TARIKH BULAN TAHUN KELAS HARI SUBJEK MASA TEMA

1 Januari 2019 3 BIRUNI Ahad SAINS 7.00-7.30 PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
2 Feb 3 RUSYD Isnin 7.30-8.00 PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
3 Mac Selasa 8.00-8.30 TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
4 April Rabu 8.30-9.00 PENEROKAAN BUMI DAN ANGKASA LEPAS
5 Mei Khamis 9.00-9.30
6 Jun 9.30-10.00
7 Julai 10.00-10.30
8 Ogos 10.30-11.00
9 September 11.00-11.30
10 Oktober 11.30-12.00
11 November 12.00-12.30
12 Disember 12.30-1.00
13 1.00-1.30
14 1.30-2.00
15 2.00-2.30
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
 BP
Rangsangan dan Gerak Balas
Respirasi
Pengangkutan
Kereaktifan Logam
Termokimia
Keelektrikan dan kemagnetan
Tenaga dan Kuasa
Keradioaktifan
Cuaca Angkasa Lepas
Penerokaan Angkasa Lepas
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Sistem saraf manusia
Memerihalkan dengan lakaran struktur dan fungsi sistem saraf manusia.
Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal.
Mewajarkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia dalam kehidupan.
1.2 Rangsangan dan gerak balas dalam manusia
Melakar struktur organ deria dan menerangkan fungsi serta kepekaannya terhadap rangsangan.
Menerangkan mekanisme pendengaran dan penglihatan dengan lakaran.
Menghubungkaitkan organ deria manusia dengan kepekaan terhadap pelbagai kombinasi rangsangan.
Menjelaskan melalui contoh bagaimana had deria, kecacatan organ deria dan proses penuaan mempengaruhi pendengaran dan penglihatan manusia.
Mewajarkan bagaimana inovasi dan teknologi boleh meningkatkan keupayaan organ deria.
1.3 Rangsangan dan gerak balas dalam tumbuhan
Memerihalkan bahagian tumbuhan yang peka terhadap rangsangan.
Mewajarkan bagaimana tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan untuk mendapatkan keadaan terbaik bagi tumbesaran.
Menjalankan eksperimen mengkaji gerak balas tumbuhan terhadap pelbagai rangsangan.
1.4 Kepentingan gerak balas terhadap rangsangan dalam haiwan lain
Menjelaskan dengan contoh jenis penglihatan dan pendengaran haiwan.
Berkomunikasi mengenai bagaimana organ deria menjamin kesinambungan haiwan di Bumi.
2.1 Sistem respirasi
Melakar dan melabelkan struktur dalam sistem respirasi manusia serta memerihalkan mekanisme pernafasan.
Menjalankan eksperimen mengkaji perbezaan kandungan gas dalam udara sedutan dan udara hembusan.
2.2 Pergerakan dan pertukaran gas dalam badan manusia
Memerihalkan pergerakan dan pertukaran gas oksigen dan karbon dioksida dalam badan manusia.
Mewajarkan kepentingan adaptasi struktur alveolus untuk meningkatkan kecekapan pertukaran gas dalam badan manusia.
2.3 Kesihatan sistem respirasi manusia
Berkomunikasi mengenai bahan yang memudaratkan sistem respirasi beserta penyakit dan simptomnya.
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan kesan merokok terhadap peparu.
2.4 Adaptasi dalam sistem respirasi
Mewajarkan bagaimana sistem respirasi beradaptasi dalam situasi berbeza.
2.5 Pertukaran gas dalam tumbuhan
Menerangkan mekanisme pertukaran gas dalam tumbuhan.
Berkomunikasi bagi mewajarkan kepentingan persekitaran yang tidak tercemar untuk tumbesaran dan kemandirian tumbuhan.
3.1 Sistem pengangkutan dalam organisma
Memerihalkan fungsi sistem pengangkutan dalam organisma kompleks dan organisma ringkas.
Membanding dan membezakan fungsi sistem pengangkutan dalam organisma kompleks dan organisma ringkas.
Mewajarkan kepentingan fungsi sistem pengangkutan dalam organisma.
3.2 Sistem peredaran darah
Mengitlak maksud sistem peredaran darah haiwan.
Berkomunikasi untuk menerangkan struktur dan fungsi jantung serta salur darah dalam sistem peredaran darah manusia.
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar denyutan nadi.
Mewajarkan kepentingan mengekalkan jantung yang sihat (*projek)
3.3 Darah manusia
Mencerakinkan komponen dan kandungan darah manusia.
Mengenal pasti kumpulan darah serta kesan menerima darah yang tidak sepadan.
Berkomunikasi mengenai kepentingan menderma darah dalam konteks kehidupan harian (*projek)
3.4 Pengangkutan dalam tumbuhan
Memerihalkan transpirasi dalam tumbuhan
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi.
Membezakan struktur dan fungsi komponen dalam berkas vaskular pada tumbuhan.
3.5 Sistem peredaran darah dan sistem pengangkutan dalam tumbuhan
Membandingkan sistem peredaran darah dalam haiwan dengan sistem pengangkutan dalam tumbuhan.
4.1 Kepelbagaian mineral
Menjelaskan dengan contoh kepelbagaian bentuk mineral dalam kerak bumi.
Mengenal pasti unsur yang terdapat dalam sebatian semula jadi.
Menjelaskan dengan contoh ciri mineral semula jadi dengan kegunaan dalam kehidupan harian.
4.2 Siri Kereaktifan Logam
Membina siri kereaktifan logam berdasarkan tindak balas logam terhadap oksigen serta menulis persamaan perkataan bagi tindak balas tersebut.
Menentukan kedudukan karbon dan hidrogen dalam siri kereaktifan logam.
4.3 Pengekstrakan logam daripada bijihnya
Berkomunikasi dengan melukis pengesktrakan logam daripada bijihnya.
Menjana idea untuk menyelesaikan masalah kesan buruk daripada aktiviti perlombongan yang tidak dirancang dengan baik kepada semua hidupan di Bumi.
5.1 Tindak balas endotermik dan eksotermik
Mendefinisikan tindak balas endotermik dan tindak balas eksotermik
Menghubungkait haba yang diserap atau dibebaskan dalam tindak balas kimia kepada tindak balas endotermik dan tindak balas eksotermik.
Menjalankan eksperimen untuk membanding dan membeza tindak balas eksotermik dengan tindak balas endotermik.
Menjelaskan dengan contoh tindak balas eksotermik dan tindak balas endotermik.
Mereka bentuk bahan yang menggunakan konsep tindak balas eksotermik dan endotermik bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan (*projek)
6.1 Penjanaan tenaga elektrik
Memerihalkan sumber tenaga kepada tenaga boleh baharu dan tenaga tidak boleh baharu.
Menerangkan dengan contoh proses penjanaan tenaga elektrik daripada pelbagai sumber tenaga.
Membezakan antara arus terus dan arus ulang alik.
Menyelesaikan masalah berkaitan bekalan tenaga elektrik dalam kehidupan.
6.2 Transformer
Menjalankan eksperimen membina transformer injak naik dan injak turun.
Berkomunikasi mengenai transformer dan fungsi transformer dalam penggunaan peralatan elektrik di rumah.
Menyelesaikan masalah berkaitan transformer menggunakan rumus.
6.3 Penghantaran dan pengagihan tenaga elektrik
Menerangkan fungsi komponen dalam sistem penghantaran dan pengagihan tenaga elektrik dengan lakaran visual.
Menerangkan dengan contoh pembekalan elektrik dan sistem pendawaian elektrik di rumah.
Membezakan komponen keselamatan dalam sistem pendawaian di rumah.
Berkomunikasi mengenai keselamatan dalam sistem penghantaran dan pengagihan tenaga elektrik dan penggunaan peralatan elektrik.
6.4 Pengiraan kos penggunaan elektrik
Mendefinisikan maksud kecekapan tenaga.
Menyenaraikan contoh teknologi yang berkonsepkan kecekapan tenaga.
Menentukan jumlah penggunan tenaga elektrik dalam peralatan elektrik.
Menghubungkaitkan penggunaan tenaga elektrik, kuasa dan masa dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik peralatan elektrik.
Membuat audit kos penggunaan tenaga elektrik rumah sebagai langkah penjimatan dalam penggunaan tenaga elektrik.
Berkomunikasi mengenai kaedah penjimatan penggunaan tenaga elektrik (*projek)
7.1 Kerja, Tenaga dan Kuasa
Mendefinisikan kerja dan menyelesaikan masalah berkaitan tenaga dalam kehidupan harian.
Menghubungkaitkan kuasa dengan kerja dan menyelesaikan masalah dalam kehidupan harian.
7.2 Tenaga keupayaan dan tenaga kinetik
Menerangkan dengan contoh tenaga keupayaan graviti dan menyelesaikan masalah dalam kehidupan harian.
Mengirakan tenaga keupayaan kenyal dalam kehidupan harian.
Menjelaskan dengan contoh tenaga kinetik dalam kehidupan harian.
7.3 Prinsip Keabadian Tenaga
Menerangkan dengan contoh Prinsip Keabadian Tenaga.
Menyelesaikan masalah kualitatif dan kuantitatif yang melibatkan perubahan tenaga kinetik dan tenaga keupayaan bagi suatu sistem tertutup.
8.1 Sejarah penemuan keradioaktifan
Memerihalkan sejarah penemuan keradioaktifan.
Menerangkan dengan contoh maksud bahan radioaktif, keradioaktifan dan konsep separuh hayat pereputan radioaktif.
8.2 Atom dan nukleus
Melakar struktur atom yang menunjukkan keadaan stabil.
Menerangkan pembentukan ion positif dan ion negatif.
8.3 Sinaran mengion dan sinaran tidak mengion
Memerihalkan sinaran mengion dan sinaran tidak mengion.
Membezakan tiga jenis sinaran mengion dalam reputan radioaktif.
Menjelaskan dengan contoh sumber sinaran mengion dalam alam sekitar iaitu sumber semula jadi dan sumber buatan manusia.
Membincang cara mengurus risiko terdedah kepada sinaran mengion semula jadi dan buatan manusia.
8.4 Kegunaan sinaran radioaktif
Berkomunikasi tentang kegunaan sinaran radioaktif untuk kesejahteraan hidup manusia.
Mewajarkan kepentingan mengendalikan bahan radioaktif dan sisa bahan radioaktif dengan sempurna.
9.1 Aktiviti Matahari yang memberi kesan kepada Bumi
Menerangkan dengan lakaran mengenai struktur dan fenomena yang berlaku di permukaan matahari.
Mewajarkan kepentingan magnetosfera Bumi.
9.2 Cuaca angkasa
Berkomunikasi mengenai cuaca angkasa lepas dan kesannya terhadap Bumi.
10.1 Perkembangan dalam astronomi
Menerangkan dengan lakaran mengenai perkembangan sejarah model Sistem Suria.
10.2 Perkembangan teknologi dan aplikasinya dalam eksplorasi angkasa lepas
Berkomunikasi mengenai kepentingan perkembangan teknologi dan aplikasinya dalam penerokaan angkasa lepas.
Mewajarkan keperluan meneruskan penerokaan angkasa lepas.
KRITERIA KEJAYAAN
Pengetahuan
Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains.
Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains untuk melaksanakan tugasan mudah.
Menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesaian masalah.
Menilai pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
Merekacipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu tugasan
AKTIVITI
PENGLIBATAN
Mencungkil pengetahuan sedia ada Murid
Tayangan video
Sesi sumbangsaran
Memaparkan rajah dan Murid membuat pemerhatian
Demontrasi oleh guru
PENEROKAAN
Menjalankan penyiasatan saintifik
Perbincangan dalam kumpulan
Guru mempamerkan rajah sambil membimbing Murid
Murid mencari maklumat
Murid mengumpul maklumat
PENERANGAN
Murid berkomunikasi dapatan penerokaan
Murid membentangkan hasil sendiri
Gallery walk
Hot Seat
One stay other stray
Round table
PENGEMBANGAN
Guru membimbing murid kepada pemahaman yang betul
Guru merumuskan
Sesi soal jawab
Aplikasikan dengan kehidupan harian Murid
PENILAIAN
Murid melengkapkan lembaran kerja
Murid membuat latihan topikal dalam buku teks.
Murid melengkapkan item pentaksiran yang dibekalkan
Murid membuat latihan dalam buku modul.
EKSPERIMEN
1.3.3 Menjalankan eksperimen mengkaji gerak balas tumbuhan terhadap pelbagai rangsangan.
2.1.2 Menjalankan eksperimen mengkaji perbezaan kandungan gas dalam udara sedutan dan udara hembusan.
2.3.2 Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan kesan merokok terhadap peparu.
3.2.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar denyutan nadi.
3.4.2 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi.
5.1.3.Menjalankan eksperimen untuk membanding dan membeza tindak balas eksotermik dengan tindak balas endotermik.
6.2.1 Menjalankan eksperimen membina transformer injak naik dan injak turun.

MODUL HEBAT
Modul 7 HEBAT Sains (Haba)
Modul 19 HEBAT Sains (Sumber Bumi)
Modul 22 HEBAT Sains (Tenaga)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh 13 Januari 2019
Kelas 3 RUSYD
Hari Ahad
Subjek SAINS
Masa 4 9.00-9.30 5 9.30-10.00 1 JAM
Tema PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Bidang Pembelajaran Rangsangan dan Gerak Balas
Standard Pembelajaran 1.1 Sistem saraf manusia
Memerihalkan dengan lakaran struktur dan fungsi sistem saraf manusia.

Kriteria Kejayaan Pdpc berjaya sekiranya murid dapat:

Domain
Pengetahuan Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains.
Penyiasatan Saintifik
Sikap Saintifik & Nilai Murni Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat menjelaskan kefahaman terseb

5E & MASA AKTIVITI PEMBELAJARAN

5 Memaparkan rajah dan Murid membuat pemerhatian
Penglibatan
minit
10 Guru mempamerkan rajah sambil membimbing Murid
Penerokaan
minit
15 Murid berkomunikasi dapatan penerokaan
Penerangan
minit
20 Guru membimbing murid kepada pemahaman yang betul
Pengembangan
minit
5 Murid membuat latihan topikal dalam buku teks.
Penilaian
minit
STEM MODUL HEBAT ITHINK
Robotik
Project Based Learning
Problem Based Learning
Design Thinking EKSPERIMEN
IBSE
EMK
Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi
Teknologi dan Komunikasi PAK21
Bahasa Round Table
Kelestarian Alam Sekitar Think-Pair-Share

cikgu-lan.blogspot.com t.me/azlanbinbudun
 Sains dan Teknologi Gallery Walk
Keusahawanan Pembentangan
Nilai Murni Lain-lain
CATATAN: REFLEKSI HARI INI
Pdpc hari ini tidak dapat dijalankan kerana,
Mesyuarat Cuti Am
Program Kursus
Cuti Sakit CRK
Aktiviti Luar Guru Pengiring ULASAN PEMERIKSA

Pdpc akan dibawa ke hari:

cikgu-lan.blogspot.com t.me/azlanbinbudun
ARAN HARIAN

1 JAM

em saraf manusia.

engetahuan dan kemahiran asas sains.

iran sains serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

CATATAN
Guru memaparkan rajah Sistem Saraf Manusia.

Guru mempamerkan rajah dan murid membuat lakaran

dan melabel rajah.
Murid dapat melukis dan melabel semua komponen dalam
sistem saraf manusia dengan betul.

Guru membuat semakan dan membetulkan lakaran yang

tidak tepat.

Murid menjawab soalan latihan topikal dalam buku teks.

ITHINK
Peta Buih
Peta Bulatan
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
PAK21
Forum-Hot Seat
Gerak Kerja Amali

cikgu-lan.blogspot.com t.me/azlanbinbudun
 One Stay Other Stray
Kajian Isu

REFLEKSI HARI INI

ULASAN PEMERIKSA

cikgu-lan.blogspot.com t.me/azlanbinbudun
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh 14 Januari 2019
Kelas 3 BIRUNI
Hari Isnin
Subjek SAINS
Masa 7 10.30-11.00 8 11.00-11.30 1 JAM
Tema PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Bidang Pembelajaran Rangsangan dan Gerak Balas
Standard Pembelajaran 1.1 Sistem saraf manusia
Memerihalkan dengan lakaran struktur dan fungsi sistem saraf manusia.

Kriteria Kejayaan Pdpc berjaya sekiranya murid dapat:

Domain
Pengetahuan Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat menjelaskan kefahaman terseb
Penyiasatan Saintifik
Sikap Saintifik & Nilai Murni Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains untuk melaksanakan tugasan mudah

5E & MASA AKTIVITI PEMBELAJARAN

Memaparkan rajah dan Murid membuat pemerhatian
Penglibatan
minit
Guru mempamerkan rajah sambil membimbing Murid
Penerokaan
minit
Murid berkomunikasi dapatan penerokaan
Penerangan
minit
Guru membimbing murid kepada pemahaman yang betul
Pengembangan
minit
Murid membuat latihan topikal dalam buku teks.
Penilaian
minit
STEM MODUL HEBAT ITHINK
Robotik
Project Based Learning
Problem Based Learning
Design Thinking EKSPERIMEN
IBSE
EMK
Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi
Teknologi dan Komunikasi PAK21
Bahasa Round Table
Kelestarian Alam Sekitar Think-Pair-Share

cikgu-lan.blogspot.com t.me/azlanbinbudun
 Sains dan Teknologi Gallery Walk
Keusahawanan Pembentangan
Nilai Murni Lain-lain
CATATAN: REFLEKSI HARI INI
Pdpc hari ini tidak dapat dijalankan kerana,
Mesyuarat Cuti Am
Program Kursus
Cuti Sakit CRK
Aktiviti Luar Guru Pengiring ULASAN PEMERIKSA

Pdpc akan dibawa ke hari:

cikgu-lan.blogspot.com t.me/azlanbinbudun
ARAN HARIAN

1 JAM

em saraf manusia.

iran sains serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

kemahiran sains untuk melaksanakan tugasan mudah.

CATATAN
Guru memaparkan rajah perbezaan sistem saraf pusat
dan sistem saraf periferi.
Guru mempamerkan rajah dan murid membuat lakaran
dan melabel rajah.
Murid dapat membina Peta Pokok berdasarkan perbezaan
sistem saraf pusat dna sistem saraf periferi.

Guru membuat aktiviti peneguhan.

Murid menjawab soalan latihan topikal dalam buku teks.

ITHINK
Peta Buih
Peta Bulatan
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
PAK21
Forum-Hot Seat
Gerak Kerja Amali

cikgu-lan.blogspot.com t.me/azlanbinbudun
 One Stay Other Stray
Kajian Isu

REFLEKSI HARI INI

ULASAN PEMERIKSA

cikgu-lan.blogspot.com t.me/azlanbinbudun