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Este documento presenta las instrucciones para la evaluación de una actividad de lectura personal sobre el libro "La Tregua" para estudiantes de segundo año medio. Los estudiantes deben elaborar un lapbook manual que incluya una portada, ficha literaria, descripción del personaje principal, resumen del texto, comentario personal y un nuevo final. La actividad será evaluada según 14 indicadores con un puntaje total de 60 puntos.
Este documento presenta las instrucciones para la evaluación de una actividad de lectura personal sobre el libro "La Tregua" para estudiantes de segundo año medio. Los estudiantes deben elaborar un lapbook manual que incluya una portada, ficha literaria, descripción del personaje principal, resumen del texto, comentario personal y un nuevo final. La actividad será evaluada según 14 indicadores con un puntaje total de 60 puntos.
Este documento presenta las instrucciones para la evaluación de una actividad de lectura personal sobre el libro "La Tregua" para estudiantes de segundo año medio. Los estudiantes deben elaborar un lapbook manual que incluya una portada, ficha literaria, descripción del personaje principal, resumen del texto, comentario personal y un nuevo final. La actividad será evaluada según 14 indicadores con un puntaje total de 60 puntos.
NOMBRE __________________________________________________FECHA: 30 de Julio de 2018.
Puntaje total: 52 puntos Objetivo: Expresar la comprensión y valoración del texto de lectura personal a través de la confección de un lapbook.
Actividad: Elaborar un lapbook sobre el texto leído
Fecha de término: ___ de Agosto de 2018 Instrucciones: Elabore, en forma manual, un lapbook sobre el libro que usted leyó cumpliendo con esta estructura: 1. Portada: Datos personales del alumno, datos del establecimiento, año, y título del trabajo. 2. Ficha Literaria: Autor, título, tipo de texto, tipo de mundo, tipo de narrador, personajes principales, personajes secundarios, espacio, tiempo idea principal y propósito del autor. 3. Personaje principal: descripción física, psicológica y social. 4. Resumen del texto: Inicio, problema central, solución. 5. Comentario personal argumentado: tesis, argumentos extraídos del texto 6. Creación de un nuevo final: a partir del final leído, construya uno nuevo; sin que este pierda coherencia y cohesión con la novela. Formato: cartulina española, color a elección, letra manuscrita, imágenes, lápices de diversos colores. Instrumento de evaluación Indicadores Logrado Satisfactorio Medianamente Requiere No (4pts) (3 puntos) logrado reforzar logrado/no (2 puntos) (1 punto) desarrollado (0 punto) 1. Presentación (limpieza, orden, letra legible, prolijidad) 2. Entrega en fecha 3. Ficha Literaria 4. Caracterización personaje principal 5. Resumen del texto 6. Comentario personal 7. Calidad de los argumentos 8. Creación de nuevo final. 9. Correcta ortografía 10. Redacción adecuada 11. Formato solicitado (tríptico, colores atractivos, imágenes, portada) 12. Trabajo en clases 13. Actitud y disposición 14. Creatividad 15. Elementos de interacción Puntaje total de la pauta: 60 pts. Puntaje obtenido: