REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

SUB DIRECCION DE INVESTIGACION Y POSGRADO

COORDINACION GENERAL DE POSGRADO

ENSAYO SOBRE LA INFLUENCIA DE LAS HABILIDADES GERENCIAL EN EL

AMBITO EDUCACIONAL

Autor: Cárdenas Magno

C.I. V-21.759.012

LA GUAIRA, ABRIL 2.019

 INTRODUCCION

Analizar desde punto de vista crítico en que consisten las habilidades

gerenciales en el ámbito educacional desde punto de vista conceptual,
característica de las habilidades del gerente o director educativo y su importancia
en las organizaciones educativas.

Conocer talentos de los gerentes educativos para la innovación de ideas en

el área educativa, obteniendo como resultado un objetivo social. “Desarrollo
Integral del personal, Asignación de Cargos para su ejecución.

La aplicación de metodología jurídica que busque en resolver las

problemáticas que presenta la organización educativa.

Políticas que contribuyan a tomar las decisiones en una buen organización,

tomo mando como referencia los principios administrativos.
 INFLUENCIA DE LAS HABILIDADES GERENCIALES EN EL ÁMBITO
EDUCACIONAL

Las habilidades gerenciales en el ámbito educacional influyen como

conjunto de capacidades y conocimientos que el emprendedor debe poseer o
desarrollar para realizar las actividades de administración y liderazgo en el rol de
gerente o director de una organización. Entre estas habilidades se encuentran:
Manejo y administración de recursos humanos.

La gerencia educacional es una herramienta fundamental para el logro y

funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede decir,
que la gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos
para lograr los objetivos preestablecidos a través de una eficiente organización.

El Director debe contener las siguientes aptitudes o cualidades para gerencial o

administrar una institución educativa, la cual sería:
1.- Saber dirigir y liderar.
2.- Tomar decisiones a partir de objetivos. ...
3.- Ser solucionador de problemas. ...
4.- Adaptarse y ser flexible. ...
5.- Conocerse, confiar en uno mismo y no perder el entusiasmo. ...
6.- La habilidad de la asertividad. ...
7.- Ser capaces de delegar. ...
 8.- Negociar y comunicar.
Desde punto de vista evaluativo tiene su importancia en la habilidades
humanas que es interactuar efectivamente con la gente, es decir, es la sensibilidad o
capacidad del gerente para trabajar de manera efectiva como miembro de un grupo y
lograr la cooperación dentro del e - quipo que dirige. Un gerente interactúa y coopera
principalmente con los emplea - dos a su cargo; muchos también tienen que tratar
con clientes, proveedores y entre otros.
Estas habilidades contribuye a orientar planificar, organizar, coordinar y evaluar la
gestión estratégica de en el ámbito educativo para la toma de decisiones
administrativas, educativas de una organización.
La importancia de las Habilidades Gerenciales radica principalmente en conocer
qué hacen los directivos y qué deben hacer, que necesitan para hacerlo y, sobre todo,
los resultados que se espera de ellos. De acuerdo a Berta Madrigal (2009), el arte de
dirigir o liderar requiere de conocimientos técnicos acerca del área que se pretende
conducir, se debe saber hacerlo y para ello se requieren habilidades y capacidades
interpersonales para poder motivar, liderar, guiar, influir y persuadir al equipo de
trabajo, siempre buscando el bienestar social de la comunidad educativa.
Permite conocer los talentos del personal directivos y empleaos, obreros; capaz de
innovar cambios sociales en la organización para obtener un objetivo social y
económico.
El buen gerente educativo busca en implementar, reglamentos o amonestaciones,
tomando como referencias las normas jurídicas vigentes (Derecho Positivo) para
hacer correcciones desde puntos de vista administrativos y sociales.
 CONCLUSION

Para finalizar las habilidades in fluye en el ámbito educacional contribuye a

planificar, organizar, controlar y evaluar que debe contener todo gerente
educativo y con una característica de ser creativo, orientador, motivador,
supervisor ya que esto le permite un buen desenvolvimiento con el personal
administrativo, obrero a su cargo logrando de esta manera un mayor rendimiento y
eficiencia en la organización.
El buen director obtiene resultados en el área educativa la eficiencia y la
eficaz para un bien común. .