NUESTRA BELLA PATRIA VENEZUELA

Lenguaje,
Lenguaje, Comunicación
Comunicación yy Cultura
Cultura Grado: 4to. Sección “C”
Aplicación
Aplicación de
Conocimiento
de sinónimos,
sinónimos, antónimos
Conocimiento yy utilización
antónimos yy homónimos.
utilización dede la
homónimos.
la composición,
composición, el el resumen,
resumen, la la
Profesora: NAILE ESCALONA
Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad
síntesis.
síntesis.
Aplicación
Aplicación de de técnicas
técnicas dede recolección
recolección de de información:
información: el el resumen,
resumen,
Proyecto de Aprendizaje Amplificacióó
Amplificacióónn yy simplificacióó
simplificacióónn de de fracciónes
fracciónes
el
el subrayado,
subrayado, la la toma
toma dede notas,
notas, las
las fichas
fichas yy sus
sus clases.
clases. La
La Adicióó
Adicióó n y sustraccióó n cón igual yy cón
n y sustraccióó n cón igual cón diferente
diferente
denóminadór.
denóminadór.
investigación
investigación .el
.el informe.
informe. Abril de 2017
Identificación
Identificación yy ubicación
ubicación de de diptongos,
diptongos, triptongos
triptongos ee hiatos.
hiatos. Resólucióó
Resólucióónn dede próblemas
próblemas cón cón cantidades
cantidades
Identificación,
Identificación, análisis
análisis yy construcción
construcción de de expresiones
expresiones literarias
literarias decimales.
decimales.
locales
locales yy nacionales:
nacionales: La La poesía,,
poesía,, la
la fabula,
fabula, elel cuento,
cuento, elel mito
mito yy la Valór
la
APRENDER A VALORAR Valór pósiciónal
pósiciónal dede nuó
nuó merós
merós decimales.
decimales.
moraleja.
moraleja. Adicióó
Conocimiento Adicióónn yy sustraccióó
sustraccióónn cón
cón nuó
nuó merós
merós decimales.
decimales.
Conocimiento de de la
la literatura
literatura venezolana,
venezolana, Recursos
Recursos Literarios.
Literarios. Própiedades
Utilización
Utilización deldel procesador
procesador de de textos.
textos. Uso
Uso del
del
Própiedades de de la
la adicióó
adicióónn cón
cón nuó
nuó merós
merós decimales.
decimales.
Fomentar el valor del Multiplicacióó
internet.
internet. cuerpo humano y su cuidado Multiplicacióónn cón
cón nuó
nuó merós
merós decimales.
decimales. YY pór
pór la
la
Medios
Medios de de comunicación
comunicación masivos.
masivos. unidad
unidad seguida
seguida dede cerós(
cerós( 10,
10, 100
100 yy 1000)
1000)
tanto el de uno como el de
Clasificación
Clasificación ee interpretación
interpretación de de la
la cultura
cultura Divisióó
Divisióónn entre
entre nuó
nuó merós
merós decimales
decimales yy naturales
naturales yy la
la
los demás a partir de la
venezolana
venezolana con con sus
sus distintas
distintas manifestaciones
manifestaciones de de unidad
unidad seguida
seguida dede cerós.
cerós.
acuerdo
ejecución de actividades
acuerdo aa susu especificad:
especificad: oralidad,
oralidad, trajes
trajes típicos,
típicos, Relaciónes
Relaciónes espaciales.
espaciales.
gastronomía relacionadas con el tema.
gastronomía yy danzas.
danzas. La
La geómetríó
geómetríóaa yy las
las mediciónes
mediciónes
Estudió
Estudió de lós Fenóómenós
de lós Fenóó menós Naturales.
Naturales.
Cuerpó Humanó.
Cuerpó Humanó.
Fuentes
Fuentes de de Energíó
Energíóaa Natural.
Natural.

Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad

APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR
Fechas Patrias. El 19 de abril de 1810 y 5 de julió de 1811.
NUESTRA
Ubicacióó BELLA
n espacial. Nócióó PATRIA
n de tiempó VENEZUELA
y espació. Lós limites. UsóDatós,
de Tablas
Datós, Tablas Poryy graó
graó ficós.
ficós. de trabajos individuales y
medios
APRENDER A CREAR la bruó jula. La
La energíó
energíóaa.. Eleó
grupales yyseSólar
Eleó c
c trica
trica Sólar
busca que el niño y la niña
Cómprensióó n de la ubicacióó n espacial e históó rica de la región Repróduccióó nn Humana.
Repróduccióóparticipen
Humana.cooperativa y respetuosamente
Elaboración de diferentes trabajos sobre el dentro de la organización política territorial de la Republica. La
La Pubertad.
Pubertad.en la búsqueda de un ser social y solidario
cuerpo humano en el que se coloquen en Ubicacióó n de las cuencas hidrógraó ficas. Enfermedades
Enfermedades de
de lós
lós sentidós.
sentidós.
Higiene en la convivencia
yy Saneamientó diaria
Ambiental
práctica habilidades Cónócimientó sóbre la evólucióó n de la Cónstitucióó n Naciónal. De Higiene Saneamientó Ambiental..
la Repuó blica Bólivariana de Venezuela.
Recónócimientó del petróó leó cómó principal actividad ecónóó mica
APRENDER A REFLEXIONAR
del paíós.
Promover una actitud reflexiva ante las Estudió, cómprensióó n, ubicacióó n, ecónómíóa, y las distintas
opiniones de los niños en cuanto a las manifestaciónes culturales del Estadó Barinas.
actividades realizadas por ellos mismos.
 CONTENIDO
Aplicacióó n de sinóó nimós, antóó nimós y
hómóó nimós.
 Cónócimientó y utilizacióó n de la
cómpósicióó n, el resumen, la síóntesis.
 Aplicacióó n de teó cnicas de recóleccióó n de
infórmacióó n: el resumen, el subrayadó,
la tóma de nótas, las fichas y sus clases.
La investigacióó n .el infórme.
 Identificacióó n y ubicacióó n de diptóngós,
triptóngós e hiatós.
 Identificacióó n, anaó lisis y cónstruccióó n de
expresiónes literarias lócales y
naciónales: La póesíóa,, la fabula, el
cuentó, el mitó ,leyenda y la móraleja.
 Cónócimientó de la literatura
venezólana, Recursós Literariós.
 Utilizacióó n del prócesadór de textós. Usó
del internet.
 Mediós de cómunicacióó n masivós.
 Clasificacióó n e interpretacióó n de la
cultura venezólana cón sus distintas
manifestaciónes de acuerdó a su
especificad: óralidad, trajes tíópicós,
gastrónómíóa y danzas.
 Amplificacióó n y simplificacióó n de
fracciónes
 Adicióó n y sustraccióó n cón igual y cón
diferente denóminadór.
 Resólucióó n de próblemas cón
cantidades decimales.
 Valór pósiciónal de nuó merós decimales.
 Adicióó n y sustraccióó n cón nuó merós
decimales.
 Própiedades de la adicióó n cón nuó merós
decimales.
ACTIVIDADES
Se les asignaran lecturas libres a los estudiantes y los
mismos darán información sobre lo leído. Lectura
global de textos de acuerdo con propósitos definidos
(Efemérides).
.Redacciones de producciones espontaneas.
. Lectura de periódicos.
. Explicación de contenidos.
. Vacuna Ortográfica
.Canciones, poesías, adivinanzas, trabalenguas,
retahílas y acrósticos.
.Mapas mentales.
.Investigaciones de contenidos asignados y
redacciones de informes.
.A través de la colección bicentenario la docentes
explicará los objetivos propuestos, y los niños y niñas
estudiaran para luego socializar en clase.
-Por medio de la pizarra la docente les explicara a los
y las estudiantes resolución de problemas de
medición y comparación.
-Los y las estudiantes se organizaran en parejas para
realizar talleres sobre contenidos programáticos.
-Los niños y niñas con ayuda de la docente resolverán
en sus cuadernos ejercicios de potenciación y
división de dos cifras.
-Dramatización de aspectos relacionados con temas
de interés del grupo o con tópicos sugeridos por las
áreas académicas.
-Utilizando las Tics los niños y niñas investigarán
sobre La Reproducción Humana.
-Utilizando material de apoyo los estudiantes
expondrán sobre los objetivos propuestos de ciencias
naturales y sociales,
INDICADORES
-Reconoce y escribe los sinónimos, antónimos y
homónimos.
Aplica las técnicas de recolección de información.
-Muestra curiosidad e interés por investigar, para
satisfacer necesidades de información y resolución de
problemas.
-Reconoce y usa diptongos triptongos e hiatos.
-Reconoce y valora los tipos de textos, escribe ejemplos
de ellos.(fabula, cuento, mito, leyenda y moraleja).
Reconoce la Literatura como fuente de recreación y
goce estético.
Es sensible ante el texto Literario y determina la
importancia de las manifestaciones literarias de la
cultura popular que conforman su patrimonio y
fortalecer su identidad nacional..
.Determina la importancia que tiene la Canaima en el
proceso del aprendizaje. Usa adecuadamente el Internet
-Comenta y analiza programas de radio y televisión.
-Narra y describe las distintas manifestaciones culturales
venezolanas ( del Estado Barinas).
-Realiza ejercicios de amplificación y simplificación de
fracciones.
-Justifica los resultados obtenidos en adiciones y
sustracciones de Fracciones con igual y con diferente
denominador usando la representación gráfica.
-Ejecuta resolución de problemas con cantidades
decimales.
-Transforma décimas, centésimas y milésimas en
fracciones decimales.
-Ejecuta adiciones y sustracciones de números
decimales.
-Emplea las propiedades de la adición con números
decimales.
-Realiza multiplicaciones en las cuales los factores
 Multiplicacióó n cón nuó merós decimales.
Y pór la unidad seguida de cerós( 10,
100 y 1000)
 Divisióó n entre nuó merós decimales y
naturales y la unidad seguida de cerós.
 Relaciónes espaciales.
 La geómetríóa y las mediciónes
 Estudió de lós Fenóó menós Naturales.
 Cuerpó Humanó. Lós diferentes
sistemas.
 Fuentes de Energíóa Natural.
 Fechas Patrias. El 19 de abril de 1810 y
5 de julió de 1811.
 Ubicacióó n espacial. Nócióó n de tiempó y
espació. Lós limites. Usó de la bruó jula.
 Cómprensióó n de la ubicacióó n espacial e
históó rica de la regióó n dentró de la
órganizacióó n pólíótica territórial de la
Republica.
 Ubicacióó n de las cuencas hidrógraó ficas.
 Cónócimientó sóbre la evólucióó n de la
Cónstitucióó n Naciónal. De la Repuó blica
Bólivariana de Venezuela.
 Recónócimientó del petróó leó cómó
principal actividad ecónóó mica del paíós.
 Estudió, cómprensióó n, ubicacióó n,
ecónómíóa, y las distintas
manifestaciónes culturales del Estadó
Barinas.
-Por medio de láminas bajadas a las Canaima, la
docente les explicará a los y las estudiantes sobre La
Pubertad y enfermedades de los sentidos.
-A través de mesas de trabajo, talleres, exposiciones,
maquetas y plenarias, los estudiantes desarrollaran
los objetivos propuestos en las áreas de ciencias.
-Los niños y niñas con ayuda de la docente realizaran
dibujos sobre las efemérides para luego colocarlos en
la cartelera.
-Los niños, niñas representantes y docentes
realizaran dibujos, pancartas, pendones, adornos,
álbum, dípticos, trípticos, cadenetas entre otros con
motivo a los ejes territoriales.
.Exposiciones de las distintas manifestaciónes
culturales del Estadó Barinas.
terminan en cero, mental y por escrito.
-Realiza divisiones entre números naturales y decimales
por la unidad seguida de ceros.
-Utiliza relaciones espaciales en situaciones cotidianas
del hogar y la comunidad.
-Emplea el croquis y el plano para ubicar lugares de
interés.
-Traza recta, semirrecta, segmento y ángulo.
-Identifica ángulo agudo, recto, obtuso y llano.
-Identifica la bisectriz de un ángulo y la mediatriz de un
segmento como ejes de simetría
-Identifica los distintos polígonos y sus elementos.
--Reconoce los cuerpos geométricos
-Utiliza adecuadamente instrumentos de medida de
longitud, medidas de masa, medidas de capacidad y
medidas de tiempo.
- Busca información en fuentes pertinentes.
-Expone con coherencia e ilación sobre los sistemas del
cuerpo humano.
- Reconoce la energía y los tipos de energía.
-Demuestra interés por las fechas patrias
-Describe las funciones del cuerpo humano.
-Ubica en el mapa de Venezuela los puntos cardinales y
las Cuencas Hidrográficas.
.Describe la evolución de la Constitución De la
Repuó blica Bólivariana de Venezuela.
.Recónóce el petróó leó cómó principal actividad
ecónóó mica del paíós.
-Respeta su trabajo y valora el de sus compañeros.
-Participa en actividades para resaltar tradiciones y
efemérides planificadas.