Fecha de Inicio (01 – 11 –2010): Fecha Terminación (16– 11 – 2010):
Nombre del Proyecto: Unidad de Asesoría Contable, Tributaria y Duración 12 Meses
Financiera para empresas del Municipio de Cartago. Nombre del Programa de Formación: Ficha 35021 Tecnología en Contabilidad y Finanzas Fase del proyecto: Evaluación Duración 480
Actividad del proyecto: Verificar la ejecución del presupuesto. Duración 80
Equipo de Instructores: Liliana Penilla Lizalda Aldubith Fernando Ramírez Claudia Rivera Bermúdez Gleindy Catalina Posso Vidarte
2. INTRODUCCIÓN
Un presupuesto es un plan integrador y coordinador que se expresa en términos financieros para
un período determinado con el fin de lograr los objetivos fijados por la alta gerencia en una empresa; sin embargo existen aspectos económicos, legales y comerciales que afectan el cumplimiento de este presupuesto, razón por la cual debemos llevar un control de la ejecución de este presupuesto partiendo de la comparación de lo presupuestado con lo realizado y así determinar sus variaciones, analizarlas y posteriormente hacer los ajustes necesarios para eliminar sus deficiencias y modificar las partidas presupuestales si se requiere. En esta guía de aprendizaje encontraremos actividades que nos ayudaran a alcanzar las competencias necesarias para determinar la variación entre el presupuesto de las operaciones de una empresa y su ejecución.
3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE
Validar los resultados financieros con respecto al plan estratégico y a las políticas 3.1 organizacionales. Identificar y determinar las variaciones entre lo ejecutado y lo presupuestado. 3.2 Consolidar las variaciones que se presentan entre el ejecutado y lo presupuestado Analizar 3.3 los resultados presupuéstales. Analizar los resultados presupuéstales respecto al plan estratégico. 3.4 Analizar comparativamente las diferencias entre la presupuestado y lo ejecutado para 3.5 recomendar los ajustes. Reprogramar las diferencias entre lo presupuestado y lo ejecutado para ajustar el plan 3.6 estratégico Determinar desviaciones y confrontar informes de comparación de la organización para la 3.7 determinación de tendencias del mercado. Elaborar un informe sobre las modificaciones presentadas a las normas legales vigentes. 3.8 Medir el impacto y viabilidad que las modificaciones a las normas generan en la organización. 3.9 Elaborar y presentar el informe de las variaciones a los procedimientos de la organización. 3.10 Establecer el plan de seguimiento a correctivos, normas y modificaciones a procedimientos de la 3.11 organización. Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de 3.12 problemas de carácter productivo y social. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad 3.13 que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Con la información de la empresa asesorada, realice la comparación entre los Estados
Financieros ejecutados y los proyectados en el período y confronte sus avances con la 4.1 instructora; analice las variaciones encontradas y presente un informe, aplicando las normas técnicas para su presentación y las gramaticales para su redacción, donde recomiende los ajustes de acuerdo con el plan estratégico y las políticas de la empresa. Participe en el foro de discusión: Impacto de las modificaciones a la normatividad vigente en el plan estratégico de las organizaciones, propuesto en la plataforma blackboard. Analice, 4.2 en su intervención, las normas modificadas en el año y el cumplimiento del plan estratégico de la empresa. Recuerde utilizar las normas gramaticales para la redacción de su texto, ellas le permitirán expresarse con claridad y precisión. Determine los costos marginales, costos incrementales, costos muertos, costos de oportunidad y punto de equilibrio del periodo contable e interprete la incidencia de los resultados en la 4.3 situación financiera de la empresa. Presente la información en un documento no mayor de dos hojas y con las sugerencias básicas para la presentación de textos. 4.4 P?gina de
FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE
F08-9543-004 / 07 - 10 Versión 3
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
5. EVALUACIÓN
5.1. Evidencias de aprendizaje:
De conocimiento: 5.1.1 Técnica: Instrumento: De desempeño: 5.1.2 Técnica: Instrumento: De producto: 4.1 Participación en el foro de discusión de la plataforma Blackboard. 4.2 Informe sobre variación entre lo presupuestado y ejecutado y recomendación de ajustes. 5.1.3 4.3 Costos comparativos entre Estados Financieros presupuestados y ejecutados. Técnica: Valoración de producto Instrumento: Lista de Chequeo.
5.2. Criterios de evaluación:
Explica el contenido de las desviaciones y sus ajustes correspondientes. 5.2.1 Reconoce los métodos y control de estándares de la organización. 5.2.2 Explica la utilidad y aplicación de los análisis de variaciones en las organizaciones. 5.2.3 Reconoce y explica la utilidad del presupuesto base cero. 5.2.4 Conoce los procedimientos para elaborar los informes de ajustes presupuéstales 5.2.5 Establece las técnicas presupuéstales, aplicadas para pronosticar las operaciones y 5.2.6 prever la situación financiera en campos de las inversiones. Establece las técnicas presupuéstales, aplicadas para pronosticar las operaciones y 5.2.7 prever la situación financiera en campos de las inversiones. Explica las etapas consideradas para determinar Flujos Netos de Caja, que 5.2.8 constituyen el soporte de la evaluación económica. Destaca las repercusiones ejercidas por las políticas de comercialización, 5.2.9 abastecimiento y relaciones industriales sobre las proyecciones financieras que sustentan el análisis económico de los proyectos de inversión. Determina; Costos marginales 5.2.10 Costos incrementales. 5.2.11 Costos Muertos. 5.2.12 Costos de oportunidad. 5.2.13 Costos de capital. 5.2.14 Punto de equilibrio. 5.2.15 Rentabilidad (TIR, TVR, VPN). 5.2.16 Costo Anual Equivalente. 5.2.17
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Ambiente ubicado en la institución Sor María Juliana de Cartago.
Sala de Procomputo.
Empresas objeto de asesoría.
Nota: Los documentos correspondientes a glosario, referencias bibliográficas, direcciones
de páginas web, entre otros, deben presentarse como anexos y no en el cuerpo de la guía.
Elaborada por: Liliana Penilla Lizalda
Aldubith Fernando Ramírez Claudia Rivera Bermúdez Fecha Gleindy Catalina Posso Vidarte Ajustada por: Fecha