SIKAP GURU TERHADAP UJI KOMPETENSI GURU

A. PENDAPAT PARA AHLI

Menurut UU No 14 tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, kompetensi adalah
seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan
dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas pedagogik, kepribadian, sosial
dan professional. Menurut J.B Situmorang dan Winarto, kompetensi merupakan
kebulatan penguasaan pengetahuan , keterampilan dan sikap yang ditampilkan melalui
unjuk kerja yang dicapai setelah menyelesaikan suatu program pendidikan. Menurut
Jamil Suprihatiningrum, kompetensi yaitu kemampuan atau kecakapan. Menurut Jejen
Musfah, kompetensi adalah kumpulan pengetahuan, perilaku dan keterampilan yang
harus dimiliki guru untuk mencapai tujuan pembelajaran dan pendidikan. Menurut E.
Mulyasa, kompetensi guru adalah untuk mendapatkan guru yang baik dan professional
yang memiliki kompetensi untuk melaksanakan fungsi dan tujuan sekolah khususnya,
serta tujuan pendidikan pada umumnya , sesuai kebutuhan masyarakat dan tuntutan
zaman.

B. DEFINISI KONSEPTUAL (DK)

Berdasarkan pendapat para ahli diatas, uji kompetensi guru adalah uji kemampuan
atau kecakapan penguasaan pengetahuan, keterampilan, perilaku yang harus dimiliki,
dihayati dan dikuasi oleh guru baik secara pedagogik, kepribadian, sosial, dan
professional untuk menyelesaikan tujuan sekolah khususnya, serta tujuan pendidikan
pada umumnya sesuai kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman.
C. DEFINISI OPERASIONAL (DO)
Berdasarkan definisi konseptual, uji kompetensi guru adalah uji kemampuan atau
kecakapan penguasaan pengetahuan, keterampilan, perilaku yang harus dimiliki, dihayati
dan dikuasi oleh guru baik secara pedagogik, kepribadian, sosial, dan professional untuk
menyelesaikan tujuan sekolah khususnya, serta tujuan pendidikan pada umumnya sesuai
kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman.
Sikap Guru terhadap Uji kompetensi yang akan dibahas adalah uji kompetensi
guru terhadap kemampuan pedagogik dan kepribadian.

1. Guru menguasai ilmu pengetahuan sesuai bidangnya.

2. Guru menjadi panutan siswa dalam hal berperilaku.
3. Guru harus mengembangkan kemampuan interaksi sosial.
4. Menyelesaikan tujuan sekolah secara profeioanal.
5. Berusaha mencapai tujuan pendidikan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman.
D. ANGKET
Sangat
Sangat Tidak
No Indikator Pernyataan Setuju Netral Tidak
setuju Setuju
Setuju
1 menguasai ilmu guru perlu
pengetahuan mengikuti uji
sesuai kompetensi
bidangnya pedagogik sesuai
mata pelajan yang
tertera dalam
sertifikat pendidik
dan jenjang
pendidikan yang
diampunya.
2 uji kompetensi uji kompetensi
pedagogik pedagogik guru
menurunkan tidak perlu
citra guru dilakukan karena
sebagai hanya akan
pendidik menyudutkan
guru
3 uji kompetensi guru tidak perlu
guru hanya mengikuti uji
membuang kompetensi
waktu pedagogik karena
guru sudh
menguasai ilmu
dibidang masing-
masing sesuai
gelar yang
disandang.
4 memiliki uji kompetensi
kepribadian kepribadian guru
sebagai teladan tidak berpengaruh
bagi peserta dengan
didik antusiasme siswa
dalam mengikuti
pembelajaran
5 guru harus uji kompetensi
memiliki kepribadian guru
kepribadian harus dilakukan
yang baik karena
sesuaiUji kepribadian guru
kompetensi tidak dilihat dari
kepribadian. karakteristik guru
sehari-hari.