RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Ma’arif Kota Mungkid

Mata Pelajaran : Jaringan Nirkabel
Kelas/Semester : XII / 5 dan 6
Materi Pokok : Gelombang Radio
Waktu : 4 × 45 menit ( 3 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Ketercapaian

Kompetensi Dasar Indikator Ketercapaian
3.1. Memahami gelombang radio sebagai  Siswa dapat memahami gelombang
media radio sebagai mediapenyalur data
4.1 Menalar gelombang radio sebagai  Siswa dapat menalar gelombang radio
media penyalur data sebagai penyalur data

C. Model Pembelajaran :
Pendekatan : Saintifik
Metode : Ceramah, Presentasi dan Diskusi
Strategi : Cooperative Learning Type

D. Materi Pembelajaran
 Frekuensi dan Panjang Gelombang
 Teknik Pemodulasian AM, FM
 Teknik Pemodulasian PM, FSK
 Teknik Pemodulasian PSK, CDMA
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 1,2,3 (12 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan  Mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk 30 menit
Pendahuluan proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan
ruang kelas, presensi (absensi, kebersihan, kelas,
menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan).
 Memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar
peserta didik.
 Mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah
dipelajari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang
akan dicapai pada pertemuan ini.
 Menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan
atau tugas pada pertemuan ini.
Kegiatan Inti **) Mengamati 30 menit
 Tayangan /gambar tentang gelombang radio, Teknik
Pemodulasian AM, FM, Teknik Pemodulasian PM, FSK,
Teknik Pemodulasian PSK, CDMA
Menanya 20 menit
 Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar atau
teks pembelajaran tentang gelombang radio, Teknik
Pemodulasian AM, FM, Teknik Pemodulasian PM, FSK,
Teknik Pemodulasian PSK, CDMA
Mengeksplorasi 30 menit
 Membuat gambar gelombang radio frequency pemroses,
dan unit output
 Mengeksplorasi gelombang Radio Frequency
 Mengeksplorasi frekuensi dan panjang gelombang
 Menghitung besarnya frekuensi jika sudah diketahui
panjang gelombangnya
Mengasosiasi 30 menit
 Mengelompokkan bagian amplitude dan perioda.
 Menganalisis hasil perhitungan frekuensi dari perioda yang
diketahui sebelumnya.
Mengkomunikasikan 25 menit
 Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk gambar
tentang frekuensi dan panjang gelombang, dan teknik
pemodulasian

Kegiatan Penutup  Melakukan review dengan memberikan pertanyaan- 15 menit

pertanyaan untuk mengukur ketercapaian tujuan
pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada
siswa untuk merefleksi pembelajaran pada
pertemuan ini.
 Memberikan arahan untuk pertemuan berikutnya.
 F. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Teknik penilaian
Sikap ; penilaian diri, penilaian teman, observasi, jurnal
Pengetahuan ; ...................................................................................................
Keterampilan ; ...................................................................................................
2. Instrumen penilaian (terlampir)
3. Kisi-kisi (terlampir)

G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/Alat : Laptop, LCD Proyektor, Papan tulis
2. Bahan : Bahan tayang powerpoint
3. Sumber Belajar :
a. Buku penunjang yang relevan
b. Internet.
Catatan:
1. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan dilakukan setelah pertemuan ketiga dan /atau
keempat
2. Penilaian ketrampilan diambil setelah pertemuan ketiga atau keempat melalui tugas portofolio

Mengetahui, Mungkid, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
Jaringan Nirkabel

Surais, S.Pd Ngungun Bayu Santoso, S.Kom