INTRODUCCIÓN
Esta guía fue realizada para servir de apoyo al trabajo de Campo, de la materia Geología
En esta guía se brinda una breve descripción de las características geológicas de las
principales áreas de afloramientos que se observaran en el transcurso de la vía que
conduce de Bogotá a Cajamarca.
Las primeras unidades corresponden a la cuenca del Río Sumapaz que está compuesta
por rocas sedimentarias, de edades cretáceas, como las formaciones que componen el
Grupo Guadalupe; Terciarias como la Formación Guaduas (Tkg) y la Formación Fusa, y
depósitos cuaternarios coluviales (Qc) y Aluviales (Qa).
La segunda parte de la salida corresponde a la región del Tolima. Comenzando con las
rocas que aparecen en la unidad terciaria de Gualanday, seguido de las rocas ígneas del
Jurásicas del Batolito de Ibagué, adicionalmente se encuentran sedimentos cuaternarios
correspondientes al abanico de Ibagué, coluviones, depósitos aluviales y de depósitos de
tobas del Vocán Cerro Machín
Las características más sobresalientes del área son su relieve montañoso con un modelado
de disección profunda, activa y controlada estructuralmente, aspectos que influencian la
fuerte inestabilidad de las vertientes y se manifiesta en los abundantes movimientos en
masa.
GEOLOGÍA
GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO
RECORRIDO BOGOTÁ – IBAGUÉ -CAJAMARCA
Alejandra Rivera Basto
OBJETIVO
Esta salida, busca que el estudiante relacione en campo los conceptos obtenidos en el aula
de clase. De modo que pueda familiarizar los temas con lo que será su práctica profesional,
viendo así como las obras de infraestructura son influenciadas por la geología.
ITINERARIO
Día 1:
27 de Octubre de 2018
Primera estación
Se desarrolla 500m aprox, antes del peaje de Chusaca. Donde se desarrollan las siguientes
actividades
Del otro lado de la vía se realizará la caracterización del macizo rocoso, para lo cual deben
tener en cuenta las observaciones insitu que se deben realizar. Se deben realizar
mediciones de estratificación y de diaclasas, al menos se deben medir cuatro familias de
diaclasa con tres mediciones por cada una (orientación, abertura, separación, relleno,
continuidad) y la estratificación (tres mediciones de la misma) haciendo la caracterización
del macizo rocoso, esto para determinar la tendencia a la generación de fenómenos de
remoción en masa.
Datos estructurales
Diaclasas
GEOLOGÍA
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Familia 1
Dirección de ángulo de continuidad Espaciado abertura Relleno
Buzamiento buzamiento
Familia 2
Dirección de ángulo de continuidad Espaciado abertura Relleno
Buzamiento buzamiento
Familia 3
Familia 4
Estratificación
Dirección de ángulo de Tamaño de Tipo de roca Tamaño de Tipo de
Buzamiento buzamiento los estratos sedimentaria grano cemento
GEOLOGÍA
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Segunda estación
Tercera estación
Los estudiantes deben graficar el plegamiento, e identificar todas las partes del mismo,
además en el gráfico relacionar el valle en u, los depósitos de morrena y la falla que se
pueden observar.
Cuarta estación
Datos estructurales
Diaclasas
Familia 1
Dirección de ángulo de continuidad Espaciado abertura Relleno
Buzamiento buzamiento
Familia 2
GEOLOGÍA
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Familia 3
Estratificación
Dirección de ángulo de Tamaño de Tipo de roca Tamaño de Tipo de
Buzamiento buzamiento los estratos sedimentaria grano cemento
6 de mayo de 2018
Día 2:
Primera Estación
Esta estación corresponde a una observación regional del abanico de Ibagué, para la cual
se debe tener en cuenta que este sistema de depósito está atravesado por una falla de
rumbo activa. (Estación de observación).
Segunda Estación
En esta estación los estudiantes deben reconocer las amenazas naturales a las que se
encuentran expuestos los habitantes del barrio La Florida. Se debe hacer toma de muestras
y toma de datos, que les sirvan para identificar los procesos mencionados. Identificar las
obras que existen para prevenir el riesgo producto de la materialización de la amenazas
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Tercera Estación
Se realizará un pequeño recorrido por la vía que conduce de Ibagué a Cajamarca donde
los estudiantes deben identificar contactos entre cuerpos ígneos del batolito de Ibagué y
cuerpos sedimentarios y depósitos volcánicos.
En esta estación los estudiantes realizarán medida de al menos 18 diaclasas, para realizar
el análisis de estabilidad de talud. Adicionalmente se hará la caracterización de macizo
rocoso. Además deben reconocer un espejo de falla.
En esta estación tiene tres componentes, en primero se tomaran datos estructurales del
Batolito de Ibagué, en la segunda se identificarán las cenizas de cerro Machín y en la tercera
se identificaran los sistemas de meteorización
Para los datos de la primera parte se deben medir y caracterizar 6 familias de diaclasas,
cada una tres mediciones y se deben buscar espejos de falla y realizar la medida de la
orientación de movimiento de la falla
Datos estructurales
Diaclasas
Espejo de falla
Dirección de movimiento Ángulo de movimiento
Cuarta estación
En el viaducto del tigre, los estudiantes podrán identificar los fenómenos de remoción en
masa ligados a las rocas metamórficas, en este punto afloran rocas del complejo
Cajamarca, que corresponden a rocas de metamorfismo regional y se está presentando un
deslizamiento traslacional. Los estudiantes deben caracterizar le macizo rocoso. De
acuerdo con los daros de diaclasa y foliación tomados en campo.
Datos estructurales
Diaclasas
Familia 1
Dirección de ángulo de continuidad Espaciado abertura Relleno
Buzamiento buzamiento
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Familia 2
Dirección de ángulo de continuidad Espaciado abertura Relleno
Buzamiento buzamiento
Familia 3
Foliación
Dirección de Buzamiento Ángulo de buzamiento
Quinta estación
En esta última estación se harán la identificación de las amenazas que se dan sobre la
población de Cajamarca. Los estudiantes determinarán a partir de la geomorfología cuales
son los eventos a los cuales se encuentra sujeta la población de Cajamarca y plantearan
una solución para la problemática que allí se presenta.
Materiales
Brújula, una por grupo (grupos de trabajo de campo son 4 personas) (en su defecto
programa de brújula geológica para celulares Iphone y Rocklogger para celulares con
sistema Android)
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Se recomienda llevar ácido para probar presencia de carbonatos (ácido muriático en gotero)
Metro
Libreta de campo
1. Introducción
2. Objetivo General
3. Objetivos específicos
4. Marco teórico
5. Desarrollo de la salida
Ubicación
Descripción de información geológica
Datos estructurales Donde se hayan tomado
Fotografías y gráficos (las fotografías de detalle deben ser escaladas, las
fotografías de paisaje deben ser orientadas) cada uno de los gráficos o
fotografías incluidas en el informe debe estar debidamente referenciada en el
texto
Cada estación debe contar con la información solicitada en la guía
Análisis de los datos tomados en campo
6. Conclusiones
7. Bibliografía
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Mapa regional