Qué son las pruebas psicológicas, cuál es su propósito.

Un test psicológico o prueba psicológica es un instrumento experimental que tiene por objeto medir o evaluar
una característica psicológica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. Como
justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test psicológicos, se argumenta que el
comportamiento individual que los reactivos de la prueba provocan puede ser valorado en comparación
estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma situación experimental, con lo que se
da lugar a una determinada clasificación del sujeto. La construcción del test debe procurar que el
comportamiento específico ante determinado reactivo represente lo más fielmente posible el funcionamiento del
sujeto en situaciones cotidianas donde se pone en ejecución real la capacidad que el test pretende evaluar. 16 PF,
BFQ, Naipes, Wartegg, Barsit.
Debo indagar las siguientes precisando que evalúan y cómo se aplican: 16 PF, BFQ, Naipes, Wartegg, Barsit.
16 PF: El Cuestionario Factorial de la Personalidad o 16 PF es uno de los instrumentos de medida de la
personalidad más conocidos y utilizados a lo largo de la joven historia de la Psicología. Creado como ya se ha
dicho por Raymond Cattell a partir de criterios factoriales, este instrumento de evaluación tiene como principal
función estudiar y valorar los rasgos de personalidad a partir de diversos factores (dieciséis principales y cinco
secundarios o globales en la última versión).
Dichos factores son bipolares, es decir, van en un continuo que va de un extremo del rasgo al otro, situándose la
puntuación de la persona evaluada en algún punto de dicho continuo.
Para hacerlo más fácil de entender: si uno de los factores es la dominancia, uno de los polos refleja a una
persona autoritaria, competitiva e independiente mientras que el otro indicaría una persona sumisa, conformista
y dependiente de los demás, estando la mayor parte de la población en una situación intermedia.
Organización interna del test de personalidad
Este test de personalidad está organizado a partir de un total de 185 preguntas cerradas con tres opciones de
respuesta, siendo una de las opciones indicativo de que no se sabe que contestar, con la excepción de algunas
preguntas planteadas como resolución de problemas para evaluar la inteligencia. Como se basa en preguntas y
no requiere de tecnologías muy avanzadas para arrojar un resultado, ha sido muy utilizado en empresas y todo
tipo de organizaciones a la hora de seleccionar al personal que puede pasar a formar parte del equipo o bien
recibir un ascenso.
La puntuación obtenida del 16 PF se calcula a partir de plantillas, en las cuales se tiene en cuenta el valor de
cada uno de los ítems en la predicción del factor que les corresponde, habiendo alrededor de entre diez y catorce
por factor, y pasándose dicha puntuación directa a decatipos baremados.
El 16 PF consta de diferentes tipos de escalas. En su quinta versión existen tres escalas empleadas con el fin de
detectar los estilos de respuesta, pudiendo valorar la sinceridad y verificabilidad de los datos obtenidos, cuatro
escalas globales o secundarias y por último dieciséis factores de la personalidad que son valorados en este test
de personalidad.
El 16 PF está ideado para hacer un análisis de los rasgos y estilos de respuesta de la persona a evaluar, pudiendo
obtener con su interpretación un perfil básico de la personalidad del sujeto.
Este test de personalidad resulta de gran utilidad, siendo frecuentemente aplicado en ámbitos como la
investigación, psicología de las organizaciones y recursos humanos y psicología clínica. Sin embargo, la idea de
este cuestionario es la de evaluar personalidad típica, no estando centrado en el análisis de psicopatología (si
bien a través de su observación se podrían apreciar rasgos que tienden alguna anomalía, no se trata de su
objetivo y no está preparado para el diagnóstico de trastornos).
Interpretar el 16 PF
A la hora de analizar los resultados, los pasos generales son observar en primer lugar los estilos de respuesta
para observar si los resultados del test son fiables, para posteriormente valorar las dimensiones globales y los
decatipos extremos, que sirven como idea general de la situación y perfil del paciente al ser extraídas de las
puntuaciones del resto de escalas y finalmente analizar e interpretar la puntuación de cada una de las 16 escalas
primarias, con la ayuda del propio test y de guías externas.
as escalas y factores del 16 PF
Estas son las diferentes escalas que conforman el 16 PF:
1. Escalas de estilo de respuesta
Las escalas de estilo de respuesta tienen como función principal asegurar la validez y fiabilidad de los datos
recogidos sobre el paciente, observándose si contesta correcta y sinceramente o si aparecen tendencias que
distorsionen los datos y por tanto el análisis de la personalidad.
2. Manipulación de la imagen
Esta escala se encarga de valorar si las respuestas dadas a las preguntas son sinceras o se mueven por
deseabilidad social, sea para dar buena imagen o para aparentar estar peor de lo que se está, con objetivos
secundarios.
3. Aquiescencia
En esta escala se valora la tendencia a contestar siempre positivamente a las preguntas, con cosa que podría
indicar falta de sinceridad que dificulta el análisis correcto de la situación.
4. Índice de infrecuencia
Se utiliza para detectar respuestas infrecuentes. Puede deberse a que la evaluada contesta al azar, si bien habría
que analizar cada respuesta y su correspondencia con el conjunto del test de personalidad.

BFQ Cuestionario “BIG – FIVE”. (Sistematizado)

Se aplica a Individual y colectiva a adolescentes y adultos, Evaluación de cinco dimensiones (energía o
extraversión; afabilidad o agrado; tesón; estabilidad emocional y apertura a la experiencia), diez
subdimensiones de la personalidad y una escala de distorsión.
El Cuestionario "Big Five" es el primero elaborado en Europa y basado en esta teoría. Consta de 132 elementos
de respuesta múltiple (tipo Likert) que miden las siguientes dimensiones:
- Energía, inherente a una visión confiada y entusiasta de múltiples aspectos de la vida, principalmente de tipo
interpersonal.
- Afabilidad, preocupación de tipo altruista y de apoyo emocional a los demás.
- Tesón, propia de un comportamiento de tipo perseverante, escrupuloso y responsable.
- Estabilidad emocional, rasgo de amplio espectro, con características tales como capacidad para afrontar los
efectos negativos de la ansiedad, de la depresión, de la irritabilidad o de la frustración.
- Apertura mental, sobre todo de tipo intelectual ante nuevas ideas, valores, sentimientos e intereses.
Incluye una escala de Distorsión, cuya elaboración ha sido muy cuidada y que es de gran utilidad para detectar
posibles intentos de dar una imagen falseada, buena o mala, por parte del sujeto.
El BFQ está especialmente indicado en el campo de las organizaciones, donde las dimensiones evaluadas tienen
una gran aplicabilidad y se relacionan con las actividades habituales de la vida laboral.

WARTEGG: Aplicado a Niños, adolescente s y adultos. Individual o colectiva.

Análisis de aspectos dinámicos de la personalidad como posicionamiento frente al medio; relaciones
interpersonales; manejo de ansiedades y frustraciones; ambiciones y proyecto de vida, utilización de la energía
vital para el logro de objetivos; levantamiento de facilidades o dificultades en procesos cognitivos de análisis,
asociación y síntesis; comportamiento ético frente a valores.

Este tipo de examen no mide aptitudes artísticas y consta de 8 o 16 campos, cada uno con un estímulo diferente
para que el aspirante realice un dibujo libre, parte del cuadro más fácil al de mayor dificultad y marca este
orden.
Es una prueba simple, corta y de fácil aplicación e interpretación. Sin embargo, es subjetiva, no tiene la verdad
absoluta y solo mide algunos rasgos de la personalidad. Tradicionalmente, el dibujo ha sido una herramienta con
la que las personas proyectan algo de sí mismas, de su situación emocional y sicológica, esto sirve para observar
si hay algún factor de trastorno o enfermedad. Al ser evaluaciones situacionales siempre van a depender del
estado anímico del candidato en el día en que la presenta.
Wartegg se ha convertido en un icono de las pruebas de selección proyectivas por su formato y tipos de
respuesta, mientras que la de Machover requiere dibujar la figura humana con una sola réplica.
Los especialistas consultados coinciden en que el test aún se implementa en las temporales, donde hay procesos
de selección masivos y se necesita hacer un filtro, además que esto mismo hace que se divulgue la metodología
y los resultados.
Algunos expertos creen que el Wartegg tiene muchas debilidades, entre ellas, los candidatos saben qué dibujar
en cada espacio para aparentar el perfil esperado, además depende de la capacidad del evaluador para interpretar
los resultados y un mismo examen puede tener diversas interpretaciones.
Actualmente, se utilizan evaluaciones online, que permiten llenar un cuestionario, generar un reporte
automático y están enfocadas en las competencias y no en la personalidad. Actualmente se miden aspectos
como trabajo en equipo, realización de actividades bajo presión y compromiso.
NAIPE: El Test Naipes G se llama así porque sus ítems están construidos con la baraja de cartas española y
porque intenta medir el factor 'G', o inteligencia general.
Se trata de una prueba no-verbal, denominada por eso "culture free" (aunque necesita de instrucciones verbales
para su comprensión).
Este test consta de tres niveles, todos ellos de 45 ítems, que son:
-Nivel Elemental: Aplicable a niños de 9 a 11 años.
-Nivel Medio: Aplicable a adolescentes de 12 a 16 años.
-Nivel Superior: Para jóvenes y adultos a partir de 16 años.
Naipes 'G' es una `prueba que necesita cronometrarse. El tiempo límite es de 25 minutos, pero si se acaba antes
hay que anotar el tiempo empleado ya que existe una puntuación de Rapidez.
El objetivo de esta prueba es valorar la capacidad de los sujetos para descubrir las relaciones existentes entre las
distintas cartas que forman una secuencia determinada y están ordenadas de manera lógica a partir de dos
variables:
-Los palos: oros, copas, espadas y bastos
-Los números: del 1 (As) al 12 (Rey).
Para resolver los diferentes ítems del test Naipes 'G', el sujeto debe:
-Captar la totalidad de una secuencia de cartas que está estructurada de acuerdo a una lógica.
-Diferenciar las cartas y, a partir de las que están, averiguar la que falta en dicha secuencia.
-Señalar el palo y el número del naipe o carta que falta.
Ejemplos de series de Naipes:
Ofrecemos unos ejemplos similares a los presentados en las pruebas de Naipes para que los interesados puedan
entrenarse en ese tipo de Razonamientos.
Así, algunos de los ejercicios que pueden presentarse en esta prueba u otras similares serían:
-Series sencillas +1 de un solo palo:
BARSIT:
Objetivo
Obtener rápidamente un índice de inteligencia en escolares y adultos a partir del tercer grado de instrucción
primaria concluido hasta el tercer grado de secundaria, ya que para niveles más altos de estudio no tiene validez.
La aptitud para aprender puede determinarse de manera rápida a partir de la valoración de factores de
inteligencia verbal, razonamiento numérico, elementos cognoscitivos lógico-verbales y de información general.
Características
Abarca 5 áreas:1. Conocimientos generales2. Comprensión de vocabulario3. Razonamiento verbal4.
Razonamiento lógico5. Razonamiento numérico Proporciona con rapidez un índice de la aptitud para aprender.
Como examen inicial sirve de adiestramiento para quienes no han tenido ocasión de realizar pruebas. Este
primer contacto con una prueba, relativamente sencilla, establece una empatía entre el sujeto y las pruebas
sucesivas, y los resultados servirán como guías para determinar la aplicación de éstas.
Componentes:
Cuestionario y Clave de calificación.
Forma de aplicación: Individual o colectiva.
Se proporciona a la persona el examen y se leen las instrucciones que vienen impresas y que se enuncian a
continuación:
“Lea esto con mucha atención.
Usted tendrá que ir resolviendo cuestiones parecidas a éstas. No escriba palabras, solamente subráyelas y
escriba los números como se le ordena. Subraye la palabra que mejor conteste a la pregunta”.
A continuación, hay 60 preguntas parecidas. Se le darán 10 minutos que usted debe aprovechar lo mejor que
pueda. Recuerde que es mejor hacer las cosas bien que deprisa, pero si no sabe cómo resolver una pregunta, no
se entretenga y pase a la siguiente.
No subraye dos palabras de la misma pregunta”.
Transcurridos los 10 minutos se dirá “Alto” y se recogerán las pruebas.