Objetivo
Describir los factores asociados a la violencia, así como sus causas y consecuencias en
el ámbito escolar y presentar distintas estrategias para la prevención y combate el
fenómeno del acoso escolar (bullying) en México.
La primera parte de esta Guía incluye elementos conceptuales que serán útiles
para identificar el fenómeno de la violencia, los niveles de prevención del delito y los
factores asociados a la delincuencia. Se procede a la explicación de los factores
detonantes, siendo los individuales, domésticos/familiares y sociales. Además, se
aborda el concepto de prevención, definiéndolo y prestando atención a sus tres
niveles: prevención primaria, secundaria y terciaria. Estrechamente unido a ésta, se
encuentran los factores de riesgo: factores individuales, familiares, ligados al grupo de
pares, escolares, sociales o comunitarios, socioeconómicos y culturales. Frente a
dichas explicaciones se advierte que conocer los factores de riesgo a los que está
expuesto un niño o joven no produce certeza total de que se vaya a alterar su
desarrollo. Un niño o joven puede coexistir con diferentes factores de riesgo y, sin
embargo, no presentar comportamientos de riesgo. También, se muestran los factores
de protección, tanto a modo general como específico, y su clasificación, pudiendo ser:
factores de protección externos o internos.
En la misma sección, se afirma que la violencia en la pareja es, sin duda alguna,
producto de la desigualdad entre hombres y mujeres, aprendida a lo largo del tiempo a
través de las relaciones en la familia y el entorno, reforzada por los estereotipos que
difunden los medios de comunicación. A partir de ello, se esclarecen las consecuencias
que este tipo de violencia conlleva para la víctima, pudiendo verse afectados su
desarrollo personal, emocional y social.