidos presentados .

No utiliza lenguaje técnico en la

mayoría de su presentación (+de 7 0
errores) forma comprensible,
coherente y en forma secuencial.

No presenta los antecedentes

personales y clínicos del usuario. 0

Selecciona los modelos (2) de

intervención, no pertinentes al caso
clínico, ni tampoco coherente con las 0
pautas de evaluación propuestas
desde cada uno de ellos.

Argumenta los modelos de

intervención seleccionados
fundamentando 0 objetivos
principales del modelo y/o no 0
relacionándolo al caso clínico en
estudio.
 No detecta las principales
problemáticas ocupacionales del
sujeto y no propone los adecuados
instrumentos de evaluación de 0
acuerdo con el caso clínico
planteado.

Justifica de manera insatisfactoria

problemática ocupacional, de
manera incoherente con la
evaluación realizada, describe 0
superficialmente características del
cliente afectadas y como interfiere en
su desempeño ocupacional.

Propone tres objetivos generales

redactados en infinitivo y con
temporalidad, corto, mediano y largo
plazo. La estructura está acuerdo con
la premisa Verbo+ Objeto+
Condición. 3 de los objetivos
presenta inconsistencias en relación 0
con la problemática ocupacional
Desprende de cada objetivo general
3 específicos, son congruentes
menos del 50% con su Obj. General. 0
2 a 3 de los objetivos propuestos
presenta inconsistencias en relación
con la problemática ocupacional

No propone indicadores de logro

pertinentes, los cuales no permiten
evaluar los resultados obtenidos 0
desde las 2 actividades aplicadas
para cada objetivo específico.
 Expone menos del 50% de los
resultados esperados, a partir de la
intervención terapéutica propuesta, 0
teniendo presente los objetivos
indicados y los indicadores de logro.

No expone las recomendaciones

hacia el usuario y/o equipo de 0
profesionales cohrente con los
resultados.
 No incluye en los recursos de
presentación autores relevantes que 0
apoyan teóricamente la exposición.

Responde de manera incorrecta las 0

2 preguntas planteadas

Puntaje Total -

Nota =