var
Obser
Plantear una
pregunta ?
Experimentar El proceso de investigación,
¿se puede aplicar en la vida
diaria?
Formular
hipótesis
Elaborar
conclusiones
Analizar
resultados
RETORNO
Teoría
Ley
DIPBL2001-A17V1
Pasos de una
investigación
1. Lo primero que
científica hice fue observar.
Corresponde al proceso de
recoger la información por
medio de los sentidos y percibir
un hecho o un fenómeno de
interés.
2. Luego hice el planteamiento de En esta etapa, se plantea una pregunta, que surge a partir de la
una pregunta. observación y es la causa de la búsqueda de la respuesta.
Corresponde a una respuesta anticipada a En esta etapa se realiza el diseño Se recolectan las evidencias de
la pregunta de investigación, intentando de la investigación y plan de la investigación y se analizan,
explicar el por qué suceden los hechos, acción, cuyo objetivo es poner a examinando detalladamente
sin una previa experimentación. prueba la(s) hipótesis surgida(s). los resultados obtenidos.
x
BB bb
B b
Para formular una
Gametos
o una Ley
Teoría
Corresponde a una norma F1
Una hipótesis que ha sido Autopolinización
fija de comportamiento a
comprobada en repetidas
la que está sometido un
ocasiones, puede ser B Tipos de gametos masculinos b
fenómeno.
catalogada como teoría, F2
es por ello que una teoría
corresponde a la explicación B
de un fenómeno cuyos
resultados se aplican en Tipos de BB Bb
gran parte de lo estudiado. gametos
femeninos
Bb bb
B: flores color púrpura b: flores blancas.
Aplicación del método 1. Observación: en el laboratorio de un colegio se cultivan
dos especies de paramecio por un tiempo determinado.
científico en la búsqueda Sin embargo un estudiante, por error, juntó ambas
3. Hipótesis: los organismos de estas especies utilizan los mismos recursos, es por ello que se establece una competencia
entre ellos.
4. Experimentación: se cultivan organismos de las dos poblaciones por separado, utilizando los mismos nutrientes. Se hace
un recuento de la cantidad de organismos en un tiempo determinado. Luego, se juntan ambas poblaciones colocándole el
mismo nutriente utilizado en el montaje anterior. Al cabo de un tiempo 3, se hace un recuento de los organismos de cada
especie.
1 2 3
Ecosistema: nivel de organización compuesto por la comunidad y los factores físicos de su ambiente.
Población ecológica: conjunto de organismos de la misma especie que coexisten en un lugar y tiempo determinado.
Comunidad ecológica: nivel de organización compuesto por poblaciones que coexisten en un lugar determinado.
Especie: grupo de organismos que pueden potencialmente cruzarse entre sí de manera exitosa y se encuentran aislados
reproductivamente de otros organismos.
Competencia: tipo de relación entre organismos en la que estos utilizan recursos iguales o similares.
Parasitismo: tipo de relación entre organismos que constituye un modo de vida basado en una asociación propia de
parásitos.
Depredación: tipo de relación entre organismos de una comunidad en la que uno consume al otro.
Protocooperación: tipo de relación que se da entre organismos de igual o distinta especie, en la que ambos se benefician
si están juntos.
Mutualismo: tipo de relación que se da entre organismos, en la que ambos se necesitan para poder subsistir.