catalogo espositori

Paolo Coin
direttore di PadovaFiere

Presentazione di EXPOSCUOLA&YOUNG 2010

Sono estremamente felice di presentare l’edizione 2010 di EXPOSCUOLA&YOUng, una

manifestazione nella quale PadovaFiere ha investito risorse, soprattutto quest’anno,
consentendole di collocarsi ai primissimi posti tra le fiere nazionali del settore educational, sia
per l’ampiezza degli spazi espositivi, sia, soprattutto, per la qualità delle iniziative e dei progetti
esposti.

Si tratta di un evento importante che ha saputo, negli anni, assumere una valenza molto
significativa:
possiamo contare sulla presenza di oltre duecento espositori, compresi quelli che, a vario
titolo, sono presenti nelle grandi aree istituzionali; 5 i padiglioni utilizzati, oltre 30.000 i visitatori
previsti.

Tra le novità, gli esordienti saloni SBANDUS, dedicato alle scuole materne, ed “ELLE di
LIBRO”, un progetto realizzato da alcuni tra i più importanti Editori nazionali di libri per l’Infanzia
e l’Adolescenza, con un ricco programma di workshop e laboratori per insegnanti e genitori.
Inoltre, si riconferma la partecipazione, sempre più coinvolgente, del CONSIGLIO REGIONALE
del VENETO, con un programma d’iniziative di altissimo profilo.

Sono dati significativi che rappresentano un ottimo punto da cui ripartire.

EXPOSCUOLA&YOUng, da semplice vetrina di progetti didattici, è giunta a sviluppare contenuti
autonomi, rassegne che diventano un evento nell’evento: un modo per coinvolgere il pubblico in
una dimensione propositiva, nuova e dinamica.

EXPOSCUOLA&YOUng mette in rilievo le problematiche dell’educazione dalla primissima

infanzia alla formazione degli adolescenti. Ma il nodo che consideriamo cruciale è quello del
lavoro.
La collaborazione con il Salone JOB MEETING, in sinergia con il Settore Formazione e Lavoro
della Provincia di Padova, è nata proprio dalla necessità di dare, anche su questo fronte,
risposte concrete ai nostri giovani.

Attribuisco, per tutto questo, grande valore alla redazione di un nuovo progetto di sviluppo
di EXPOSCUOLA&YOUng per il quinquennio 2010-2015: sono certo che, in quest’opera
di ridefinizione, ciascuno dei Partner del Salone darà il proprio prezioso ed indispensabile
contributo.
INDICE

CONSIGLIO REGIONALE DEL VENETO..................................................... 8

USR VENETO............................................................................................... 11

PROVINCIA DI PADOVA............................................................................... 12

CAMERA DI COMMERCIO DI PADOVA....................................................... 13

CENTRO STUDI L’UOMO E L’AMBIENTE................................................... 14

ANSAS NUCLEO REGIONALE VENETO.................................................... 15

EXPO SCUOLA
AFL AGENZIA FORMAZIONE LAVORO...................................................... 20

A.I.S.P.A.L CENTRO DELE CERVANTES................................................... 22

ASSOCIAZIONE “LA METAMORFOSI” AICS.............................................. 32

BRITISH SCHOOL....................................................................................... 23

CPIPE - SCUOLA EDILE............................................................................. 25

DIEFFE SCUOLA DI RISTORAZIONE........................................................ 26

EDUCA.................................................................................................. ...... 44

EDUFORM .................................................................................................. 39

ETRA S.p.a................................................................................................ 49

FAMI SPA.................................................................................................... 40

ICEA ISTITUTO PER LA CERTIFICAZIONE ETICA E AMBIENTALE........ 38

INNOVA BIC, PLAYER................................................................................ 47

ISTITUTO STATALE “G. VALLE”................................................................ 31

ISTITUTO UNIVERSITARIO CIELS INTERNATIONAL COMPANY........... 24

ITC P.F “CALVI”............................................................................ .............. 27

ITCS “A. GRAMSCI” PADOVA................................................................... 29

ITIS “FRANCESCO SEVERI” PADOVA..................................................... 30

ITSCT “EINAUDI” PADOVA.......................................................................... 28

LICEO CLASSICO “TITO LIVIO”................................................................. 34

LICEO SCIENTIFICO “G. GALILEI”............................................................. 33

LIONS CLUBS - DISTRETTO 108TA3 ITALY............................................... 35

PSYCHOMETRICS...................................................................................... 41

RC SISTEMI AUDIOVISIVI-SYNERGIE SPA............................................... 46

ROTARY PADOVA FONDAZIONE L.F.HEPATOS  ONLUS......................... 42

SCL SERVICE SRL..................................................................................... 21

UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID .............................................. ...... 36

YOUNICEF................................................................................................... 43

ZAIRO TEATRO ASSOCIAZIONE TEATRALE ........................................... 37
“ELLE di LIBRO” EDITORIA PER L’INFANZIA E L’ADOLESCENZA

CENTRO DIDATTICO EDUCATIVO............................................................ 55

COOU SCUOLA WEB AMBIENTE ............................................................. 56

EDIZIONI ERIKSON.................................................................................... 57

FEDERIGHI EDITORI................................................................................. 54

FORMAC EDUCATIONAL.......................................................................... 66

GIUNTI SCUOLA........................................................................................ 59

GRUPPO ALCUNI PARCO DEGLI ALBERI PARLANTI............................. 52

IL NARRATORE AUDIOLIBRI..................................................................... 64

LA TECNICA DELLA SCUOLA................................................................... 67

LIBER.......................................................................................................... 61

LIBRERIE LOVAT........................................................................................ 63

MESSAGGERO DEI RAGAZZI.................................................................. 53

SARMEDE PAESE DELLA FIABA.............................................................. 65

WIRTH & GOFFI......................................................................................... 68

EDIZIONI DIDATTICHE GULLIVER............................................................ 70

TURISMO SCOLASTICO SOSTENIBILE

ACROPARK PARCHI AVVENTURA............................................................ 74

A.I.G.A.E - ASSOCIAZIONE ITALIANA GUIDE AMBIENTALE................. 75

FAI - FONDO AMBIENTE ITALIANO........................................................... 82

IL NIDO - CASA VACANZE......................................................................... 81

IL SESTANTE DI VENEZIA - SOCIETÀ COOPERATIVA............................ 76

PARCO FAUNISTICO CAPPELLER............................................................ 77

PLANET VIAGGI .......................................................................................... 78

SERVIZIO CONSERVAZIONE NATURA E VALORIZZAZIONE AMBIENTALE

PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO......................................................... 79

TRENITALIA SPA.......................................................................................... 80

Avvertenza

Exposcuola&YOUng è anche una FIERA VIRTUALE

Il dialogo tra gli Espositori e i Visitatori prosegue nelle diverse sezioni del sito; in
particolare, lo scambio si rafforza mediante questo CATALOGO on line,

che consente agli uni di aggiornare, in qualsiasi momento, le proprie proposte e,

agli altri, di trovare sempre i migliori progetti, le soluzioni più innovative e le più
interessanti novità del mercato.
 CONSIGLIO REGIONALE
DEL VENETO
PAD. 4
STAND 390

Palazzo Ferro-Fini S. Marco, 2322

30124 VENEZIA
tel:041-2701111
posta@consiglioveneto.it
Responsabile Ufficio e-Democracy:
ruzzanter@consiglioveneto.it
www.consiglioveneto.it/
“La partecipazione del Consiglio regionale del
Veneto ad EXPOSCUOLA 2010 rappresenta
quest’anno non solo la dimostrazione concreta
della continuità nell’impegno per la promozione
dell’educazione alla cittadinanza attiva
attraverso il Progetto Civil Life, ma anche un
momento di svolta nell’intensità e qualità delle
iniziative sul terreno della sperimentazione ed
innovazione didattica.
Ha tra i suoi principali obiettivi lo sviluppo
dell’e-democracy nella Regione. La sua azione
fa ampio utilizzo di ambienti del Web 2.0 ed è
volta a creare e gestire aree di partecipazione, a
cooperare nella realizzazione di iniziative civili,
ad animare il dibattito politico e sociale locale.
di socializzazione, le difficoltà del sistema
scolastico a fare i conti con la crescente
domanda di rinnovamento degli strumenti e dei
linguaggi con cui un corpo docente disorientato
gestisce tradizionalmente l’offerta formativa: e
tutto ciò dentro una fase o di razionalizzazione
delle risorse dedicate all’istruzione e di
un’annunciata riforma federalista centrata
sull’autonomia scolastica.

Nel nostro stand saranno infatti visibili e

discussi i risultati del lavoro portato avanti con
il Laboratorio Didattico che ha visto protagonisti
centinaia di docenti e migliaia di studenti e che
confermano la giustezza della scelta di avviare
una proficua collaborazione interistituzionale
tra il Consiglio Regionale e l’Ufficio Scolastico
Regionale con la condivisa consapevolezza
che il coinvolgimento degli studenti rappresenta
un investimento decisivo per il nostro futuro
ed un percorso obbligato per riprogettare ed
aggiornare le forme della convivenza sociale,
ovvero il rinnovamento delle istituzione e la
qualità della vita democratica.”

Clodovaldo Ruffato
Presidente del Consiglio Regionale del Veneto
I PROGETTI PER LA SCUOLA
CIVIL LIFE: l’innovazione didattica della
cittadinanza attiva
Il rilancio dell’Educazione Civica nella scuola
italiana, l’irruzione delle nuove tecnologie di
informazione e comunicazione nella didattica, il
disagio giovanile che si manifesta nei processi
Questo è il contesto nel quale è decollato nel
2007 il Progetto Civil Life (http://www.civillife.it/),
promosso dal Consiglio regionale del Veneto,
diventato oramai un Laboratorio Didattico in cui
si affrontano i temi e le sfide dell’innovazione:
attraverso la creazione e la divulgazione di tool
multimediali, dai videogiochi ai cartoni animati, la
realizzazione di Bandi-concorsi rivolti alle scuole
impegnate in programmi di ricerca-azione nei
quali gli studenti diventano protagonisti di una
nuova didattica, la sperimentazione della valenza


pedagogica del dialogo intergenerazionale. DEMOCRATTIVATI:
Laboratorio Formativo su Multimedialità e
Il risultato è davvero incoraggiante: oltre Didattica
cinquanta scuole coinvolte, migliaia di alunni,
scolari ed allievi che partecipano a programmi Democrattivati si propone quale social network
di educazione alla cittadinanza attiva adottando di aggregazione di tutte le competenze
e praticando il linguaggio multimediale. Con specialistiche (in materia pedagogica e
l’onda di Civil Life la scuola “comunità educante” multimediale) coinvolte nei diversi progetti
recupera la sua vocazione e la sua funzione di promossi dal Consiglio Regionale del Veneto
soggetto decisivo per la crescita sociale e civile al fine di farle intervenire ed operare con una
del territorio. logica interprofessionale e multidisciplinare
orientata alla costruzione di modelli e
Civil Life - anno scolastico 2010-2011: procedure per una didattica laboratoriale.
“Legalità, sicurezza e prevenzione”
L’oggetto dell’attività è la circolarità tra
Alle scuole venete Civil Life proporrà di affrontare documentazione e didattica in ambienti
il tema “Legalità, sicurezza e prevenzione” in e situazioni che prevedono il ricorso alla
produzioni video che esplorino le sue principali multimedialità e alle tecnologie del Web 2.0.
problematiche nella fenomenologia emergente Si propone dunque una documentazione
dei nuovi stili di vita degli studenti e dei fortemente legata alla didattica sia sul piano delle
giovani. azioni che su quello del rapporto con gli allievi
Si richiederà, in particolare, di riflettere sulle (documentazione in itinere, documentazione
problematiche poste dalla Rete e sulle questioni “partecipata” dagli allievi, tecniche per la
che emergono dal territorio, ma si affronteranno documentazione trasferibili alla didattica, ...).
anche le devianze indotte da alcol e droga. L’obiettivo è quello di sviluppare ricerca
Sul social network Democrattivati (www. e sperimentazione, aggregando differenti
democrattivati.ning.com) troveranno spazio competenze professionali attraverso opportuni
materiali di studio e riflessione sul tema accordi e proponendo pacchetti di formazione
predisposti dai soggetti che parteciperanno alle diversificati realizzati da vari soggetti,
iniziative e vi collaboreranno a vario titolo. istituzionali o creativi, impegnati sul terreno
Studenti e giovani potranno partecipare al della multimedialità e della didattica.
Progetto iscrivendosi a due categorie:
- Categoria Scuola: studenti di scuole secondarie SENIOR’S FORUM: Digital divide e
di secondo grado pubbliche o private della intergenerazionalità a scuola
Regione Veneto aggregati in classi o gruppi
coordinati da uno o più docenti. Con Senior’s Forum il Consiglio
- Categoria Giovani: giovani dai 17 ai 22 Regionale del Veneto si è proposto di
anni, residenti nel Veneto, che si presentino affrontare la questione del digital divide
autonomamente da soli o riuniti in gruppi. attraverso il dialogo intergenerazionale.

Nell’ambito della strategia per la diffusione

delle pratiche partecipative attraverso l’uso
delle nuove tecnologie di comunicazione (www.
terzoveneto.it) si vuole contrastare il divario
crescente tra chi vi ha accesso e possiede
competenze e chi ne è escluso, in particolare
in ragione dell’età avanzata, attualmente
fattore di rischio di esclusione dall’opportunità
di partecipare alla società dell’informazione e
di usufruire dei servizi presenti nella Rete ed
erogati dalla Pubblica Amministrazione online.


 La realizzazione di percorsi formativi di
alfabetizzazione informatica per i senior
costituisce quindi un impegno duplice: da un
lato per evitare la marginalizzazione sociale
e dall’altro superare le fratture relazionali e di
comunicazione, in particolare tra giovani ed
anziani.
Il Progetto Senior’s Forum rappresenta una
concreta e coerente traduzione delle linee
guida previste dal Piano Nazionale di Sviluppo
dell’e-government 2012 (Obiettivo 22: Rapporto
cittadino-PA).
Storia locale, identità e cittadinanza attiva
Il progetto ”Storia del Veneto, una Storia...
Maestra” è stato affidato al Nucleo Veneto
dell’ANSAS dall’Agenzia Nazionale Scuola
ed è stato realizzato in collaborazione
con quattro reti di scuole delle province
di Venezia, Treviso, Padova e Vicenza.
Sono state coinvolti 20 Istituti scolastici, 81
insegnanti e oltre 600 studenti di tutti gli Ordini,
dalla Scuola dell’Infanzia ai Licei, che hanno
prodotto 30 laboratori sulla storia del Veneto,
affrontata attraverso nove tematiche chiave.
Il progetto ha inteso sperimentare progettazioni
e metodologie didattiche per l’inserimento
dell’insegnamento della Storia locale nei
programmi delle Scuole. Gli esiti del lavoro,
presentati a Venezia il 21 maggio scorso, hanno
10
fornito importanti indicazioni e risposte nel
merito degli aspetti indagati, ma hanno anche
mostrato significativi collegamenti fra tre nuclei
forti: storia locale, beni culturali e cittadinanza.
Le positive collaborazioni con il territorio sono
state attuate con le Università, gli Enti locali,
i gestori di BBCC, quali Musei e Archivi.
La documentazione del Convegno si trova alla
pagina www.indire.it/galleria/veneto/.
LEZIONI DI CLASSE 2.0: Tecnoclasse Apple
La “Tecnoclasse” viene attivata ad
EXPOSCUOLA ed offre un’occasione unica
per potersi confrontare con altri insegnanti che
hanno una visione globale della didattica con il
Mac, una lunga esperienza alle spalle e sono
disponibili per dare consigli e aiuto ai propri
colleghi.
Apple Distinguished Educator è una comunità
di docenti entusiasti che collaborano fra loro
proprio nell’utilizzo di strumenti della Mela,
selezionati a livello internazionale da Apple.
Quello ADE (Apple Distinguished Educator)
è un progetto di largo respiro che comporta
condivisioni di materiali, cooperazione in Rete,
incontri, anche internazionali oltre che locali,
durante i quali i docenti si scambiano informazioni
ed esperienze, si decidono attività comuni, si
riflette e si elaborano progetti didattici.
Gli insegnanti ADE sono a disposizione dei
colleghi per fornire informazioni su progetti,
eventi e iniziative che hanno come tema
“Strategie e strumenti per l’integrazione dei
nuovi media nei processi di insegnamento”,
sono disponibili ad effettuare dimostrazioni e
organizzare incontri con gruppi di insegnanti
nelle scuole.
Informazioni sull’attività degli ADE si trovano
nella sezione Community del sito Education
di Apple, raggiungibile all’indirizzo www.apple.
com/it/education/ade.

L’ USRV, articolazione del MIUR, con i 13 Uffici,
eroga servizi amministrativi, di monitoraggio e
di supporto alle scuole. Con Regione Province e
Comuni opera per qualificare l’offerta formativa,
anche integrata. Cura l’educazione degli adulti,
la formazione superiore e i rapporti scuola-
lavoro.
Il sostegno dei processi di innovazione in corso,
la garanzia dell’assolvimento del diritto-dovere
all’istruzione e alla formazione, l’innalzamento
della qualità dell’istruzione e la promozione
dell’integrazione: queste le priorità dell’USRV.
In tale prospettiva, l’Ufficio promuove
sperimentazioni, attività formative e informative
del personale e dei soggetti interessati:
studenti, famiglie, enti e associazioni, e ne cura
l’integrazione.
L’attenzione per questi aspetti rappresenta il filo
conduttore dei seminari curati dall’USR Veneto
in Exposcuola, nell’anno - il 2010 - di rilancio
della strategia di Lisbona, per valorizzare i
talenti delle persone perché possano contribuire
attivamente allo sviluppo della società fondata
sulla conoscenza.
GIOVEDÌ 11 NOVEMBRE 2010: tre eventi
richiamano parole chiave della nuova
società europea: conoscenza, orientamento
e cittadinanza, assunte dalla scuola nella
progettazione di percorsi rinnovati, a
conclusione dei quali sia possibile riconoscere
le competenze di studenti, sulla base della loro
capacità di esercizio dell’autonomia e della
responsabilità.
“I Licei per i nuovi scenari della conoscenza”
“Inventare il futuro: direzioni e ambiti per
l’orientamento”
“Il progetto cittadinanza e Costituzione in Veneto:
un anno di esperienze e documentazione”
VENERDÌ 12 NOVEMBRE 2010: quattro eventi
focalizzati su progetti innovativi, che non di
rado hanno anticipato scelte successivamente
operate a livello nazionale e che attestano la
dimensione europea assunta dalla scuola
veneta, per la quale l’obiettivo della qualità si
USR VENETO
PAD. 1
STAND 5
MIUR Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
USRV - Uff. Scolastico Reg.Veneto
Riva de Biasio S.Croce 1299
30135 Venezia
tel: 041 272 31 11 - fax: 041 272 31 12
direzione-veneto@istruzione.it
041 272 31 88
http://www.istruzioneveneto.it
coniuga con quello dell’integrazione.
L’innovazione digitale in Veneto - I Progetti
delle Cl@ssi 2.0 - Le sperimentazioni in atto
– “Analisi e prospettive di sviluppo”
“La metodologia CLIL: nuove competenze
linguistiche”
“Il progetto I CARE: primi risultati”
“Studenti e docenti in Europa….e nel mondo”
SABATO 13 NOVEMBRE 2010: il seminario
“L’istruzione Tecnica e Professionale: motore
dell’innovazione” completa la rassegna dei
principali ambiti dell’innovazione nella scuola
veneta, sostenuta dall’USRV perché essa
possa rispondere all’urgenza delle richieste
di cambiamento da parte di una società in
evoluzione continua. Rispetto a tutto questo
non può considerarsi estranea la famiglia,
chiamata, come la scuola, a svolgere compiti
sempre più impegnativi.
Con “I Genitori protagonisti”, workshop dedicato
alle chance e ai rischi sul web, si chiude lo
spazio di approfondimento e discussione curato
dall’USR Veneto.
11
 PROVINCIA DI PADOVA
PAD. 4
STAND 280-285

Quest’anno i tre giorni dell’ EXPO SCUOLA
organizzati dall’Ufficio Scolastico Regionale
del Veneto, con la collaborazione di tutti gli
attori della scuola, dell’orientamento e con la
partecipazione della Camera di Commercio,
dei Consulenti del Lavoro e dei Collegi e
Ordini professionali, assumono finalmente una
valenza complessiva molto alta, in quanto la
scuola in senso lato si mette in stretta relazione
con le professioni e con l’attività produttiva,
acquisendo da queste ogni utile indicazione
sia per indirizzare e orientare le scelte delle
famiglie per i loro figli, sia per adeguare sempre
più l’insegnamento alle competenze richieste
dalla nostra società.
Questa compenetrazione tra le esigenze dello
studio e la preparazione pretesa dalla nostra
società crea sicuramente un valore aggiunto
per i nostri ragazzi, preparandoli a scelte più
consapevoli in un mercato del lavoro nel quale
chi esce dalla scuola o dall’università si trova a
dover affrontare con sempre maggiori sfide.
• ESU Ente Studentesco Universitario
• Ufficio Scolastico Provinciale
• Associazioni Datoriali
• Associazioni Sindacali
• Ordine dei Consulenti del Lavoro eAssociazione
• dei Consulenti del Lavoro
• Organismi di Formazione
• Agenzie per il Lavoro
• Fondazione Accademia dell’ Artigianato
• Comuni della Provincia di Padova
che coinvolgono più di 300 enti e, ultimamente,
con la Direzione provinciale del Lavoro del
Ministero del Lavoro, con l’Inail e con l’Inpdap,
con lo scopo di mettere a conoscenza di tutti i
cittadini delle occasioni di lavoro e di formazione
nonché delle attività di orientamento correlate.
Ciascun Ente, infatti, ha la possibilità di creare
una apposita pagina informativa linkata al
portale che verrà aggiornata continuamente.

Il settore lavoro e formazione intende fare la

sua parte con strumenti posti in essere fin da
quest’anno; in particolare, con l’orientamento al
lavoro, anzi, ai lavori, che viene svolto mettendo
in sinergia le azioni delle istituzioni pubbliche
con quelle private mediante un network che
coinvolge tutti gli attori che presiedono al lavoro
e alla formazione, dove la Provincia svolge un
ruolo di governance orizzontale. Sono stati
sottoscritti, infatti, 11 protocolli con

•­ CCIAA di Padova
• Università di Padova

12

La Camera di Commercio di Padova, ente
autonomo di diritto pubblico, svolge funzioni
di supporto e promozione degli interessi
generali delle imprese, nonché funzioni
nelle materie amministrative ed economiche
relative al sistema delle imprese, fra cui la
tenuta del Registro delle Imprese, la raccolta
e l’elaborazione di dati statistici, la regolazione
del mercato, la promozione economica e
l’internazionalizzazione delle imprese. Da anni
promuove inoltre iniziative per rafforzare il
dialogo e la cooperazione tra scuola e mondo del
lavoro, finalizzate a migliorare la preparazione
e l’orientamento professionale dei giovani,
anticipando la Legge n. 53/2003, che riconosce
l’importanza delle Camere di Commercio nel
promuovere l’alternanza scuola–lavoro.
1. Progetto “Marco Polo”
Il progetto si propone di rafforzare la cultura
d’impresa nella scuola e la cultura formativa
nelle imprese. Negli ultimi anni è stato
caratterizzato da un concorso-premio che ha
stimolato gli studenti delle 3°, 4° e 5° classi
superiori e i docenti a conoscere, sotto il profilo
culturale, antropologico ed economico, i paesi
con cui le imprese padovane hanno maggiori
rapporti economici. La 12° edizione, conclusa
con l’anno scolastico 2009-2010, ha visto
come protagonista l’Egitto e le studentesse
della classe 5° vincitrici parteciperanno con
la docente ad un viaggio premio di 4 giorni al
Cairo. Le altre iniziative del progetto hanno
riguardato un percorso formativo per docenti
sulla cultura araba ed un percorso formativo
per dirigenti scolastici e collaboratori.
2. Progetto “Creatività e Innovazione”
CAMERA DI COMMERCIO
PADOVA
PAD. 4
STAND 300
Piazza Insurrezione 1A
35137 Padova
049.82.08.111
info@pd.camcom.it
www.pd.camcom.it
Il progetto è volto a promuovere la cultura
brevettuale e la cultura dell’innovazione nelle
scuole. L’edizione 2009/2010 ha realizzato 2
concorsi, uno (Nuove idee per la città) dedicato
alle scuole superiori senza uno specifico
indirizzo progettuale, e l’altro (Progettare a 360°)
dedicato agli istituti tecnici o artistici. All’ultima
edizione del concorso hanno partecipato
complessivamente 79 progetti presentati da 7
istituti superiori di Padova e provincia.
3. Alternanza scuola-lavoro
Il progetto, attuato in collaborazione con le
scuole della provincia di Padova, è finalizzato
a favorire l’acquisizione da parte degli studenti
delle conoscenze e delle competenze di base
trasversali e tecnico-professionali, spendibili sul
mercato del lavoro, attraverso periodi di stage
formativi in azienda in Italia e all’estero.
4. altri Progetti
La Camera di Commercio di Padova realizza
inoltre numerosi progetti di orientamento e
di sviluppo dello spirito imprenditoriale dei
giovani, in collaborazione con le Associazioni
di Categoria, come ad esempio “Passi e
percorsi verso l’impresa” in collaborazione
con Confindustria, iniziative per promuovere la
conoscenza dell’impresa artigiana e il progetto
“Manuzio” in collaborazione con UPA, iniziative di
conoscenza dell’impresa agricola e dei prodotti
del territorio in collaborazione con Coldiretti e
CIA, il progetto “Diplomato più: il patentino di
base di saldo carpenteria e termoidraulica negli
istituti tecnici padovani” in collaborazione con
CNA, ed altri progetti di sviluppo dello spirito
imprenditoriale dei giovani con Confesercenti,
AGCI, Federterziario.
13
 CENTRO STUDI L’UOMO E
L’AMBIENTE
PAD. 4
STAND 300

Centro Studi l’Uomo e l’Ambiente

Via Uguccio De Boso 11 Editorial Office of “Ambiente Risorse Salute”
tel. e fax +39 049 8806109
35124 Padova - Italy
http://www.scienzaegoverno.org
Responsabile comunicazione: Giuseppina
Vittadello
giuseppina.vittadello@ scienzaegoverno.org

Il Centro Studi l’Uomo e l’Ambiente - I contenuti dei tre strumenti di comunicazione

associazione culturale senza scopo di lucro (“Ambiente Risorse Salute”, newsletter e sito
giuridicamente riconosciuta dalla Regione web) sono frutto di costante e approfondito
Veneto - è nato a Padova nel 1981, in un monitoraggio sulle tematiche ambientali ed
periodo storico caratterizzato da profonde energetiche, produzione industriale e agricola,
contraddizioni nell’interpretazione dei fenomeni salute, risorse naturali, tecniche e tecnologiche.
del cambiamento produttivo e della gestione Tutti questi temi, fra loro interconnessi, vengono
dell’ambiente. analizzati sotto il profilo dell’innovazione per
Il Centro Studi l’Uomo e l’Ambiente nasceva uno sviluppo sostenibile.
proprio nel momento più acuto di tale Le conoscenze e le esperienze maturate in 28
contrasto e anticipava il concetto di Sviluppo anni di attività consentono al Centro Studi di
Sostenibile, oggi definitivamente adottato e affrontare con competenza la comunicazione su
consapevolmente condiviso. Perché la sua temi scientifici e tecnologici, organizzare eventi
strategia non rimanesse velleitaria occorreva e partecipare a progetti di comunicazione.
dare vita innanzi tutto ad un dialogo intenso
fra scienza e innovazione tecnologica da una
parte, e operatori del campo produttivo, sociale,
culturale e di governo dei processi ambientali e
territoriali dall’altra.
Il Centro Studi l’Uomo e l’Ambiente fin da
allora fonda la propria attività sul monitoraggio
delle conoscenze scientifiche e tecnologiche
più avanzate e sulla loro diffusione tra gli
operatori di ogni settore. Da qui la nascita
della rivista “Ambiente Risorse Salute” (ARS)
(http://www.scienzaegoverno.org/CSUA/Ars/
dal02sommars.htm) nel 1981, il varo nel 1985
di INF-INN, la prima agenzia quindicinale in
Italia d’Informazione Innovativa, (pubblicata
fino al 1997, poi integrata in “Ambiente Risorse
Salute”), la creazione, nel 1996, del sito www.
scienzaegoverno.org, fino alla nascita, nel 2005,
della newsletter elettronica “Facciamo Tutti la
Nostra Parte!” (http://www.scienzaegoverno.
org/n/n_archivio/newsletter_arch.htm), dal
2006 cofinanziata della Camera di Commercio
di Padova.

14

L’Agenzia Nazionale, avviata dalla Finanziaria
2007, ha sede in Firenze e in ogni Regione
è decentrato un nucleo territoriale derivato dai
precedenti Istituti Regionali di Ricerca Educativa
(IRRE) che operano per la crescita del sistema
scuola, promuovendo l’integrazione tra le scuole
e le altre istituzioni e favorendo le opportunità
di promozione culturale del territorio.
Il sostegno ai processi innovativi che interessano
il sistema scolastico nazionale costituiscono
la prospettiva e l’orizzonte entro cui si muove
l’azione dell’ANSAS di concerto con l’USR per
il Veneto e l’Università, ed in sinergia con le
scuole del territorio regionale.
Sperimentazioni e percorsi di ricerca e
formazione saranno proposti e discussi ad
EXPOSCUOLA nei giorni 11/13 Novembre
2010 direttamente dai diversi soggetti coinvolti:
dirigenti scolastici, docenti, studenti.
Giovedì 11 novembre, l’attenzione si concentrerà
sull’aspetto documentazione, che sappiamo
quanto cruciale sia per la scuola. Un’iniziativa
su GOLD, intesa come banca dati internet
delle esperienze più innovative e interessanti
realizzate nelle scuole italiane di ogni ordine
e grado, aiuterà le scuole a riflettere sulle
finalità di GOLD e sulla possibilità di diffondere
il patrimonio di conoscenze didattiche prodotte
dalle scuole; idee e strumenti realizzati in
situazione, ma trasferibili in contesti diversi.
Saranno premiate le 8 scuole vincitrici della
Selezione GOLD 2010.
Altro elemento chiave nella stessa giornata
sarà costituito dal progetto “Cittadinanza e
Costituzione”, e da un confronto e riflessione
tra i soggetti interessati, sugli esiti della
ANSAS, NUCLEO REGIONALE
Veneto
PAD. 4
STAND 315
Agenzia Nazionale per lo Sviluppo
dell’Autonomia Scolastica
Via Giacomo Leopardi, 19
30172 Venezia-Mestre
ex IRRE Veneto,
Tel. 041.984588 - Fax: 041.987902 
www.irreveneto.org
segreteria@irreveneto.org
sperimentazione, che ha coinvolto reti di scuole
sui temi della legalità, della partecipazione,
della responsabilità…con la partecipazione
dell’Università di Padova. La documentazione
dei progetti ha evidenziato come questo
insegnamento sia abbia incrociato temi che
sono dentro e fuori la scuola.
Venerdì 12 novembre saranno affrontati
numerosi temi che costituiscono l’orizzonte
normativo e innovativo entro cui la scuola si
muove. La mobilità individuale degli alunni, MIA,
è la nuova opportunità offerta da quest’anno da
LLP (Life Learning Programme) che il progetto
Comenius mette a disposizione degli studenti
che abbiano compiuto 14 anni.
Un’iniziativa seminariale sarà incentrata sulla
cultura dell’Orientamento e la costruzione di un
curricolo verticale sulle competenze orientative
per la scuola del primo ciclo. L’attenzione è
15
 concentrata su possibili percorsi formativi da
attivare con i docenti, partendo dai contesti
reali nei quali operano, per ricercare strumenti,
metodologie, e modalità di intervento educativo
e didattico in grado di promuovere negli alunni
la sensibilità e la maturazione di competenze
personali.
Il progetto nazionale Scuola Digitale – Lavagna
LIM ha preso avvio nel 2009, e si propone di
sviluppare e potenziare l’innovazione didattica
attraverso metodi e strumenti che rispondano
alle esigenze degli studenti e alle sfide della
società del futuro. Configurare nuovi ambienti
di apprendimento, valorizzare l’autonomia
progettuale delle scuole, dando centralità ai
nuovi paradigmi educativi che le tecnologie nazionali e mondiali.
introducono per favorire una didattica centrata
sullo studente saranno gli elementi che il Sabato 13 novembre, un’iniziativa seminariale
seminario cercherà di fare emergere dalla voce sarà incentrata sul progetto nazionale di
dei protagonisti, docenti e alunni. monitoraggio legato al bando di Innovadidattica
che ha promosso progetti di innovazione
“Musica 2020”, propone una riflessione sulla didattica e organizzativa in reti di scuole della
diffusione della pratica musicale nelle scuole Regione per facilitare una progettazione
di ogni ordine e grado, come previsto dal didattica per competenze, trasversale agli ordini
documento “Fare musica tutti” emanato dal scolastici.
Comitato Nazionale per l’apprendimento pratico
della musica che opera presso il MPI. All’interno
della banca dati GOLD in’area riservata alle
Buone pratiche musicali è finalizzata a costituire
un archivio multimediale di esperienze musicali
validate da appositi organismi.

Nella direzione dell’innovazione digitale si

inserisce il progetto triennale Scuola Digitale
– Cl@ssi 2.0 che si propone di avviare le
scuole primarie e secondarie di primo grado a
realizzare ambienti di apprendimento adatti ad
un utilizzo costante ed efficace delle tecnologie
nella quotidianità scolastica e di individuare
strategie in grado di coniugare l’innovazione
nella programmazione didattica con i modelli
delle risorse umane presenti nelle scuole.

Sperimentare progettazioni e metodologie

didattiche per l’inserimento della storia locale
nei programmi delle scuole e quanto si è
proposto il progetto “Storia del Veneto…una
storia maestra” che ha coinvolto reti di scuole in
cui si è sperimentata la verticalità del curricolo
per competenze e trasversale ai diversi ordini
scolastici, centrato su una dimensione della
storia che dal locale evolve verso orizzonti

16
17
Expo Scuola
 AFL AGENZIA FORMAZIONE
LAVORO
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AZIONI INNOVATIVE PER L’INSERIMENTO
DI STUDENTI ROMENI
NEI PERCORSI DI FORMAZIONE
SUPERIORE E CONTINUA
Dopo l’ingresso della Romania nell’Unione
Europea, il Nord Est, ha conosciuto una
forte pressione migratoria proveniente dalla
Romania. Obiettivo del progetto è di identificare
ed applicare soluzioni innovative che producano
ricadute positive sui livelli di partecipazione
a percorsi di formazione e apprendimento
dei migranti romeni. Promuovere attività di
consulenza, formazione e scambio di know how
a carattere transnazionale, per creare una rete
di conoscenze, di esperienze, informazioni e
buone prassi per ciò che riguarda le metodologie
di istruzione e formazione. Rafforzare la
collaborazione transnazionale e adottare logiche
di scambio e sviluppo parallelo o congiunto di
metodologie ed approcci innovativi.
AZIONI PREVISTE
Istituzione di un Comitato tecnico scientifico
composto da operatori esperti individuati
nell’ambito della formazione professionale e
dei sistemi di istruzione romani e condivisione
degli elaborati attraverso l’organizzazione di
seminari/workshop tra dirigenti e funzionari
della formazione appartenenti al Ministero
della Pubblica Istruzione romeno, di organismi
della formazione professionale ed esperti in
progettazione formativa romeni nell’ambito del
programma FSE e operatori, progettisti, formatori,
orientatori, mediatori interculturali della Regione
Veneto impegnati nell’ambito della formazione
superiore e continua. Predisposizione da parte
del Comitato tecnico scientifico, attraverso
le indicazioni ed integrazioni apportate dagli
20
Costruzione del partenariato transnazionale
con la Romania, coinvolgendo strutture del
sistema di formazione romeno e i loro operatori,
realizzando una cooperazione stabile tra i due
paesi (Italia e Romania), al fine di agevolare la
possibilità di integrazione nei percorsi formativi
italiani.
operatori coinvolti nelle fasi precedenti, di una
bozza di vademecum che contenga al suo
interno informazioni sul sistema d’istruzione
romeno e sulle difficoltà di integrazione dei
migranti romeni all’interno dei percorsi di studio
della formazione professionale nella Regione
Veneto. Creazione di partenariati sia di rete che
operativi con la Romania per la condivisione di
informazioni, e utilizzo in via sperimentale del
vademecum, all’interno di percorsi di formazione
continua e superiore. Sperimentazione di azioni
innovative all’interno dei percorsi di formazione
continua italiani, con presenza di studenti
romeni.
RISULTATI PREVISTI
Conoscere il sistema di istruzione romeno ed
elaborare una comparazione in termini specifici
con il programma e le strutture formative presenti
nella Regione Veneto, al fine di individuare
le differenze sostanziali tra i due sistemi di
istruzione.
Acquisizione, attraverso la permanenza nel
territorio, di maggiori conoscenze del sistema
d’istruzione romeno, che permetta ai formatori
implicati nel progetto, lo svolgimento di attività
di sostegno ed integrazione all’interno degli
istituti formativi italiani, che vedono la presenza
di studenti romeni.
Sviluppo di un vademecum orientativo per
portare all’interno degli organismi di formazione,
un parametro indispensabile per l’inserimento
socio-culturale dei destinatari finali provenienti
dal sistema formativo romeno.
Ottenere un maggiore integrazione all’interno
dei percorsi formativi degli allievi migranti
romeni utilizzando le metodologie innovative
sviluppate nel progetto.
 SCL SRVICE SRL
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Via Acquanera 8/a – 22100 Como

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macchine per ufficio.
Contatti: Giordano Cappelletti, Marzio
Dal  1998 importa e distribuisce sul mercato
italiano i prodotti Livescribe. Ghezzi, Enrico Forbice, Marco Valli

Iniziative / Progetti presentati a EXPOSCUOLA

2010
In questi  due anni SCL si è focalizzata sul
mercato EDUCATIONAL,
ottenendo da Livescribe il riconoscimento di
“EDUCATIONAL RESELLER”
per il mercato italiano.
SCL  presenta nel proprio stand tutta la gamma
Livescribe:
dal modello classico Pulse SmartPen al
nuovissimo modello ECHO SmartPen.
Inoltre, tramite il workshop dal titolo:” Modalità
innovative per gestire gli Appunti: l’evoluzione
della scrittura attraverso le penne elettroniche.
Progetto AMICO”  presenterà il progetto
AMICO, attualmente al vaglio del MIUR
per l’integrazione con la sperimentazione
CLASSI 2.0 .
In tale contesto verrà anche evidenziato l’utilizzo
della smartpen
come strumento compensativo in soggetti  affetti
da DSA.
Presenteremo brevemente anche il progetto
attivato il 30 ottobre 2010
presso l’istituto comprensivo “Como – prestino
– Breccia “, UNICO in Italia,
dove 23 studenti della classe 2A della scuola
secondaria di primo grado
di San Fermo della Battaglia sono stati dotati
di un kit
composto da Smartpen + blocchi di carta e refill
per promuovere azioni
di ricerca relative all’apprendimento con le
nuove tecnologie,
tenuto conto dei nuovi modi di apprendere degli
studenti.

21
 A.I.S.P.A.L CENTRO DELE
CERVANTES
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Tel. 0498302299
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aispal@aispal.it
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AISPAL (Associazione italiana per le relazioni
culturali con la Spagna il Portogallo e
l’America Latina), è un’associazione senza
scopo di lucro. Nel suo nascere aveva come
fine l’insegnamento della lingua spagnola ai
connazionali che espatriavano verso paesi
dell’area ispanoparlante. Attualmente, ha come
scopo istituzionale la promozione e divulgazione
delle lingue spagnola e portoghese attraverso
lezioni, conferenze, manifestazioni e ogni tipo
di attivitá che preveda l’applicazione della
lingua spagnola e portoghese. E, nell’ottica di
un crescente bisogno di integrazione socio-
economica fra i paesi dell’Unione Europea, si
pone come obiettivo la realizzazione di progetti
formativo-culturali d’intesa fra le Istituzioni, gli
Enti locali e le realtá più rappresentative che
mirino al rafforzamento della cultura della
collaborazione fra gli stessi e lo sviluppo di
azioni che abbiano ricadute sul territorio.
I NOSTRI PRODOTTI:
Certificazione internazionale Dele ,Trinity e
Caple (referente dott.ssa Paola Stocco)
Corsi (individuali e collettivi) di lingua spagnola,
portoghese, inglese, tedesca e francese Gemellaggi finanziati dall’UE (referente Dott.
standard (referente dott.ssa Elena Zaramella) ssa Elena Zaramella)
Corsi (individuali e collettivi) di lingua spagnola,
portoghese, inglese, tedesca e francese
commerciale e certificazione spagnolo
commerciale della Cámara Oficial de Comercio
de España en Italia di Milano in collaborazione
con l’Universidad Complutense di Madrid.
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Dal 1955
lingua e cultura
Spagnola e Portoghese
Solo da noi corsi e certificazioni
autenticamente accreditati e mondialmente
riconosciuti Con il patrocinio di “Embajada de
España”; iscrizione CCIAA albo Comune e
Provincia di Padova
Responsabile Comunicazione:
D.ssa Elena Zaramella
Corsi per bambini e terza eta’ (referente dott.
ssa Laura Rampazzo)
Soggiorni Studio all’estero (referente dott.ssa
Laura Rampazzo)
Lettorati di lingua spagnola con esperto
madrelingua negli Istituti di Istruzione
Secondaria di I° grado (referente dott.ssa Elena
Zaramella)
Corsi di spagnolo extracurricolari in preparazione
alla certificazione linguistica DELE (referente
dott.ssa Elena Zaramella)
Corsi pomeridiani per ragazzi delle scuole medie
superiori che intendono proseguire lo studio
della lingua spagnola iniziato alla scuola media
inferiore (referente dott.ssa Laura Rampazzo)
Laboratori di attività linguistiche applicative,
percorsi di canto, ballo e recitazione(referente
dott.ssa Laura Rampazzo)
Corsi di formazione per docenti di lingua
spagnola (referente dott.ssa Paola Stocco)
Traduzioni e Asseverazione di traduzioni
(referente dott.ssa Paola Stocco)
Interpretariato in simultanea o consecutiva
per tutte le lingue (referente dott.ssa Paola
Stocco)
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Via Trieste 22 bis

35121 PADOVA
Tel. Fax 049 8756610

BRITISH SCHOOL OF PADOVA bspadova@britishschool.it

ESPERIENZA, TRADIZIONE, SAPERE
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www.britishpadova.iti

La British School vanta un esperienza particolari esigenze di lavoro o di tempo.

pluriennale nel campo dell’insegnamento La scuola con il tempo e l’esperienza è diven-
della lingua inglese con diversi istituti a Roma, tata un centro di riferimento per l’intero Trivene-
Firenze, Bologna, Padova, Napoli. Con la prima to nella preparazione al sostenimento dello
scuola aperta nel 1954 British School assume il I.E.L.T.S exam, affiancando agli allievi docenti
ruolo di pioniera raccogliendo la sfida alquanto addestratori.
insolita per quegli anni di insegnare l’inglese Elevata qualità e preparazione offerta anche
agli italiani. Cinquantasei anni di esperienza nella preparazione al sostenimento delle certifi-
alle spalle rendono il gruppo British School il cazioni TRINITY, TOEFL, CAMBRIDGE.
più affermato e richiesto in Italia proprio per il La scuola è in grado di offrire anche vere e pro-
bagaglio di conoscenze e sapere acquisito nel prie simulazioni ufficiose d’esame, per calibrare
tempo, elementi questi che rendono gli Istituti lo studio e la preparazione.
di Roma, Firenze, Bologna e Padova tra i British School of Padova è una delle poche
principali partner delle più prestigiose realtà scuole d’Italia che prepara i piloti CPL e PPL ad
culturali, di ricerca ed aziendali italiane. acquisire il TEA e le forze armate ad acquisire
British School of Padova sita nel centro l’idoneità di lingua inglese STANAG NATO.
Non mancano altresì i progetti formativi co fi-
storico della Città del Santo, focalizza le nanziati Regione del Veneto e F.S.E. ad arric-
proprie energie nell’offrire ai propri allievi chire l’offerta formativa con i linguaggi Business
un insegnamento della lingua inglese di English, inglese commerciale, inglese scienti-
altissimo livello qualitativo, portato avanti da fico.
docenti madrelingua, laureati ed in possesso
dell’abilitazione internazionale all’insegnamento
della lingua inglese (TEFL,CELTA,DELTA).
Il metodo d’insegnamento coglie gli aspetti
dell’approccio tradizionale e le innovazioni di
quello comunicativo, mirante al potenziamento
delle quattro sfere di competenza linguistiche
della lingua: la conversazione, l’ascolto, la
comprensione di testi e l’elaborazione scritta.
L’offerta formativa dell’Istituto è ampia volta a
soddisfare ogni tipo d’esigenza d’apprendimento:
corsi a tutti i livelli, dal base all’avanzato, classi
con massimo 6 partecipanti, rilascio del diploma
recante il livello di conoscenza della lingua
inglese europeo (A1,A2,B1,B2,C1,C2).
Corsi individuali completamente personalizzati
in termini di orario e calendario, rivolto a chi ha
23
 ISTITUTO UNIVERSITARIO
CIELS INTERNATIONAL
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PAD. 4
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Sede Ufficiale d’Esame della Camera di
Commercio di Londra
Scuola Superiore per Mediatori Linguistici
Via Longhin, 103 - 35129 Padova
Per la diplomazia internazionale e
Tel. 049 774152 - Fax 049 7927476 per la sicurezza e difesa sociale
www.unicriminologia.it
www.unimediazione.it
info@ciels.it
Descrizione del Corso di Laurea:
All’interno del Primo polo universitario
monotematico specializzato unicamente in
intelligence, criminologia e investigazione,
strategia e mediazione, con decreto ministeriale
del 12/03/2010 è stato autorizzato il primo corso
di Laurea in Italia in Scienze della Mediazione
Linguistica per le Organizzazioni Internazionali
Diplomatiche e per la Sicurezza e Difesa Sociale
(criminologico).
Il corso è finalizzato alla formazione di operatori
diplomatici e a professionisti della Sicurezza.

Obiettivi Formativi:
I laureati del corso di Laurea in Scienze della
Mediazione Linguistica saranno in grado
di gestire informazioni, scritte e orali di tipo
culturale tecnico, relative alla diplomazia e
all’ambito criminologico in due lingue straniere.
Particolare attenzione sarà dedicata alla lingua
e alla cultura italiana, al campo economico-
giuridico, politico-geografico, diplomatico-
internazionale e forense - criminologico, anche
in relazione alle esigenze del territorio e alla
sua possibile evoluzione, nonché in riferimento
alle dinamiche interetniche e interculturali.

24
 CPIPE - SCUOLA EDILE
PAD. 1
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Via Basilicata, 10
35127 Padova
Tel. 049 761168 - Fax 049 760940
formazione@cpipe.it
Ente Paritetico Scuola Edile Provinciale - Via C. Marchesi, 30
Padova 35048 Padova
Rete Nazionale FORMEDIL
Tel. 0425 456016 - Fax. 0425 459328
ANCE-PADOVA FENEAL-UIL FILCA-CISL
FILLEA-CGIL cpipestanghella@libero.it
www.cpipe.net
CPIPE è stato istituito nel 1947, per la provincia Statali per Geometri, anche al 4° anno, per il
di Padova, dalle Parti Sociali (ANCE PADOVA conseguimento del diploma di Geometra.
e FENEAL-UIL, FILCA-CISL, FILLEA-CGIL) in CPIPE è partner fondatore dell’ Istituto Tecnico
forza dell’art. 92 del CCNL industria ed opera Superiore per tecnici del “ RISPARMIO
esclusivamente nell’ambito della formazione ENERGETICO E NUOVE TECNOLOGIE IN
professionale per il settore edile e del restauro EDILIZIA “, per corsi biennali post-diploma.
architettonico.
CPIPE sviluppa le seguenti iniziative:
• Prima formazione per minorenni in uscita
dalle scuole medie inferiori.
• Formazione per apprendisti in forza alle
imprese edili e per neoassunti in edilizia.
• Formazione continua per il cantiere
e la sicurezza sul lavoro, qualificazione
riqualificazione, specializzazione ed
aggiornamento per occupati.
• Formazione Superiore per laureati /
diplomati disoccupati / inoccupati in materia
di direzione cantiere, restauro architettonico
di beni artistici e monumentali, salvaguardia
dell’ambiente, risparmio energetico e
bioedilizia.
Il moderno “Operatore Edile “ deve principalmente
“imparare facendo” ed è per questo che presso
CPIPE, accanto ad aule attrezzate con moderni
sistemi di comunicazione multimediale per
la didattica, compresa un’aula di informatica,
ci sono attrezzati laboratori per svolgere in
sicurezza: esercitazioni pratiche di muratura,
carpenteria, manutenzione e guida macchine
movimento terra e gru.
L’esame finale per il conseguimento della
Qualifica di Operatore Edile, riconosciuta dalla
Regione Veneto e valida a livello nazionale
anche per bandi e concorsi pubblici, conclude
il triennio. Con la qualifica è’ possibile
proseguire gli studi presso gli Istituti Tecnici

25
 DIEFFE
SCUOLA DI RISTORAZIONE
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Oltre a costituire un importante centro di
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Orientamento per i giovani, Dieffe è Scuola
di Formazione Professionale nel settore della
RISTORAZIONE.

DIEFFE è un ente di Formazione, presente L’Operatore della Ristorazione Pasticcere

con Centri di Formazione Professionale apprenderà le tecniche della pasticceria
finanziati dalla Regione Veneto nel settore della nazionale con attenzione ai prodotti da forno.
ristorazione a Padova (due sedi), Spinea (VE),
Lonigo (VI) e Valdobbiadene (TV). La nostra
offerta formativa per ragazzi parte nel 1985, da
più di dieci anni siamo attivi nel settore della
formazione per la ristorazione e l’enogastronomia
ed ogni anno si qualificano 100 giovani. Le LE SEDI:
figure professionali in uscita sono “Operatore PADOVA (PD)
della Ristorazione ea indirizzo Professionale: loc. Ponte di Brenta
CUOCO, CAMERIERE, PASTICCERE. In Piazza Barbato, 3
ognuna di queste realtà DIEFFE si pregia di una tel. 049 629611 - cfp.segreteria@dieffe.com
stretta collaborazione con gli Istituti alberghieri
presenti nel territorio e si estende ovviamente PADOVA (PD)
anche ad associazioni, enti pubblici e produttori loc. Granze di Camin Via Granze Sud, 8
della zona, nonché ristoratori, garantendo così tel. 049 8962211 - cfp.padova@dieffe.com
il massimo inserimento della nostra attività nel
contesto territoriale oltre che i rapporti necessari LONIGO (VI)
per consentire ai nostri ragazzi di svolgere via Turati, 19
gli stage presso realtà locali di alta qualità e tel. 0444 432639 - cfp.lonigo@dieffe.com
professionalità.
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finalizzati all’assolvimento dell’obbligo di tel. 041 936042 - cfp.dieffe@dieffe.com
istruzione con rilascio di Qualifica professionale
e possibilità di passare al sistema dell’Istruzione
VALDOBBIADENE (TV)
ai sensi della OM 87 del 3.12.2004 Via Piva, 89
tel. 0423 972443 - cfp.valdobbiadene@dieffe.
L’Operatore della Ristorazione Cameriere com
acquisirà le capacità tecniche e culturali
necessarie per svolgere un servizio elegante e
raffinato.
L’Operatore della Ristorazione Cuoco imparerà
a conoscere le materie prime alimentari e ad
utilizzarle sapientemente al fine di comporre
menù equilibrati e gustosi.

26
 ITC P.F “CALVI”
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Via S. Chiara,10
e Via Sanmicheli, 8
L’Istituto Tecnico Commerciale “P.F. Calvi”, 35121 PADOVA
rappresenta con i suoi 88 anni di vita, una
presenza importante nella città e nella
provincia di Padova. E’ costituito da una sede
centrale in Via S. Chiara, 10 e una succursale
in Via Sanmicheli, 8.

E’ un Istituto di lunga tradizione, molto conosciuto

per il biennio) e per la validità e completezza
ed apprezzato, che in questi ultimi 20 anni si dell’Offerta formativa proposta agli studenti.
è rinnovato continuamente migliorando la sua Numerosi sono i progetti legati alla didattica:
Offerta formativa, per mantenerla rispondente scambi e soggiorni studio all’estero, Comenius,
alla realtà del territorio in cui opera e al nuovo
Impresa Formativa Simulata, relazioni con
scenario europeo, attraverso un’offerta articolata
l’Università e il mondo del lavoro e delle
di indirizzi di studio e l’ammodernamento associazioni.
costante delle strutture didattiche. La Riforma Grazie a progetti con l’Università e organizzazioni
dell’istruzione tecnica ha confermato, nel straniere è garantita la presenza in tutti i corsi
rinnovamento, gli indirizzi di studio già presenti
di lettori di madrelingua (inglese, francese,
al Calvi. tedesco e spagnolo).
Si caratterizza in tre corsi fondamentali: DIURNO
Importanti sono le strutture: 5 laboratori di
e SERALE e Sezione OSPEDALIERA informatica, 1 linguistico, 2 di fisica e chimica,
3 mobile classroom, aule internet, biblioteca,
Il Corso Diurno si articola per le classi prime palestre, bar.
in:
Amministrazione finanza e marketing
Relazioni internazionali per il marketing
Sistemi informativi aziendali

Per le seconde e il triennio in:

Corso Giuridico Economico Aziendale (IGEA)
Corso Programmatori (MERCURIO)
Corso Economico – aziendale (BROCCA)
Corso Linguistico – aziendale ( ERICA)

Il Corso Serale comprende l’ indirizzo:

Corso SIRIO Economico Aziendale

e dalla Sezione Ospedaliera

con supporto didattico in corsia e domiciliare
agli Studenti (di qualsiasi istituto Superiore)
ricoverati presso l’Ospedale di Padova.

E’ frequentato da circa 1250 alunni con 54

classi e si caratterizza per la settimana corta
(orario scolastico in 5 giorni con sabato libero

27
 ITSCT “EINAUDI” PADOVA
PAD. 1
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via delle Palme, 1

35137 Padova,
Tel. 049.656382 La MISSION dell’Istituto Einaudi è sintetizzata
Fax 049.8755187 nel seguente motto: “PERCORSI DI STUDIO
CHE TI PORTANO IN EUROPA, NEL MONDO
www.iteinaudi.it
E TI ORIENTANO NEL PRESENTE”.

Sito a Padova in Via delle Palme 1, l’istituto
Einaudi è nato nel 1962 e prende il nome
dall’insigne economista che fu il primo presidente
della Repubblica eletto nel maggio 1948. La sua
posizione lo rende facilmente raggiungibile dalla
stazione ferroviaria, da quella delle corriere e
da diverse linee di autobus. Oggi accoglie oltre
1000 alunni.
Indirizzi di studio:
Biennio - nuovo ordinamento: Amministrazione
Finanza e Marketing (AFM) e Turistico. Entrambi
gli indirizzi si sviluppano nel quinquennio
aziende del settore turistico con particolare
attenzione alla valorizzazione e fruizione del
patrimonio paesaggistico, artistico, culturale,
artigianale, enogastronomico, integrando
tali competenze con quelle linguistiche e
informatiche per contribuire sia all’innovazione
sia al miglioramento organizzativo e tecnologico
dell’impresa turistica.

Triennio - vecchio ordinamento a esaurimento:

Igea, sperimentazione Brocca e Turistico

AFM: il diplomato ha competenze generali

nel campo dei macrofenomeni economici
nazionali ed internazionali, della normativa
civilistica e fiscale, dei sistemi e processi
aziendali (organizzazione, pianificazione,
programmazione, amministrazione, finanza
e controllo), degli strumenti di marketing, dei
prodotti assicurativo-finanziari e dell’economia
sociale. Integra le competenze dell’ambito
professionale specifico con quelle linguistiche e
informatiche per operare nel sistema informativo
dell’azienda e contribuire sia all’innovazione sia
al miglioramento organizzativo e tecnologico
dell’impresa inserita nel contesto internazionale.
Oltre al proseguimento quinquennale AFM,
dopo il biennio sarà possibile scegliere tra le
articolazioni Relazioni internazionali e Sistemi
informativi

Turistico: il diplomato è orientato a

competenze specifiche nel comparto delle

28
 ITCS “A. GRAMSCI” PADOVA
PAD. 1
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AMMINISTRAZIONE alla fine del corso, saranno in grado non solo

FINANZA di gestire servizi e prodotti turistici, ma anche
MARKETING di intervenire nella gestione aziendale per gli
Questo indirizzo, integrato da conoscenze aspetti organizzativi, amministrativi,contabili e
linguistiche ed informatiche, è caratterizzato commerciali.
dallo studio approfondito delle tematiche
gestionali come l’amministrazione, la finanza, il
marketing, l’organizzazione e la logistica delle
imprese.

SISTEMI
INFORMATIVI
AZIENDALI
Questo indirizzo, caratterizzato dallo studio
approfondito della gestione dei sistemi
informatici e dell’economia aziendale, sviluppa
la capacità di valutare, scegliere, adattare
il software applicativi e di realizzare nuovi
programmi per migliorare l’efficienza delle
imprese e la comunicazione in rete.

RELAZIONI
INTERNAZIONALI
per il MARKETING
Lo studio di tre lingue straniere, integrato
da competenze economico aziendali,
caratterizza questo indirizzo che si avvale di
strumenti tecnologici avanzati, come laboratori
multimediali. Gli studenti, alla fine del corso,
saranno in grado di gestire rapporti commerciali
e contatti con operatori stranieri.

TURISTICO
Questo indirizzo integra le competenze
specifiche, relative alle imprese che operano
nel settore turistico, con quelle informatiche e
con lo studio di tre lingue straniere. Gli studenti,

29
 ITIS “FRANCESCO SEVERI”
PADOVA
PAD. 1
STAND 103

Con la riforma della scuola secondaria superiore certificazioni informatiche ECDL. Organizza
l’ITIS Severi si è trasformato in istituto tecnico corsi per le certificazioni linguistiche UCLES/
tecnologico. Nell’a.s. 2010/2011 sono attivati i FIRST e UCLES/PET.
seguenti indirizzi, correlati a settori fondamentali Il Severi è scuola polo sul territorio per
per lo sviluppo economico e produttivo del la robotica e l’informatica. È organismo di
Paese e del territorio: formazione accreditato dalla Regione Veneto
“Elettronica ed Elettrotecnica” – Articolazione per gli ambiti della formazione e istruzione
“Elettronica” superiore e dell’orientamento. È certificato ISO
“Informatica e Telecomunicazioni” - Articolazione 9001:2008. Dal 2010 Severi rientra tra i soci
“Informatica” fondatori dell’Istituto Tecnico Superiore (ITS)
Sono state richieste per l’.a.s. 2011/2012 Veneto della Meccatronica.
le articolazioni “Telecomunicazioni”,
“Automazione” e “Meccanica e Meccatronica”,.
I percorsi di studio hanno durata quinquennale
e alla fine del percorso gli studenti devono
acquisire una solida base culturale di carattere
scientifico e tecnologico, in linea con le direttive
dell’Unione Europea e della nuova riforma
degli ordinamenti tecnici . Con il conseguimento
del diploma gli studenti possono scegliere di
entrare nel mondo del lavoro oppure proseguire
gli studi, accedendo all’università o al sistema
dell’istruzione e formazione tecnica superiore.
Gli apprendimenti efficaci vengono garantiti
attraverso la didattica per competenze, la
didattica laboratoriale, l’alternanza scuola
lavoro, la partecipazione a stage nazionali ed
europei e attraverso attività di arricchimento
culturale e di recupero formativo. Il Centro di
Informazione e consulenza molto apprezzato
da studenti e famiglie ha attivato in particolare
lo sportello di ascolto e di supporto psicologico
motivazionale.
Il Severi mantiene rapporti con imprese,
associazioni imprenditoriali enti pubblici e
privati per rispondere ai bisogni che il territorio.
Il Severi è centro accreditato per il rilascio delle

30
 ISTITUTO STATALE
“G. VALLE” PADOVA
PAD. 1
STAND 95

Via Tiziano Minio, 13

L’Istituto “G. Valle”, con sede centrale vicino 35134 PADOVA
alla stazione ferroviaria e succursale in zona Tel. 049/8643820 Fax 049/8643830
Bassanello, offre i seguenti percorsi d’Istruzione
ipvalle@ipvalle.it
che consentono il proseguimento degli studi
a livello universitario, in corsi IFTS, ITS o www.ipvalle.it
l’inserimento del mondo del lavoro.

applicativi di settore.
Liceo Artistico Indirizzo Grafica Titolo di studio: Diploma di Istruzione
Il percorso consente di acquisire competenze Professionale
nelle aree metodologiche ed espressive delle
Istituto Professionale Industria e Artigianato
discipline in tutti gli assi culturali e professionalità
nel settore della grafica, della comunicazione - Settore Artigianato / Fotografia.
visiva e multimediale. Lo studente acquisisce competenze
Lo studente ha consapevolezza delle radici professionali nei processi di lavorazione e
storiche della produzione grafica e pubblicitaria; commercializzazione dei prodotti industriali
conosce e applica le tecniche grafico-pittoriche e artigianali. In particolare, approfondisce le
e informatiche adeguate alla progettazione e metodiche relative alla ideazione, progettazione
produzione di prodotti grafici. e realizzazione di prodotti fotografici con
Titolo di studio: Diploma di Liceo Artistico particolare attenzione all’innovazione sotto il
indirizzo Grafica. profilo tecnico e creativo.
Titolo di studio: Diploma di Istruzione
Istituto Tecnico Settore Economico Indirizzo Professionale
Turismo
Le conoscenze teoriche e applicative integrate
con le competenze linguistiche e informatiche
consentono di operare nel sistema aziendale e
contribuire all’innovazione e al miglioramento
dell’impresa turistica.
Lo studente analizza l’immagine del territorio
per riconoscere la specificità del suo patrimonio
culturale ed individuare strategie di sviluppo del
turismo integrato e sostenibile.
Titolo di studio: Diploma di Istruzione Tecnica.

Istituto Professionale Servizi Commerciali

L’indirizzo consente allo studente di acquisire
competenze professionali per supportare
operativamente le aziende nella gestione
dei processi amministrativi e commerciali in
relazione alle tendenze dei mercati locali,
nazionali e internazionali e del sistema di
controllo qualità; si svolgono inoltre attività con
l’utilizzo di strumenti tecnologici e software

31
 ASSOCIAZIONE
“LA METAMORFOSI” AICS
PAD. 1
STAND 115

Via Cappelletto 4e Mestre VE tel.

0415318449
Via Zezzos 9a Treviso tel 0422.318505
www.lametamorfosi.com
info@lametamorfosi.com Presidente: Merchiori Alessandra
Vice-presidente: Loris Feliciano

La ricerca continua del miglioramento formativo, con anatomia

l’aggiornamento periodico dei programmi e Corso di Linfodrenaggio Vodder
l’impiego di docenti altamente qualificati ci Corsi di specializzazione in massaggio: Stone
permette di vantare uno standard qualitativo massage, Californiano, Cellulite, Alimentazione,
superiore a quanto disponibile nel mercato. Sportivo, Connettivale-posturale, Lomi lomi,
Cambiamento, sviluppo, evoluzione, Ayurveda, Riflessologia Plantare.
miglioramento dell’individuo. Tutti aspetti che
stanno alla base del concetto di Metamorfosi
e che LA METAMORFOSI pone quale motivo
conduttore ed obiettivo della propria attività:
l’insegnamento di discipline orientate al
benessere psico-fisico della persona. Estetica,
massaggio, terapie naturali, alimentazione,
tecniche orientali e olistiche non sono che
alcune delle materie trattate.
Dal 2000 organizziamo corsi di formazione con
rilascio di attestato, frequenze su misura per
studenti e lavoratori. Potete scegliere fra fasce
orarie diurne (9.30/12.30), serali (19.30/22.30),
week-end. Per i più esigenti si potrà scegliere
un corso a frequenza mista.

Corso di trucco base correttivo,

Corso di trucco personalizzato,
Corso di trucco sposa fotografico,
Corso di trucco trucco permanente,
Corso di trucco extension ciglia.
Corso di pulizia del viso con studio di anatomia
e cosmetologia.
Corsoi di tatuaggio artistico, body piercing e
disinfezione e sterilizzazione,
Corso di epilazione e tricologia
Corso di manicure e pedicure
Corso di Ricostruzione unghie nei week end e
infrasettimanali
Corso di Nail Art
Corso di massaggio base estetico rilassante

32

Il Liceo Scientifico Statale “Galileo Galilei”
è situato nel comune di Selvazzano Dentro
(nella frazione Caselle), che è parte integrante
dell’area metropolitana di Padova diffusa,
che favorisce le relazioni sociali culturali ed
economiche con il comune capoluogo e nel
contempo la possibilità di costituire un punto
di riferimento di un territorio caratterizzato
da un costante incremento demografico e da
dinamismo economico e imprenditoriale. In
questo contesto il Liceo aspira a porsi come un
centro culturale, di formazione e ricerca, con un
ruolo attivo sul territorio, aperto all’inno-vazione
e all’internazionalizzazione, in stretto contatto
con il mondo all’università e del lavoro.
Percorsi di studio offerti:
Liceo scientifico: è focalizzato su acqui-sizione
delle conoscenze e dei metodi scientifici della
matematica, della fisica e delle scienze naturali;
approfondisce il nesso fra cultura scientifica
e cultura umanistica; prevede lo studio del
Latino.
Liceo delle scienze applicate: presenta un forte
potenziamento orario delle Scienze Naturali
(Biologia, Chimica, Scienze della Terra,
l’introduzione dell’Informatica co-me materia
autonoma e un rafforzamento della Fisica e
della Matematica. Il curri-colo è caratterizzato
dalla didattica laboratoriale, finalizzata
all’acquisizione del metodo scientifico, e
dall’integrazione tra scienza e tecnologia. Non
prevede lo studio del Latino.
Liceo Linguistico: è indirizzato allo studio
di più sistemi linguistici e culturali. Guida lo
studente a maturare le competenze necessarie
per acquisire la padronanza comunicativa
di tre lingue, oltre l’italiano, e a comprendere
LICEO SCIENTIFICO
“G.GALILEI”
PAD.1
STAND 63
Via Ceresina, 17
Caselle di Selvazzano (PD)
Tel. 049 8974487, 049 8974487
Fax: 049 8975750
pdps11000p@istruzione.it
galilei-selvazzano@legalmail.it
criticamente l’identità storica e culturale di
tradizioni e civiltà diverse. Prevede dal terzo
anno un insegnamento non linguistico impartito
in lingua straniera e dal quarto una seconda
disciplina non linguistica ugualmente in lingua
straniera.
Servizi agli studenti
1.Orientamento in ingresso, con diverse
modalità (scuola aperta, stages osservativi,
consulenza individualizzata…)
2.Promozione del successo scolastico:
interventi di recupero/approfondimento, spazio
di ascolto (ex CIC), formazione sul metodo di
studio, riorientamento etc.
3.Educazione alla salute, con distinte tipologie
di intervento per fascia di età.
4.Orientamento postdiploma e stages
orientativi;
5.Laboratorio teatrale e musicale.
Ampliamento dell’offerta formativa
1. Possibilità dello studio di una seconda lingua
straniera nel Liceo scientifico;
2. Esercitazioni in lingua straniera con lettore di
madre lingua;
3. Promozione delle certificazioni linguisti-che e
informatiche (ECDL);
4. Progetti interculturali (e scambi linguistici)
con paesi europei ed extraeuropei;
5. Progetto Lauree scientifiche;
6. Olimpiadi scientifiche (Matematica, Fi-sica,
Chimica, Biologia). Le scienze in lin-gua.
7. Promozione della pratica sportiva.
33
 LICEO CLASSICO “TITO LIVIO”
PAD. 1
STAND 63
Riviera Tito Livio, 9
35123 Padova,
Tel. 049.8757324 - Fax 049.8752498
liceotitolivio@libero.it
www.liceotitolivio.it
FINALITA’ DIDATTICO-FORMATIVE
DELL’ISTITUTO
Il Ginnasio-Liceo “Tito Livio”, tramite l’attività di
insegnamento dei Docenti e la collaborazione
di tutte le componenti dell’istituzione scolastica,
mira a dare agli studenti una preparazione
articolata e approfondita sul piano culturale e
formativo. E’intento della scuola far cogliere
agli allievi il valore della cultura, sia essa
legata al mondo antico sia essa specchio della
realtà contemporanea, valorizzando le radici
culturali della tradizione classica, presupposto
irrinunciabile ad una più matura comprensione
della realtà attuale (in rapporto alla dimensione
umanistica, storico-filosofica, artistica,
linguistica, scientifica, motorio-espressiva).
Obiettivo primario della Scuola è di preparare
i giovani ad affrontare proficuamente ogni tipo
di corso universitario, attraverso l’acquisizione
di un metodo di studio e la valorizzazione delle
attitudini individuali, in ambito sia umanistico
sia scientifico.
La Scuola considera fondamentale determinare
negli studenti l’esigenza di accostarsi alla cultura
con atteggiamento aperto e critico, acquisendo
le modalità di approccio ed il linguaggio adeguati
ad essa: in tal modo i giovani potranno cogliere
l’importanza del comprendere, conservare
e arricchire il bagaglio della cultura classica,
senza trascurare l’apporto di quella scientifica,
allo scopo di percepire la complessità della
realtà in cui vivono e di acquistare capacità
progettuale. Mira a valorizzare e favorire
nell’ambiente scolastico, nella società e nella
vita, l’autonomia degli studenti intesa come
processo umano, nel senso di responsabilità di
fronte a se stessi, del proprio impegno e della
34
RESPONSABILE DELLA COMUNICAZION:
Dott.ssa Albina Scala
Tel. 0498757324
preside@liceotitolivio.it
propria preparazione, e, conseguentemente,
come capacità di autocritica e indipendenza
nelle proprie scelte.
Si propone di formare dei giovani maturi, educati
al rispetto dei valori della dignità della persona e
della solidarietà, della correttezza e trasparenza
nei rapporti interpersonali all’interno della
scuola, in funzione di un analogo atteggiamento
verso la società in cui vivono e opereranno.
ATTIVITA’ DI SUPPORTO E ARRICCHIMENTO
DEL CURRICULUM -LINGUE STRANIERE -
RECUPERO – SPORTELLI - ORIENTAMENTO
in entrata e in uscita per l’università e la
professione – ACCOGLIENZA
EDUCAZIONE ALLE CITTADINANZE,
LEGALITA’ E DIRITTI UMANI -CULTURE
ALTRE
INCONTRI CON TESTIMONI DELLA
CULTURA - ATTIVITA’ CONNESSE CON LA
BIBLIOTECA - VISITE DIDATTICHE E VIAGGI
DI ISTRUZIONE
ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARI:
Teatro –Cinema- Musica Arte- Mostre-Giornalino
di Istituto Agorà- Laboratori studenteschi
ATTTIVITA’ SPORTIVE E MOTORIE -
EDUCAZIONE ALLA SALUTE
CERTIFICAZIONI ESTERNE DI LIUNGUA
STRANIERA - CORSI DI ALTO LIVELLO -
ATTIVITA’ CULTURALI PER ADULTI
 LIONS CLUBS - DISTRETTO
108TA3 ITALY
PAD. 4
STAND 421

L’Associazione Internazionale dei Lions Clubs, giovani dei tumori)

nata negli Stati Uniti nel 1917, è da tempo Il progetto si sviluppa attraverso incontri
fortemente impegnata in Progetti di Studio e in con i ragazzi delle prime classi degli Istituti
Services operativi relativi al mondo giovanile, Superiori, con l’obiettivo di informare i giovani
nella convinzione che la famiglia e la scuola sulle possibilità di prevenzione e di diagnosi
sono investiti di una grande responsabilità tempestiva dei tumori e contemporaneamente
educativa e di sostegno, ma certo non possono di dare loro tranquillità, informandoli di come
essere lasciati soli. affrontare una malattia, con la consapevolezza
Alcuni tra i progetti sviluppati nelle scuola che essa si può vincere. 
di vario ordine e grado hanno proprio come Tali Services saranno presentati a Expo-
obiettivo l’impegno dei Lions nell’informare e Scuola. 
formare dirigenti scolastici, docenti, genitori e REFERENTE:  GIOVANNI BARNABA  cell.
ragazzi per prevenire situazioni di disagio cui i 3334162591
nostri giovani sono esposti.
Tra i Services più diffusi nel mondo della scuola
ci sono: 
1-     LIONS QUEST ( corsi di formazione alla
prevenzione primaria della devianza)
E’ un progetto di formazione riconosciuto
dall’Organizzazione Mondiale della Sanità e dal
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della
Ricerca, ottenendo l’accreditamento istituzionale
il 15-10-2005. E’ finalizzato alla prevenzione
delle devianze: fenomeni di bullismo, di violenza
in genere, di abuso di sostanze, di insicurezza
personale, ecc.  In Italia sono già stati attivati
oltre 600 corsi, ognuno sponsorizzato da uno o
più lions Club.
2-     POSTER PER LA PACE  (Concorso
Internazionale di Pittura): è un concorso
“a tema”, rivolto ai ragazzi che al 15 novembre di
ogni anno scolastico abbiano compiuto 11, 12 o
13 anni. Gli studenti sono chiamati a descrivere
visivamente la loro interpretazione del tema del
concorso.  Per l’anno scolastico 2010-2011 il
tema scelto è:  ” Una visione di pace”.
3-     PROGETTO MARTINA (parliamo ai

35
 UNIVERSIDAD EUROPEA DE
MADRID
PAD. 4
STAND 441

Via Tajo s/n

Villaviciosa de Odón, 28670. Madrid
Tel. +34 912 115 246
Cell: +34 686 97 31 69
www.uem.es
L’Università Europea de Madrid (UEM), con
Il modello educativo della UEM, si basa su
un piano di sviluppo delle competenze, il cui
obiettivo generale, è contribuire alla formazione
integrale dello studente,con particolare
attenzione  alla sua formazione tecnica tramite
l’acquisizione di competenze personali e
professionali, in risposta alle attuali richieste
del mondo del lavoro.
Facciamo parte del gruppo Laureate
International Universities, la rete di università
internazionali più grande del mondo; il nostro
intento è facilitare e promuovere lo scambio
internazionale con l’obiettivo di raggiungere
un’istruzione globale e moderna. La possibilità
di trascorrere periodi di studio all’estero è quasi
un passaggio obbligato per chi studia alla
UEM.
Fondata a Madrid nel 1995, è l’università privata
più grande della Spagna. Conta più di 14.000
iscritti, il 13% dei quali è straniero. 67 corsi di
laurea e 93 post-laurea attualmente disponibili.
Al primo posto tra le università spagnole per
l’adattamento dei nostri piani di studio all’Area
Europea dell’Istruzione Superiore.
fondamentale per arricchire e completare la
propria formazione. Il campus è dotato degli
strumenti necessarie per ottimizzare gli studi,
offrendo agli studenti le migliori risorse di
insegnamento e una maggiore interattività in
aula.
Per qualunque richiesta non esitare a contattarci.
UEM– Universidad Europea de Madrid – La
scelta giusta per il tuo futuro.

Fondata a Madrid nel 1995, è l’università privata

più grande della Spagna.
Conta più di 14.000 iscritti, il 13% dei quali è
straniero .

Abbiamo accordi con oltre 2.200 aziende per

offrire un maggior numero di stage ai nostri
studenti e un impiego sicuro per i nostri
laureati.

Secondo le norme vigenti, la laurea conseguita

presso la nostra Università è validata e quindi
abilitante all’esercizio della professione, in tutti
gli stati membri della Comunità Europea.

Gli studenti dell´Università Europea de Madrid

godono di un ambiente internazionale e
multiculturale all’interno del proprio campus,

36
 ZAÌROTEATRO ASSOCIAZIONE
TEATRALE
PAD.4
STAND 476
Via Veronese 6/a
35030 Selvazzano Dentro (PD)
Zaìro Teatro è un’associazione teatrale che nasce Tel. 366. 3345169
ex novo nel gennaio del 2010 nel territorio di info@zairoteatro.it
Selvazzano Dentro realizzando la convergenza
www.zairoteatro.it
in un progetto culturale omogeneo fra diverse
esperienze artistiche individuali. I promotori di
Zaìro Teatro hanno come denominatore comune
un’esperienza di tipo professionale.
Dal settembre 2010 Zaìro Teatro è stato A sbandus sarà invece presente il maestro
riconosciuto dal Comune di Selvazzano Dentro Vittorio Riondato con: “La Piccola scuola delle
come partner culturale per le attività teatrali Maschere, dei Sogni e delle Leggende”.
costituendo una “residenza teatrale” .
Questo significa svolgere un’attività educativa
attraverso proposte di formazione rivolte alla
cittadinanza.

Dal 25 ottobre 2010 sono disponibili infatti 6

diversi corsi di formazione annuale della durata
di 50 ore complessive rivolti a fasce di età
omogenee partendo dai 6 anni.
Intervenire nel processo educativo all’interno
delle scuole dell’infanzia, elementari e medie
con una serie di laboratori teatrali che intendono
dare strumenti tecnici accompagnati da un
processo di elaborazione del vissuto.

Dare ospitalità a compagnie teatrali all’interno

di rassegne teatrali che intendono dare stimoli
nuovi per leggere la realtà.
Produrre un teatro originale e innovativo che
nasce nel solco della tradizione a partire da
canovacci e lazzi della commedia dell’arte.

Il teatro diventa quindi un bene condiviso

attraverso un coinvolgimento sempre più
completo della comunità. Residenza teatrale è
dunque realizzare un progetto professionale nel
quale le attività teatrali si fondono con il tessuto
sociale in cui vivono.

Ad expo scuola Zaìro Teatro sarà presente con

gli attori Bruna Bressan e Mattia Pastò nelle tre
giornate e sorprenderà il pubblico con lazzi e
canovacci di Commedia dell’Arte.

37
 ICEA ISTITUTO PER LA
CERTIFICAZIONE ETICA E
AMBIENTALE
PAD. 1
STAND 188
Via Nazario Sauro, 2
40121 BOLOGNA
Tel.051-272986 Fax .O51-232011
www.icea.info
Responsabile Comunicazione: Luigi
Triggiani

ICEA - Istituto per la Certificazione Etica ed rispetto dell’ambiente, su una alimentazione

Ambientale, tra i più importanti organismi sana a base di alimenti biologici, e sulla
del settore in Italia e nel resto d’Europa, è un professionalità del personale.
consorzio che controlla e certifica aziende Tutela dell’ambiente
che svolgono la propria attività nel rispetto
dell’ambiente, della dignità dei lavoratori e L’ECO BIO Turismo riconosce la centralità
dei diritti dei consumatori. Per favorire uno dell’ambiente e si impegna a ristabilire un
sviluppo equo e socialmente sostenibile che legame corretto tra l’uso delle risorse ambientali
dall’agricoltura biologica si estende agli altri e l’offerta di servizi turistici.
settori del bioecologico.
Valorizzazione del patrimonio storico e
SETTORE ECO BIO TURISMO culturale
La Certificazione “ECO BIO Turismo” di ICEA L’ECO BIO Turismo opera per valorizzare il
valorizza il Turismo che propone una fruizione patrimonio storico-artistico e culturale che i
sostenibile del vasto e pregevole patrimonio luoghi esprimono e per consentire un contatto
ambientale, storico e culturale del nostro con le tradizioni e le comunità locali.
Paese.
Strutture ricettive a ridotto impatto ambientale
Il marchio “ECO BIO Turismo” di ICEA offre alle L’ECO BIO Turismo promuove la qualità
Strutture Turistiche la possibilità di qualificarsi ambientale delle strutture ricettive attraverso: 
e distinguersi, garantendo i propri clienti sul l’abbattimento dei consumi energetici; gestione
razionale dell’acqua; riduzione e raccolta
differenziata dei rifiuti.

Alimentazione Biologica
L’ECO BIO Turismo propone una alimentazione
sana, perché a base di ingredienti ed alimenti da
Agricoltura Biologica, ed attenta alle tradizioni
eno-gastronomiche locali.

38
 EDUFORM
PAD. 4
STAND 306

Via Emilio Salgari, 14

90147 Palermo
091 599131
eduform@hotmail.it

Presidente: Prof. Antonio Marasà

IL CONSORZIO EDUFORM, ente accreditato verticale sia orizzontale, contribuendo a facilitare

presso la Regione Siciliana con il codice l’occupazione e a sostenere, anche, il riscatto
DR20001-01, ha una esperienza pluriennale sociale di utenti in situazione di svantaggio.
in azioni di formazione professionale e di Inoltre, l’adozione di un efficace modello
orientamento/inserimento nel mondo del organizzativo sostiene costantemente le attività
lavoro. del team tecnico-scientifico, che opera secondo
Al CONSORZIO aderiscono diversi partner che principi di piena condivisione, semplicità
rappresentano una rete di relazioni a livello operativa, chiarezza delle responsabilità e
interistituzionale che si caratterizzano come prontezza d’intervento, al fine di garantire e
interlocutori sul fronte formativo-culturale, realizzare il successo formativo delle iniziative
promotori di cambiamento. progettuali.
Inoltre, i partner del CONSORZIO hanno una Per l’anno 2010/2011 il Consorzio attiverà n.
valida e pluriennale esperienza nell’ambito della 21 prime classi di percorsi triennali, oltre che
formazione, testimoniata dalla partecipazione a nella provincia di Palermo, nelle provincie di
diversificati progetti con rilevanza anche extra- Caltanissetta, Messina, Siracusa e Trapani,
regionale. dove attiverà un convitto per dare la possibilità
Il CONSORZIO ha partecipato e partecipa di frequenza ad allievi provenienti dalle Isole e
attivamente ad iniziative di ricerca-sperimentale da Comuni distanti.
su itinerari formativi nuovi, al fine di elevare la
qualità dell’offerta e per rispondere alla domanda
di innovazione ed ha realizzato diversificate
esperienze coerenti alla tipologia del progetto:
progetti integrati triennali tipologia A e B, stage,
iniziative di alternanza scuola-lavoro, Leonardo
Ricerca.
Il CONSORZIO, nell’ambito delle esperienze
progettuali ha investito risorse e curato la
formazione di esperti per attivare misure di
accompagnamento e servizi “alla persona”,
nell’ottica di realizzare un forte valore aggiunto
sia sulla formazione del soggetto utente del
servizio che sulla spendibilità delle competenze
in ambito lavorativo.
Nell’ambito delle attività del CONSORZIO,
particolare attenzione è stata e viene dedicata
all’attivazione di sportelli informativi e orientativi
per promuovere processi di integrazione sia

39
 FAMI SPA
PAD. 4
STAND 438
Istituto Comprensivo “G. Rodari”
Via Stazione 12/A – 36028 Rossano
Veneto
tel. 0424 540082 – fax 0424 540713
www.rodari-rossano.org
comprensivo@rodari-rossano.org
Dirigente Scolastico dott.ssa Anna Se-
galla
Rif.: sig. Silvano Carli
STAR BENE A SCUOLA Eventi:
L’iniziativa è nata in sinergia tra le Scuole, Giovedì 11/11:
l’USR, gli USP e l’Assessorato Regionale 9.00 “Fattorie Didattiche” - G. Fantinato e G.
all’Istruzione e Formazione della nostra regione. Morosin
In questa fase di cambiamento degli scenari sociali 10.30 “Creare climi positivi positivi e setting
e culturali è necessario che la Scuola Veneta adeguati a scuola” - A. Tognon
riconosca ed approfondisca la propria identità 11.30 Guida didattica “Versi
rilanciando i temi fondamentali dell’educazione sciolti o rima?” - L. Labinaz
del cittadino italiano ed europeo, aprendo 12.00 Protocollo di accoglienza del CTF
il dibattito tra i diversi portatori di interesse. Bassano Asiago per alunni non italofoni – M.
Emergono più che mai la necessità del Contri
confronto tra professionalità esperte, la Venerdì 12/11:
disponibilità allo scambio delle “buone pratiche” 10.30 “Linux a scuola” G. Mayer
attuate nel territorio - anche in riferimento 11.30 “Laboratorio Lim” S. Carli
allo star bene a scuola - per valorizzare 15.00 “Laboratorio di teatro” F. Viero
il sapere professionale di tanti insegnanti. 16.00 “La salute a scuola”
Con tali premesse e motivazioni è nata Sabato 13/11:
l’iniziativa di offrire a tutta la Scuola Veneta 9.30 “Laboratorio di scienze”
un momento di riflessione e di confronto, 10.00 “Laboratorio sulle abilità sociali”
di formazione alta ma, nello stesso tempo, 10.30 “Laboratorio Lim”
calata nello specifico contesto veneto. 15.00 “Principi di igiene scolastica: la corretta
La Settimana Pedagogica è stata promossa postura”
dal Collegio dei Dirigenti Scolastici e dal Centro Altri interventi saranno comunicati giorno per
Territoriale di Formazione di Bassano del giorno presso lo stand.
Grappa e Asiago - che comprende 33 istituti
scolastici.
Si è svolta dal 6 al 11 settembre 2010 e ha visto il
coinvolgimento di oltre 3500 docenti che hanno
partecipato a 108 laboratori formativi, 7 convegni
che hanno riscosso indici di gradimento molto alti.
E’ stata un’ottima opportunità per valorizzare
le professionalità ed offrire un momento di
riflessione, formazione e aggiornamento
fatto da chi nella scuola ci lavora.
Il sito dell’iniziativa è
www.settimanapedagogica.it

40

Misurare è la nostra passione. Measuring the
impossible la nostra missione. Un articolato
insieme di competenze,dalla psicologia alla
sociologia, dalla statistica all’ingegneria,
dall’economia alla scienza delle organizzazioni,
dall’informatica alle neuroscienze è a tua
disposizione per risolvere ogni problema.
PSYCHOtesting
testing e assessment
Un team multidisciplinare è in grado di
predisporre test di valutazione di conoscenze,
competenze, atteggiamenti, opinioni, tratti di
personalità. Soluzioni multipiattaforma sono in
grado di rispondere a ogni necessità: grandi e
piccoli numeri, somministrazione tradizionale o
informatizzata, individuale o collettiva.
PSYCHOcompass
orientamento scolastico e professionale
Orientarsi oggigiorno, si sa, è molto più arduo di
quanto non lo fosse qualche anno fa. Il mondo del
lavoro e quello della scuola, se confrontati con
quelli del recente passato, sono irriconoscibili.
Rispondere alle domande di sempre diventa
un’impresa da professionisti: “Quali sono le
mie inclinazioni? Quali i miei interessi? Quali
probabilità di successo ho di superare le prove
d’accesso? E quale di avere una buona carriera
accademica o professionale?”. Chiedici come.
PSYCHOtrend
indagini e ricerche di mercato
Analisi di mercato, collocazione del prodotto/
servizio, indagini d’opinione, customer
satisfaction... Quando hai bisogno di un dato
curato ed esclusivo, Psychometrics è in grado
di fornirtelo grazie all’utilizzo delle più avanzate
tecniche d’indagine.
- Analisi quantitative: utili per raccogliere
opinioni, valori, orientamenti su ampie fasce
campionarie della popolazione.
- Indagini panel: rivolte a gruppi mirati di testimoni
privilegiati, raccolgono e monitorano opinioni e
orientamenti su tematiche specifiche.
PSYCHOMETRICS
PAD. 4
STAND 303
www.psychometrics.it
- Studi qualitativi: consentono di dare spazio e
voce direttamente ai protagonisti della ricerca.
Utilizzando interviste aperte o questionari
semi-strutturati, le questioni da analizzare
attraversano le esperienze e i vissuti delle
singole persone facendo emergere nodi e punti
critici.
PSYCHOstress
analisi dello stress lavoro-correlato
E-WREST e I-WREST sono gli strumenti, nuovi
e moderni, messi a punto per una valutazione
a 360° dello stress lavoro-correlato. La
versione Enterprise del Work RElated STress
questionnaire permette di indagare tutti i principali
indicatori aziendali dello stress lavoro-correlato,
di evidenziare gli aspetti di contesto lavorativo
e di contenuto delle attività potenzialmente
stressogene. La versione Inventory è stata
progettata per l’analisi individuale dello stress
lavoro-correlato e consente di mettere in luce le
caratteristiche personali connesse al fenomeno
e la percezione delle fonti e delle conseguenze
dello stress.
PSYCHOnews
eventi
Psychometrics organizza incontri gratuiti di
approfondimento su tematiche di attualità
psicologica e sociale. Esperti e professionisti
trattano con taglio pratico e operativo tematiche
di grande interesse per l’individuo, la famiglia,
i lavoratori, le aziende e la società nel suo
complesso.
41
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L.F.HEPATOS  ONLUS
PAD. 4
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FONDAZIONE LIONELLO FORIN HEP-
ATOS ONLUS
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35129 Padova ROTARY CLUB PADOVA
www.hepatos.org Corso Garibaldi 4
Tel 049/8070099 35122 Padova
Fax 049/8071034
info@hepatos.org
FONDAZIONE LIONELLO FORIN HEPATOS
ONLUS
La Fondazione Lionello Forin Hepatos Onlus,
nata per volere di Lionello Forin a seguito
della sua personale esperienza di malato ed
alla sua memoria dedicata, è il frutto concreto
della volontà congiunta del Cenacolo e di
alcuni esperti dell’Università e dell’Azienda
Ospedaliera di Padova per un progetto volto
a favorire la ricerca e la cura delle malattie
epatiche.
ROTARY CLUB PADOVA
Il Rotary Club Padova, il più antico e numeroso
della città, fa parte del Rotary International,
una organizzazione internazionale costituita
da uomini e donne provenienti dal mondo
degli affari e delle professioni con lo scopo di
realizzare progetti umanitari, promuovere la
diffusione dei valori etici e della pace.
La Fondazione Lionello Forin Hepatos Onlus
ed il Rotary Club Padova, con il contributo di
Sodalitas, presentano un progetto di ricerca per
affrontare il problema del crescente consumo di
alcolici nei ragazzi del nostro territorio.
La situazione del consumo alcolico negli
adolescenti è di estrema gravità, ed i suoi effetti
negativi sono già noti, destinati ad accentuarsi
nel tempo a causa dei disturbi neurobiologici ed
organici che l’alcol provoca in un organismo in
crescita. E’ stata anche registrata l’associazione
tra consumo di alcolici e problematiche
comportamentali il che apre una finestra anche
sul rischio psicopatologico di tali soggetti e
sulla possibilità di approfondire la relazione tra
assunzione di alcolici e psicopatologia.
42
&
Fondazione Lionello Forin Hepatos Onlus
& Rotary Club Padova uniti in un progetto
HEPATOS di prevenzione del consumo alcolico negli adolescenti
Il progetto, denominato “Che piacere…®”,
EDUCAZIONE ALLA SALUTE E
PREVENZIONE DEL CONSUMO PRECOCE
DI ALCOLICI NEGLI ADOLESCENTI E NEI
PRE-ADOLESCENTI, è rivolto agli studenti
delle scuole medie e superiori di Padova e
Provincia.
Viene svolto in collaborazione con il UOC di
Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza
Ulss 16, del Centro per i disturbi cognitivi in
Medicina Interna, con il Centro Regionale
Malattie del Fegato, Clinica Medica 5 Azienda
Ospedale - Università di Padova.
Il progetto si caratterizza, sinteticamente, per i
seguenti punti:
E’ effettuato su basi scientifiche e valuta i risultati
e l’efficacia dell’intervento
Richiede il coinvolgimento attivo dei ragazzi e
non una ricezione passiva di informazioni
Interviene contemporaneamente sia sui ragazzi
che sui genitori
E’ condotto da un qualificato gruppo
di lavoro multidisciplinare con
approccio multimodale, comprendente
esperti di medicina, di neuropsichiatria
dell’infanzia e dell’adolescenza, di
disturbi cognitivi e comportamentali
E’ volto a fare prevenzione, ma anche a capire
perché i ragazzi bevono in età precoce
evidenziando i fattori di rischio familiari, sociali,
psico-comportamentali

YOUNICEF è la rete attiva dei giovani
volontari UNICEF interessata a sostenere,
nel segno della promozione e della tutela
dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, le
iniziative del Comitato Italiano per l’UNICEF.
Ci proponiamo di essere promotori della
partecipazione attiva, sostenitori del contributo
che i giovani possono portare per lo sviluppo
della comunità di appartenenza: la mobilitazione
giovanile porta allo sviluppo di strumenti necessari
per una effettiva collaborazione ed interscambio.
YOUNICEF vuole essere coinvolto nell’impegno
per la costruzione di un mondo a misura di
bambino per questa e per le prossime generazioni.
YOUNICEF vuole dare voce ai giovani
e permettere che le differenze possano
valorizzarsi ed integrarsi, vuole rendere i giovani
veri protagonisti attivi del cambiamento e si
propone di coinvolgerli affinché contribuiscano,
con idee e progettualità, alla crescita culturale,
morale e sociale della comunità. Aspiriamo
a diventare un movimento di opinione e di
azione, capace di incidere sul dibattito culturale
attraverso la dinamicità e il coinvolgimento in
favore dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza.
I nostri valori
Noi giovani YOUNICEF , condividendo i principi
contenuti nella Convezione Internazionale
sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, ci
riconosciamo nei valori della solidarietà vicina
e della cooperazione internazionale. Facciamo
della trasparenza e della democrazia i principi
ispiratori della nostra azione, credendo che
la diversità e la partecipazione attiva siano
alla base della convivialità e della creatività.
Crediamo che la valorizzazione delle
competenze individuali possa essere il miglior
modo di portare il nostro contributo alla
causa dell’UNICEF, crescendo come individui
e formandoci come partecipanti attivi. Ci
riconosciamo inoltre nei valori espressi dal
Codice Etico del Comitato Italiano per l’UNICEF.
YOUNICEF
PAD. 4
STAND 476
via palestro 68, 00185 Roma
numero verde 800-745.000
cod. fis. 015 619 205 86
c/c postale 745.000
iban it55 o050 1803 2000 0000 0505
010 email info@unicef.it
349 1535476 – 340 7158644
younicef.padova@gmail.com
La nostra identità
YOUNICEF si rivolge a tutte le ragazze e
i ragazzi di età compresa tra i 14 ed i 30
anni che si riconoscono nei valori sopra
descritti. Collaboriamo inoltre con tutti coloro
che si impegnano attivamente nel sociale,
invitando così a mettersi in gioco con noi.
YOUNICEF è una rete attiva radicata sul
territorio nazionale attraverso i Comitati
locali, organizzata in gruppi di ragazzi e
ragazze che sostengono, attraverso un
vincolo forte, focalizzato sull’advocacy e
la raccolta fondi, la missione dell’UNICEF.
I nostri obiettivi
YOUNICEF promuove il confronto e la
collaborazione tra i giovani, impegnandosi a
sviluppare proposte culturali e azioni concrete
in favore dell’infanzia e dell’adolescenza.
Le ragazze e i ragazzi che prendono parte
a YOUNICEF si propongono di veicolare
informazione e formazione tra loro coetanei sulle
buone pratiche per lo sviluppoumano. Siamo
un supporto per le iniziative UNICEF volte a
perseguire gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio.
YOUNICEF intende raggiungere una
mobilitazione giovanile capace di incidere sul
dibattito culturale, creando occasioni di attivismo
tra i giovani e gli adolescenti ed essere cosi
un’opportunità in più di aggregazione ed incontro.
Stili di vita
YOUNICEF si impegna a diffondere uno
stile di vita “da volontario”, il quale si offre
come alternativa ai giovani in quanto
sobrio, basato sulla reciprocità e inclusivo.
Particolare attenzione sarà posta alla cura
dell’ambiente ed alle sue problematiche.
43
 EDUCA
PAD.
STAND

c/o Con.Solida.
via Brennero, 246
38121 Trento
Tel. 0461 235723
info@educaonline.it ; coordinatore@
educaonline.it ; ufficiostampa@educa-
online.it
www.educaonline.it
EDUCA nasce dal riconoscimento che sperimentazione, con vocazione nazionale e
l’educazione è una delle leve fondamentali progressivamente internazionale.
attraverso cui si agisce. L’obiettivo è rimettere
al centro delle nostre riflessioni l’educazione EDUCA vuole andare oltre le istituzioni
che rende l’uomo competente e consapevole, la pedagogiche classiche, senza eluderle o
persona libera e creativa, il cittadino responsabile escluderle, ritrovando il piacere della scoperta
e dotato di senso civico, e la comunità e della provocazione, che spesso vive nelle
accogliente e capace di futuro. EDUCA si fa sperimentazioni delle periferie, per rispondere
interprete dell’istanza espressa da un grande al crescente bisogno di riflessioni e di prassi
numero di genitori, di insegnanti, di educatori, educative che preludono anche a una marcata
di amministratori, di cittadini che si chiede cosa richiesta di senso nella politica e nella cultura.
significhi oggi educare le nuove generazioni. E
accoglie anche il richiamo di giovani e adulti che EDUCA vuole essere sempre maggiormente
chiedono un’educazione come atto reciproco, luogo di incontro periodico e di incrocio tra
che prende forma nell’ascolto, nel confronto, mondi, che con linguaggi diversi fanno il punto
nel dialogo e nel rispetto. sulla ricerca pedagogica del Paese e, attraverso
di essa, sul cammino della nostra società, sui
EDUCA è una manifestazione che propone mutamenti e sulle gerarchie dei suoi valori,
l’educazione come entusiasmo, meraviglia, sullo stato di salute delle istituzioni educative
perché educare significa guardare al domani con e di coloro che di educazione si occupano tutti
coraggio, speranza, consapevolezza, sogni ed i giorni.
emozioni. Tra sogno e responsabilità, regole e
libertà, famiglia e scuola, strada e cittadinanza, I LINGUAGGI
immaginazione e realtà.
L’incontro nazionale sull’educazione è giunto nel
LA VISION 2010 alla sua terza edizione. La manifestazione
si rivolge a tutti con linguaggi e momenti
EDUCA vuole essere la comunità di coloro che diversi:
sperimentano in modo aperto, che scelgono PAROLE: promuovere riflessioni attraverso
di entrare in connessione, mettendosi in gioco dialoghi e seminari con esperti che offrono
e offrendosi scambievolmente, attraverso la occasioni di pensiero sui grandi temi dell’educare
reciproca narrazione aperta e partecipata, da differenti prospettive; organizzare incontri
attorno a temi educativamente rilevanti. e sessioni formative con addetti ai lavori per
riflessioni fortemente orientate alla pratica.
EDUCA vuole diventare il luogo dove trovano
spazio chiavi di lettura audaci, con cui provare AZIONI: valorizzare le buone pratiche
e interpretare le pedagogie in uso e quelle in attraverso i laboratori quali luoghi di operatività

44
dove si realizza la sintesi fra gli insegnamenti
teorici e lo sviluppo di funzioni operative.
Poiché la dimensione pratica si rivela come
una componente essenziale e irrinunciabile
del sapere sull’educazione, i laboratori non
rappresentano soltanto momenti ludici e
di svago, ma importanti appuntamenti che
completano la riflessione sull’educazione.

EMOZIONI: riconquistare l’educazione come

passione gioiosa, anche divertente. Spettacolo,
musica, teatro, animazione, gioco legati ai temi
educativi.
Promotori della manifestazione sono Con.
Solida. consorzio della cooperazione sociale
trentina, Provincia Autonoma di Trento, Centro leva del cambiamento, ponendole come
Studi Erickson, Università degli Studi di Trento, filigrane centrali di un oggi capace di rivolgersi
Luoghi per Crescere-Gruppo Cgm/WI, Vita generosamente, in modo nuovo e con passione
non profit, Animazione sociale e Comune di verso il futuro.
Rovereto.
EDUCA è stato dunque occasione e spazio di
EDUCA ha dedicato la sua prima edizione, dialogo per continuare a generare e a lasciar
nel 2008, all’educazione come passione per il generare nuove azioni, alimentando per le
futuro; la seconda, l’anno successivo, ai “Diritti generazioni, attuali e future, la passione e
e rovesci” in occasione del ventennale della il piacere della scoperta di nuovi modi per
Convenzione ONU per i diritti all’infanzia e l’essere del singolo e delle società, in un domani
all’adolescenza. Questo ha voluto affrontare il migliore.
rapporto tra “GENERAZIONI” come ponte fra Nel manifestazione svoltasi dal 23 al 26
passati e futuri di chi vive il presente. settembre 2010 a Rovereto sono stati proposti
118 appuntamenti: 47 parole (tra seminari,
Crediamo profondamente infatti che chi si dialoghi, incontri con l’autore e sessioni
occupa di educazione non possa prescindere formative), 56 laboratori, 15 momenti delle
dall’immaginare il futuro e scommettere su di Emozioni. 136 sono stati i relatori e oltre 20.000
esso. Ma per costruire il futuro occorre avere le presenze.
fiducia, essere capaci di investire con passione
nelle possibilità di ciò che ancora non si conosce
e non si può controllare. Significa ascoltare
e dar voce a chi abiterà quel futuro dandogli
la possibilità di progettarlo. Significa lasciare
spazio alle nuove generazioni, numericamente
più ridotte e socialmente meno pesanti,
ma centrali per la loro forza generativa e di
cambiamento.

Il rapporto tra generazioni è basilare

nell’educazione perché genera progettualità,
sostiene la speranza. Da questo rapporto nasce
la responsabilità, personale e collettiva, come
declinazione della creatività, della solidarietà
e dell’intenzionalità. I partecipanti a EDUCA si
sono interrogati insieme anche sulla memoria
come propulsione e sulla contestazione come

45
 RC SISTEMI AUDIOVISIVI Via G. Rossa, 11
SYNERGIE SPA 35020 Roncaglia di Ponte S. Nicolò
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Tel. 049 8960840 Fax 049 8961861
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46
 INNOVA BIC, PLAYER
PAD. 4
STAND 309

Via dei Verdi, 65

Innova BIC S.r.l. - Business Innovation
Centre  è un’organizzazione di servizi, costituita
nel dicembre 1994 su iniziativa di operatori
economici ed istituzionali locali e promossa dalla
ex Direzione Generale XVI della Commissione
Europea (Direzione Generale della Politica
Regionale).
La missione istituzionale è quella di contribuire
al sostegno dello sviluppo locale e alla
promozione e diffusione di comportamenti
gestionali ed imprenditoriali innovativi capaci di
produrre valore aggiunto per l’area.
La Innova BIC, in collaborazione con prestigiose
università e agenzie per l’innovazione europee,
si accinge a lanciare sul territorio italiano il
progetto PLAYER.
…Player è
Un’iniziativa della Commissione Europea CIP player.utad.pt  o contattare il dr. Alberto Soraci
– Entrepreneurship. È un gioco on line volto a tel. +39 90-6010230 - a.soraci@innovabic.it
favorire lo sviluppo d’impresa e l’imprenditorialità
nei giovani.
98122 Messina
Tel. +39 90-6010230
Fax +39 90-712728
Contatto: dr. Alberto Soraci
a.soraci@innovabic.it
Premi
I titolari delle prime 10 idee imprenditoriali presenti
in classifica verranno invitati in Portogallo ed
avranno la possibilità di presentare la propria
idea e di essere assistiti nello start-up.
Al gioco si accede mediante l’indirizzo http://
apps.facebook.com/player_game, possono
partecipare solo utenti che hanno un profilo su
Facebook.
Per maggiori informazioni visionare il sito http://
 

…A chi è rivolto
A tutti i giovani d’Europa dai 15 ai 30 anni che
vogliono mettersi alla prova testando la propria
idea imprenditoriale e simulandone la fattibilità.

Accesso
Per accedere tramite il proprio account
FaceBook digitando l’indirizzo http://apps.
facebook.com/player_game

Caratteristiche
Una volta effettuato l’accesso potrai impostare
e personalizzare la tua idea di business ed
interagire con gli altri giocatori votando la
migliore idea.
Una commissione di esperti valuterà efficacia,
innovazione, fattibilità e gradimento dei progetti
e stilerà una classifica di merito valida per
l’assegnazione dei premi.
BUSINNES IS NOT A GAME BUT YOU CAN
PLAY IT

47
 Piazza Duomo, 16 - 98122 Messina - Tel. 090 64 13 535 - www.bccmessina.it

Piazza Dante, 16/19 - 98069 Villafranca T. Questo progetto è realizzato con il contributo del
www.innovabic.it CIP – Competitiveness and innovation frame work
programme 2007-2013
Società sottoposta alla direzione e al coordinamento
dell’Università degli Studi di Messina, del Comune
di Messina e della Provincia di Messina

48
 ETRA S.p.a.
PAD. 4
STAND 267

E.T.R.A. S.p.A.
Tel. 049 8098505
www.etraspa.it
progettoscuole@etraspa.it

Etra è la Società a carattere totalmente pubblico

che gestisce il ciclo idrico integrato
e i rifiuti in 75 Comuni della Provincia di Padova
e Vicenza.
Come importante gestore delle risorse
ambientali del territorio investe tempo e fondi
nell’educazione rivolta agli studenti, in vista
di una loro futura gestione dell’ambiente,
portando il messaggio attraverso loro, al “mondo
degli adulti”, essendo quest’ultimo, oggi, il
protagonista degli interventi nel territorio.

Il Progetto Scuole è lo strumento per eccellenza

con il quale Etra realizza questo obiettivo e
lo fa in collaborazione con più Enti, al fine di
relazionare i giovani studenti all’ambiente
come ad un’intensa rete dove gli equilibri tra
gli ecosistemi non riescono più a sostenersi da
soli.

49
“ELLE di LIBRO”

Editoria per l’Infanzia

e l’Adolescenza
 GRUPPO ALCUNI
PARCO DEGLI ALBERI
PARLANTI
PAD. 1
STAND 191
via Corti 12
31100 Treviso
tel 0422.421142 fax 0422.424196
www.alcuni.it     
GRUPPO ALCUNI, con sede a Treviso, è tra
le maggiori strutture multimediali di produzione
per l’infanzia in Europa grazie ai propri studios
di produzione di cartoni animati, all’attività di
produzione televisiva per i giovani, a un festival
internazionale di cinema per ragazzi, a un’attenta
programmazione teatrale per bambini, scuole
e famiglie, e alla recente apertura di un parco
tematico interattivo sulle proprie produzioni
cartoon.
La mission: trasmettere ai più giovani – attraverso
le serie cartoon e gli allestimenti teatrali – i valori
dell’amicizia, della solidarietà e della coesione
di gruppo, aiutandoli al tempo stesso a stimolare
il loro senso critico, le capacità osservative e la
curiosità verso ciò che li circonda.
Parco degli Alberi Parlanti
parco@alcuni.it
Il Parco degli Alberi Parlanti è uno straordinario
spazio multimediale e interattivo rivolto a
bambini e ragazzi, alle scuole e alle famiglie.
52
E’ un luogo dove i ragazzi possono compiere
un viaggio che parte dalla nascita del cinema,
passa attraverso i cartoon e arriva fino alle
nuove tecnologie che mixano sullo schermo
live action e animazione.
Grazie al giovane Leonardo da Vinci i ragazzi
potranno ricostruire le sue fantastiche invenzioni;
con l’aiuto della figura di Galileo si avvicineranno
all’astronomia e alle curiosità scientifiche che la
quotidianità ci suggerisce; infine risolvendo un
vero e proprio “giallo etologico” all’interno del
parco i ragazzi potranno scoprire la natura che
li circonda.
Alcuni Teatro Sant’Anna
teatro@alcuni.it
Il Teatro Sant’Anna produce spettacoli teatrali
per l’infanzia, cura laboratori sul cartone
animato, promuove corsi di cabaret e scuole
di teatro. Oltre a organizzare rassegne teatrali
per comuni e province venete il teatro propone
cartelloni scolastici come “Spazio al Teatro” e
“Protagonisti” oltre alla rassegna domenicale
per famiglie “Una fetta di teatro”, presentando i
migliori spettacoli italiani in tour.
Ciak Junior
ciakjunior@alcuni.it
Ideato da Gruppo Alcuni, il progetto vuole di
spiegare ai giovani come nasce un prodotto
audiovisivo - in questo caso un cortometraggio
di una decina di minuti - facendoli partecipare
attivamente a tutte le fasi produttive, dalla
scrittura del soggetto fino alle riprese. Ad oggi
sono stati girati oltre 300 film, formidabile
archivio del “sentire” dei ragazzi di oggi.
 MESSAGGERO DEI RAGAZZI
PAD. 3
STAND 195
Redazione Messaggero dei Ragazzi
Via Orto Botanico, 11
35123 PADOVA
tel. 0498225909 fax. 0498225650
www.meraweb.it
redazione@meraweb.it
Referenti: Riccardo Giacon
Luisa Varotto
tel. 0498225909 fax. 0498225650
Descrizione
Il Messaggero dei Ragazzi è una rivista
mensile rivolta agli adolescenti (10-15 anni) e
diffusa su tutto il territorio nazionale. Si avvale
della collaborazione di un gruppo di giornalisti
e educatori esperti di comunicazione con i
ragazzi. Con le rubriche di musica, cinema,
giochi, fumetti, libri, internet, DVD è perfetta
per divertirsi; con le pagine su natura, scienza,
attualità è perfetta per essere utilizzata anche
a scuola ; con le risposte degli esperti alle
domande di ragazzi/e è perfetta per affrontare
e dialogare su problemi.
Nelle scuole di Padova è provincia ha attivato
il laboratorio Ragazzi Redattori del MeRa con
l’obiettivo di rendere gli studenti protagonisti

principali di alcune rubriche della rivista e

di contribuire alla loro crescita affrontando
argomenti interessanti e utili per i ragazzi nel
loro percorso scolastico. Inoltre, dall’esperienza
maturata in questi anni, il lavoro affrontato a
scuola è un’opportunità per far conoscere agli
alunni l’affascinante mondo del giornalismo.

53
 FEDERIGHI EDITORE
PAD. 4
STAND 404
Federighi Editori
Via Torino,18
50052 Certaldo (Fi)
Tel 0571/664016
Fax 0571663568
www.federighieditori.it
info@federighieditori.it
Responsabile Editoriale: Gloria
Pampaloni
La Federighi Editori nasce dalla consolidata conoscere il genio matematico di Leonardo da
esperienza nel settore tipografico della Vinci in modo nuovo e istruttivo.
Federighi Colorgrafiche, attiva dal 1929. La
casa editrice pubblica volumi fotografici e d’arte,
guide turistiche locali, libri illustrati per ragazzi
e stampe d’arte, lavorando sempre nel rispetto
dell’ambiente.

La Federighi Editori presenta i propri libri, in

particolare la collana per bambini “Le Novelle
della Cipolla”, una serie di volumi nata con
l’obbiettivo di avvicinare i lettori più giovani (e
non solo) ai grandi autori ed alle più famose
opere letterarie, sempre reinterpretate in modo
giocoso ed arricchite con vivaci illustrazioni.

Libri come “Dante per Gioco”, “Manzoni per

Gioco”, “Omero per Gioco”, “Il Decameron”,
non vogliono annoiare, bensì incuriosire e
presentare per la prima volta ai bambini i
personaggi e le tematiche che incontreranno
più volte ed approfondiranno nel loro percorso
di studi.

“Le Novelle della Cipolla” sono nate per

divertire, ma anche per favorire la didattica
e dare molteplici spunti per laboratori ed
approfondimenti.

La Federighi Editori propone anche la collana

“I girasoli”, libri illustrati per bambini a cura del
cantastorie Alessandro Gigli, così come “Le
Briciole”, racconti e storie in formato tascabile
ad un piccolo prezzo.

La collana “Scienze ed Arti nel Rinascimento”

a cura del Prof. Rocco Sinisgalli , è nata per far

54
 CENTRO DIDATTICO
EDUCATIVO
PAD. 4
STAND 404
C’era una volta
Centro Didattico Educativo
Via San Gregorio, 4
55100 LUCCA
Responsabile Progetti: Manuela De
Simoni
345/8110081 339/4746477
corsiepercorsi@hotmail.it
C’era una volta promuove laboratori e progetti e Costituzione*
didattici, organizza visite didattiche, con • Diamo un senso alle emozioni - Per favorire
accompagnamento, fornisce libri per ragazzi l’autostima e la socializzazione
ed educatori e materiali per le arti creative, • L’Arte della Parola e dell’Immagine - Percorso
collabora con Enti, Associazioni Culturali e sensoriale fra letteratura e arte dell’immagine.
Musei, rappresenta in fiere ed eventi Case • Cuori di tutti i colori - Progetto intercultura e
Editrici specializzate. solidarietà
*In collaborazione con il Museo del Fumetto
Il progetto “Percorsi” nasce dall’idea di fornireproponiamo un progetto su Costituzione e
agli operatori del settore psico-socio-educativo Legalità che potrebbe essere legato alla gita
(Insegnanti di Asilo Nido, Scuola dell’Infanzia, scolastica dei bambini un po’ più grandicelli e
Scuola Primaria, Scuola Secondaria di Primo dei ragazzi delle Medie, includendo la visita
Grado, Insegnanti di Sostegno, Insegnanti di al Museo del Fumetto in cui da gennaio sarà
Dopo Scuola) uno strumento polifunzionale: allestita un’importante mostra sulla Storia
una ampia selezione di prodotti ma anche d’Italia dal 1861 al 2011 per celebrare i 150 anni
manuali, guide e pubblicazioni in grado di fornire
dell’unità del nostro Paese.
spiegazioni e tecniche indispensabili per le mille
I progetti permettono di comprendere la
attività svolte con i bambini, dal divertimento trasversalità delle discipline dando ad ogni
all’apprendimento, dal gioco all’educazione. partecipante la possibilità di esprimersi
La volontà è quella di mettere a disposizione utilizzando linguaggi diversi: parlato, scritto,
personale qualificato che sappia indirizzare gestuale-manipolativo e artistico.
l’utente verso scelte di qualità e convenienza
favorendo la collaborazione e il contatto Per: Nido, Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria,
umano. Secondaria di Primo Grado e Secondaria di
Periodicamente invieremo aggiornamenti Secondo Grado.
e “offerte” e organizzeremo incontri con gli
Insegnanti e gli Educatori per instaurare un
rapporto “umano” di scambio e accrescimento
non solo professionale.
La Scuola è per noi oggetto di attenzione al
fine di contribuire alla realizzazione di progetti
e visite didattiche che La pongano quale
“mediatore” in grado di promuovere la lettura e
le attività creative come opportunità di sviluppo
emotivo, intellettuale e sociale.
Molti i nostri progetti:
• Pensa, puoi decidere tu! - Progetto su legalità

55
 COOU SCUOLA WEB AMBIENTE
PAD. 4
STAND 265

via Arenula 29
00186 Roma
tel. 06.68162317 fax 06.68162390 È un progetto di educazione ambientale,
www.scuolawebambiente.it realizzato dal Consorzio Obbligatorio degli Oli
Usati in accordo con il Ministero dell’Istruzione,
con il patrocinio del Ministero dell’Ambiente
e della Tutela del Territorio e del Mare e in
collaborazione con Legambiente, rivolto alle
scuole primarie e secondarie di I grado.
Per incuriosire e stimolare la creatività dei televisiva, radiofonica e giornalistica;
giovani, l’iniziativa si basa interamente su internet. per i docenti
Grazie a Scuola Web Ambiente le classi che ne - una fotocamera digitale;
fanno richiesta vengono dotate gratuitamente per le scuole
di un sito all’interno del quale approfondire - - a scelta, un personal computer o un video
con l’aiuto degli insegnanti - diverse tematiche proiettore.
ambientali attraverso interviste, indagini,
lavori di gruppo. L’obiettivo è quello di fornire
agli insegnanti e agli studenti uno strumento
moderno ed efficace per monitorare il proprio
territorio. Il progetto offre inoltre ai ragazzi e ai
docenti la possibilità di costruire una comunità
virtuale all’interno della quale proporre azioni
concrete in difesa dell’ambiente. Le classi
infatti hanno a disposizione degli spazi per “dire
la loro”, dialogare con altre scuole, inserire foto
e news.

Per aderire al progetto basta inviare una email

all’indirizzo webmaster@scuolawebambiente.
it, indicando il nome dell’istituto, del docente
di riferimento, le classi aderenti e i recapiti
telefonici.

Per premiare i risultati e la collaborazione

delle classi impegnate in questo progetto
il Consorzio Obbligatorio degli Oli Usati ha
bandito un concorso nazionale, denominato
“TG AMBIENTE”, che premierà i docenti
e gli alunni che aderiscono a Scuola Web
Ambiente. Il bando è pubblicato sul sito www.
scuolawebambiente.it. I premi messi in palio
per i primi tre classificati sono:
per gli alunni
-un soggiorno in un Centro di Educazione
Ambientale Legambiente;
-una giornata formativa in una redazione

56

Dal 1984 le Ed.Erickson si occupano di
integrazione delle persone disabili, difficoltà di
apprendimento, sostegno, psicologia e lavoro
sociale attraverso la produzione di libri, riviste,
software didattici e l’offerta di servizi online.
Propongono inoltre corsi di formazione in
presenza e online per educatori e operatori.
Workshop
Giovedì 11 novembre 2010
Dalle 11.30 alle 12.15
La memoria di lavoro visuospaziale
Il workshop inizierà con una breve presentazione
teorica sulla MLVS e sull’importanza del
recupero e del potenziamento di questo sistema
cognitivo, illustrando in una rapida rassegna i
principali programmi di intervento disponibili su
territorio nazionale. Successivamente verranno
introdotti i disturbi visuo-spaziali e le difficoltà di
varia origine e natura, andando a sottolineare
come risulti fondamentale l’implementazione
di strumenti di intervento capaci di andare a
potenziare specifiche componenti della MLVS.
Il training che verrà proposto durante la
presentazione riprenderà esattamente la stessa
distinzione operata all’interno della MLVS e
presente nella batteria di valutazione BVS-
Corsi.
Inoltre nel workshop verranno illustrate le
ricerche che dimostrano l’efficacia del training
e le ripercussioni positive sugli apprendimenti.
Interviene:
Irene Mammarella (Università di Padova)
Dalle 14.30 alle 15.15
Sviluppare l’intelligenza numerica
La ricerca psicologica dimostra che nasciamo
predisposti all’intelligenza numerica tanto
quanto a quella verbale. E’ quindi importante
che la scuola aiuti a sviluppare anche
questo tipo di intelligenza. L’obiettivo di
questa presentazione è quello di guidare gli
EDIZIONI ERIKSON
PAD. 4
STAND 392
Edizioni Centro Studi Erickson
via del Pioppeto 24 - Gardolo
38121 TRENTO
tel 0461 950690
n. verde 800 844052
fax 0461 950698
info@erickson.it
www.erickson.it
insegnanti a utilizzare le strategie didattiche
necessarie a potenziare i processi cognitivi
specifici alla base della conoscenza numerica
e del calcolo, proponendo esercizi suggeriti
dalla ricerca psicoeducativa più recente.
Tali strategie, strumenti di potenziamento
o riabilitazione delle abilità cognitive e
metacognitive, fanno parte di un progetto
complesso che vuole seguire lo sviluppo e il
potenziamento dell’intelligenza numerica e
dell’apprendimento del sistema dei numeri e
del calcolo sia nella scuola dell’infanzia, che
in quella di primo e secondo ciclo della scuola
primaria.
Intervengono:
Adriana Molin (Università di Padova) e Silvana
Poli (Università di Padova)
Dalle 15.30 alle 16.15
Giochi e attività sulle emozioni
Tra i vari programmi di educazione socio-
affettiva attualmente disponibili, l’educazione
razionale emotiva (ERE) si distingue per l’enfasi
posta sulla comprensione dei meccanismi
mentali che stanno alla base delle emozioni.
Scopo dell’ERE non è una mera celebrazione
delle emozioni, ma l’acquisizione, da parte del
bambino, di capacità di autoregolazione emotiva
attraverso l’individuazione e la trasformazione
di quei processi cognitivi che influenzano
l’insorgere e il perdurare di emozioni nocive.
Le emozioni sono il risultato di ciò che noi
pensiamo, più che la conseguenza diretta
di quanto ci accade. Educatori e insegnanti
hanno quindi la possibilità di agire sul cuore del
bambino agendo sulla sua mente e tutto questo
diventa realizzabile attraverso l’utilizzo di giochi
e attività appositamente strutturati.
57
 Intervengono:
Mario Di Pietro (Università di Padova)

Venerdì 12 novembre 2010

Dalle 14.30 alle 15.15

Attenzione e concentrazione
Il presente workshop ha lo scopo di illustrare lo
stato dell’arte sullo studio dell’ADHD nella fascia
d’età prescolare con particolare riferimento alla
realtà italiana. Verranno presentati sia nuovi
strumenti volti alla valutazione in bambini di 4-5
anni sia interventi di potenziamento da attuare
a scuola.
Competenze compensative. Tecnologie e
Interviene: strategie per gli alunni con Dislessia e DSA
Anna Maria Re (Università di Padova) L’uso del computer è sempre più diffuso tra gli
alunni con DSA, ma purtroppo risulta ancora
Dalle 15.30 alle 16.15 insoddisfacente l’efficacia della compensazione,
Didattica inclusiva con la LIM soprattutto rispetto all’autonomia di studio e ai
La presenza in classe delle LIM richiede tempi di esecuzione dei compiti scolastici. Nel
sempre più all’insegnante la capacità di workshop si esamineranno le due modalità di
predisporre contenuti didattici e di riutilizzare e compensazione tecnologica per la dislessia e
adattare le risorse digitali per un uso diverso. gli altri DSA considerate più efficaci: l’uso della
Il workshop, attraverso numerosi esempi pratici sintesi vocale e delle mappe cognitive.
e consigli d’uso, accompagnerà i partecipanti
nella creazione di unità didattiche multimediali Interviene:
e interattive in grado di innovare e rigenerare la Flavio Fogarolo (Insegnante, referente
didattica. disabilità presso l’Ufficio Scolastico Provinciale
di Vicenza)
Interviene:
Francesco Zambotti (Università di Bolzano)
Dalle 15.30 alle 16.15
Apprendere la matematica attraverso il metodo
Sabato 13 novembre 2010 analogico intuitivo e la LIM
Il metodo analogico-intuitivo è il modo «naturale»
Dalle 11.30 alle 12.15 per imparare la matematica e ogni altra materia.
Prime competenze di letto-scrittura L’approccio mira a sviluppare una struttura di
L’obiettivo principale di questo workshop è riferimenti ordinati che funzioni nella mente
delineare un percorso organico per raccordare dell’alunno come una carta geografica per
i curricoli per la prima alfabetizzazione di scuola orientarsi nel calcolo, una struttura semplice,
dell’infanzia e di scuola primaria, creando regolare e replicabile in tutte le dimensioni e
condizioni favorevoli per l’apprendimento delle che permetta all’alunno di riconoscere quantità
competenze linguistiche di base e prevenendo anche elevate in modo istantaneo, senza
l’insorgere precoce di difficoltà. contare.

Interviene: Interviene:
Lerida Cisotto (Università di Padova) Patrizia Pigato (Insegnante, Treviso)

Dalle 14.30 alle 15.15

58
 GIUNTI SCUOLA
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STAND 376

Via Bolognese, 165

50139 Firenze
Società del Gruppo Giunti, si rivolge al mondo tel. 055 5062359
della scuola con un’offerta di prodotti e servizi scuola@giunti.it
di grande valore: libri di testo; le riviste La Vita www.giuntiscuola.it
Scolastica e Scuola dell’Infanzia; il portale
www.giuntiscuola.it. È un punto di riferimento
per i docenti che cercano qualità, innovazione,
didattica.
Durante le giornate del salone, Giunti Scuola disturbanti? Come dare strumenti per rendere
sarà presente con alcuni incontri gratuiti dedicati più capaci di gestire la propria autonomia e
alla lettura, alle difficoltà di apprendimento e l’apprendimento scolastico?
all’insegnamento dell’Italiano L2. Per riprodurre
lo stile Giunti, ogni intervento sarà ricco di Venerdì 12 novembre – 10:30 11:15
documentazione, un’esperienza didattica
vissuta concretamente e offrirà spunti di La lettura nella scuola
riflessione per il pubblico. Teresa Porcella
Consulente editoriale Giunti Scuola
Giovedì 11 novembre – 10:30 11:15 Promozione alla lettura attraverso la conoscenza
del settore editoriale, progetti specifici, percorsi
La Valutazione dei DSA e modalità di suggeriti, animazione. I workshop vuole ai
intervento docenti informazione, percorsi e materiali
Giunti scuola didattici per promuovere la lettura in classe e
Anna Gallani, università di Padova a scuola.
Molti bambini incontrano difficoltà a scuola.
Altri sperimentano disagio, malessere, Sabato 13 novembre – 9:30 – 10:15
demotivazione. Non sempre tuttavia siamo
in grado di riconoscere questi problemi e Il bambino autistico in classe: strategie di
capire come potremmo intervenire. L’incontro intervento
vuole fornire esempi di modalità costruttive Giunti Scuola
di lavoro con bambini che hanno difficoltà di Rita Centra
apprendimento. Nel workshop verranno presentate le strategie
specifiche di intervento in ambito scolastico
Venerdì 12 novembre – 11:30 12:15 per il bambino autistico. Il ruolo delle strategie
di intervento per il bambino autistico e la sua
La sindrome di iperattività (ADHD) e il deficit di integrazione scolastica.
attenzione
Giunti Scuola Sabato 13 novembre – 10:30 – 11:15
Daniele Fedeli, università di Udine
Nel workshop cercheremo di capire quali Strumenti compensativi e ambienti didattici per
strategie si sono rivelate più efficaci per aiutare DSA
quei bambini che, con diverse gradazioni Giunti Scuola
d’intensità, manifestano difficoltà relative Daniele Sagrillo, Giunti Scuola e Giuseppe
all’attenzione, all’iperattività e alla memoria di Pellegrino, Anastasis
lavoro. Insomma, come aiutare a contenere i Ciò che non è modificabile con l’insegnamento e
comportamenti più esplosivi e socialmente l’apprendimento va “compensato” con l’uso degli

59
 strumenti compensativi e misure dispensative.
Durante il seminario illustreremo l’uso delle
tecnologie per le DSA e i prodotti software.

Sabato 13 novembre 16:30 – 17:15

Didattica interculturale. Insegnare italiano L2

nella classe multiculturale.
Ilaria Serra, collaboratrice di Sesamo. Didattica
interculturale
Giunti Scuola
In questi anni la scuola italiana ha sperimentato
molte buone pratiche di integrazione e
di intercultura e ha affrontato problemi
inediti, quali l’italiano seconda lingua, la
mediazione linguistico-culturale, la facilitazione
nell’insegnamento disciplinare… L’incontro si
propone di illustrare modalità di lavoro innovative
ed efficaci che le scuole e i docenti possono
utilizzare nelle nuove classi multiculturali.

60
 LIBER
PAD. 4
STAND 331
Via Ombrone 1
50013 Campi Bisenzio (FI)
Tel. 055 8966577 Fax 055 8953344
La società è stata fondata nel 1996 dal Comune idest@idest.net www.idest.net
di Campi Bisenzio, socio di maggioranza. Responsabili progetti:
Idest offre un corpus integrato di strumenti critici, Domenico Bartolini
unico a livello nazionale che pongono la società
(dbartolini@idest.net)
all’avanguardia nel mercato dell’informazione
bibliografica nel settore del libro per ragazzi e in Riccardo Pontegobbi
quello dei servizi editoriali e di comunicazione di (rpontegobbi@idest.net)
questo importante comparto editoriale. Prodotti
(MIBAC. Direzione Generale per i Beni Librari
di punta dell’attività di Idest sono la rivista LiBeR
e gli Istituti Culturali) e LiBeR, con la rivista
e Liber Database.
sono distribuiti anche i fascicoli a stampa della
LiBeR Database a ExpoScuola Bibliografia nazionale dei libri per ragazzi che
Tutti i giorni (giovedì dalle ore 14,30 alle 15,30; si caratterizza per l’approfondita, esaustiva
venerdì dalle ore 14,30 alle 15,30; sabato dalle e tempestiva informazione bibliografica. I
ore 11,30 alle 12,30) incontri di presentazione di dati bibliografici presentati sulla Bibliografia
LiBeR Database con il seguente programma: nazionale dei libri per ragazzi sono tratti da Liber
 - Aggiornamento, basato sull’ultimo Rapporto Database, archivio automatizzato contenente
LiBeR, sull’attuale produzione editoriale per la documentazione completa e approfondita di
ragazzi; tutti i libri per bambini e ragazzi usciti dal 1987,
- Il progetto bibliografico di LiBeR Database: on-line dalla fine del 2006.
navigare nel mare aperto dell’editoria;
- La nuova Versione educational di LiBeR
Database, una risposta efficace per orientamento
e percorsi di lettura;
- LiberBookMarkWeb, per la gestione completa
della biblioteca scolastica della scuola
dell’obbligo: tutti gli strumenti di lavoro della
biblioteca per ragazzi in un unico software
che opera su piattaforma web based e open
source.
 Gli incontri saranno condotti da Domenico
Bartolini e Riccardo Pontegobbi (direzione di
LiBeR) e da Pietro Benedetti (responsabile del
progetto BookMarkWeb di Comperio s.r.l.).

Il periodico, prodotto dal 1988, nasce come

prodotto del servizio di documentazione Il sito internet http://www.liberweb.it offre
sull’editoria per l’infanzia svolto dalla Biblioteca
agli operatori del mondo del libro per ragazzi
a integrazione delle attività promozionali e dei
un’ampia serie di informazioni: dati sulla
servizi di pubblica lettura. LiBeR fornisce tutto
produzione editoriale, recensioni, indicazioni
l’aggiornamento necessario per seguire le bibliografiche, sondaggi. È inoltre una guida
tendenze del settore. alla realtà degli enti che operano nel settore,
con indirizzari di biblioteche, editori, librerie e
Dal 2007, grazie alla collaborazione avviata associazioni.
tra Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze

61
 Liberweb è inoltre facilmente raggiungibile dai
principali motori di ricerca e raccomandato
dai più importanti siti dedicati al mondo delle
biblioteche dell’editoria e dell’infanzia.
Nel 2009 Liberweb ha contato oltre 600.000
visite e più di 6 milioni di contatti.
Idest è attiva nella gestione di servizi integrati
per le biblioteche.

La Biblioteca di Villa Montalvo è una tra le

realtà più importanti del panorama bibliotecario
italiano, soprattutto per la fornitura di servizi di
eccellenza nel settore del libro per bambini e
ragazzi e dei servizi specializzati per educatori,
in continuità con l’esperienza della Biblioteca
Gianni Rodari, vera e propria struttura di
avanguardia nel settore fin dalla metà degli
anni ’80.
Per la Biblioteca di Villa Montalvo del Comune
di Campi Bisenzio, Idest gestisce dal 2002,
attraverso proprio personale specializzato, tutti
i servizi di reference e assistenza degli utenti.

La stessa biblioteca è sede del “Centro

regionale di servizi per le biblioteche per ragazzi
toscane” istituito in base a una convenzione
triennale tra Regione Toscana e Comune di
Campi Bisenzio al fine di assicurare a tutte le
biblioteche pubbliche toscane sia la consulenza
professionale in riferimento allo sviluppo e
all’organizzazione delle raccolte e dei servizi
per bambini e ragazzi, sia l’aggiornamento e la
formazione di bibliotecari toscani impegnati in
questa area.

 Il Centro si avvale di Idest per la prestazione di

vari servizi ed eroga, tra l’altro, alle biblioteche
per ragazzi toscane:
- consulenza sulla formazione delle raccolte
di libri per bambini e ragazzi, attraverso la
produzione di una “bibliografia di base” della
biblioteca per ragazzi aggiornata annualmente e
consultabile in Internet (Almeno questi!, Quinta
edizione giugno 2010);
- documentazione dei progetti più significativi
nel settore delle biblioteche per ragazzi;
- organizzazione di giornate seminariali per
bibliotecari inerenti l’organizzazione, i servizi e
le attività delle biblioteche per ragazzi.

62
LIBRERIE LOVAT
PAD. 4
STAND 370-401

63
 IL NARRATORE AUDIOLIBRI
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STAND 403

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36020 Zovencedo (VI)
www.ilnarratore.com La casa editrice è specializzata nella produzione
tel: 39.0444.893525 e pubblicazione di audiolibri (letteratura ad alta
voce) in formato CD audio, CDMP3 e digitale
fax: 39.02.700529784
per il download MP3. Il progetto si fonda sulla
info@ilnarratore.com convinzione del grande valore linguistico,
skype: il.narratore educativo e d’intrattenimento che deriva
dall’ascoltare una voce narrante: narrazione
come mezzo di fruizione del mondo delle idee,
Le opere prodotte e pubblicate in audiolibro da
capace di dare corpo alla parola scritta e di
il Narratore sono in lingua italiana, in versione
coinvolgere l’ascoltatore in uno straordinario
integrale o ridotta. Le letture sono tutte affidate
percorso immaginativo e riflessivo.
ad attori, narratori e scrittori professionisti per
offrire sempre la miglior qualità d’ascolto. Voci
il Narratore audiolibri è tra i fondatori di AEDA
sapienti che aggiungono significato, valore ed
- Associazione Editori Audiolibri – nata nel 2008
emozione a testi letterari classici e moderni.
con l’obiettivo di promuovere e diffondere la
E’ possibile accedere online alle pagine
cultura dell’audiolibro in Italia.
biografiche e informative per ciascun autore e/
o narratore e scaricare in formato PDF alcuni
dei testi narrati. Da molti anni gli audiolibri de
il Narratore e il sito www.ilnarratore.com sono
usati per moduli didattici innovativi da molti
docenti che con l’uso dell’ascolto appassionano
i ragazzi alla lettura e allo studio della letteratura
e lingua italiana nelle scuole di ogni ordine e
grado in Italia e all’estero.

Dal 2007 il Narratore s.r.l. promuove e

distribuisce per il Download MP3 sul sito www.
ilnarratore.com opere in formato digitale prodotte
da altre case editrici e produttori indipendenti.
Il catalogo conta più di 200 titoli suddiviso in
vari generi.

Potete ascoltare le anteprime gratuitamente e

acquistare on line i titoli di:
Alfaudiobook di Milano, Audio-doc di Roma,
Emons audiolibri di Roma, Edizioni Full Color
Sound di Roma, Verdechiaro audiobook di
Reggio Emilia, Centro Studi Bhaktivedanta di
Ponsacco (Pisa), Shamba Edizioni di Cernusco
sul Naviglio (MI), Enea Edizioni di Montalcino
(SI) e le produzioni indipendenti di: Stefania
Carlesso e Alessandro Zaltron (Vicenza) e Ars
Gratia Artis (Roma).

64
 SARMEDE, PAESE DELLA
FIABA
PAD. 4
STAND 408-424

Fondazione Mostra Internazionale

d’Illustrazione per l’Infanzia
Via Marconi, 2 - 31026 Sarmede (Tv)
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582780
info@sarmedemostra.it
www.sarmedemostra.it
La Fondazione Mostra Internazionale ciò che è prodotto di anno in anno in questo
d’Illustrazione per l’Infanzia di Sàrmede campo a livello internazionale.
presenterà ad Exposcuola l’esposizione
“Venezia Domani” e organizzerà molti eventi Attraverso una vasta gamma di attività didattiche
dedicati al mondo dell’infanzia: workshop la Mostra afferma e promuove da sempre
didattici creativi, letture animate, laboratori di l’importanza culturale e la valenza pedagogica
manualità artistica. del libro illustrato.
La Scuola Internazionale d’Illustrazione
Con l’esposizione “le immagini della fantasia” è l’organo più vitale della Mostra con la
essa propone ogni anno ai suoi visitatori partecipazione annuale di circa 500 allievi
illustrazioni provenienti da tutto il mondo, per provenienti da tutto il mondo.
offrire un favoloso viaggio nell’immaginario
fantastico di ogni paese. Attraverso una vasta gamma di attività didattiche
la Mostra afferma e promuove da sempre
Nata nel 1983 da un intuizione di Štěpán l’importanza culturale e la valenza pedagogica
Zavřel, noto illustratore di Praga trasferitosi a del libro illustrato.
Rugolo di Sàrmede, la Mostra è confortata da Tutte le mostre sono itineranti, comprese le
un successo sempre crescente e dalla preziosa diverse esposizioni collaterali: Antologica,
collaborazione di tanti artisti. Pinocchio ed altri personaggi della fantasia, Il
magico mondo di Štěpán Zavřel, Le voci dei
Dati e iniziative tam-tam - storie dall’Africa, I favolosi intrecci di
seta - fiabe dall’Estremo Oriente ed altre in fase
Oltre 300 illustrazioni di 38 artisti provenienti da di progettazione.
tutto il mondo
Una sezione dedicata ad un ospite d’onore
Una sezione tematica dedicata alle fiabe dei
paesi del mondo
Scuola Internazionale d’Illustrazione
Percorsi didattici per le scuole, laboratori, letture
animate, incontri con l’autore
Numero dei visitatori: circa 40.000 all’anno a
Sàrmede e una media di 15.000 in ogni sede
espositiva successiva
Obiettivi: valorizzazione, didattica e formazione

La Mostra, assieme al suo volume, si offre come

strumento di conoscenza e di valorizzazione di

65
 FORMAC
PAD. 4
STAND 328
via G. Strano13, 
95030 Gravina di Catania (CT).
tel. 0039 0950932325
fax. 0039 09522463195 La nostra mission: la centralità dell’alunno
cell. 0039 3476082429 attraverso esperienze di didattica ludica
e-mail carla.virzi@formacsnc.it estremamente coinvolgenti, dalla forte valenza
educativa.
skype Carla Virzì
www.formacsnc.it
www.chielasso.it www.lostorione.com
Da questa mission nascono: Iniziative collaterali a Chi è l’asso?- Olimpiadi
Chi è l’asso? La grammatica è un gioco nazionali Asso della grammatica, edizione
2010-11

DUE CATEGORIE DI GIOCO:

JUNIOR - scuola secondaria di primo grado
SENIOR - scuola secondaria di secondo grado

ISCRIZIONI DAL 20 SETTEMBRE AL 23

DICEMBRE

Per ogni categoria, ammessi i primi 80 istituti ad

iscriversi. Vedi il sito www.chielasso.it

Iniziative collaterali a Lo Storione- concorso

Storione di classe,
per chi vuole trasformare la Storia in un
Lo Storione, notizie poco fresche laboratorio, compiendo il più fantastico dei viaggi:
quello nel tempo... di Federico Barbarossa.

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PAD. 4
STAND 328

La Tecnica della Scuola

Via Tripolitania, 12
95126 Catania
Tel. 095/448780
Fax. 095/503256
www.tecnicadellascuola.it

Dal 1949, da oltre sessant’anni quindi, la Casa tecnicadellascuola.it che è fra i più accreditati
editrice La Tecnica della Scuola è leader nel e frequentati del settore scuola inteso in senso
settore dell’insegnamento e guida incontrastata ampio. Esso è infatti rivolto ad insegnanti,
per docenti e dirigenti scolastici. dirigenti e altri operatori scolastici, sindacati
Pubblica il quindicinale di informazione e associazioni di categoria. Contiene tutte le
scolastita La Tecnica della Scuola, il bimestrale novità del mondo scolastico riportate in tempo
di cultura e approfondimento Scuolainsieme, il reale, notizie parallele al mondo della scuola,
quotidiano on-line La Tecnica della Scuola oltre rubriche riservate agli Uffici scolastici regionali,
a vari libri di settore. ai sindacati, ad associazioni di categoria e offre
anche un’ampio spazio riservato alla voce dei
Il quindicinale La Tecnica della Scuola (50.000 lettori.
copie fra edicola e abbonamento) vanta oltre
20.000 abbonati distribuiti su tutto il territorio La Tecnica della Scuola, Casa editrice leader nel
nazionale e rappresenta un imprescindibile settore dell’insegnamento, ha sede a Catania,
strumento di informazione nel campo in via Tripolitania 12. Le sue pubblicazioni
dell’istruzione. Presenta novità legislative e si hanno la scopo di accompagnare il docente, il
configura come compagno fedele per l’operatore dirigente scolastico e gli addetti alla segreteria
al quale non può e non deve sfuggire l’ultima nell’esercizio della loro professione fino a
legge o l’ultimo provvedimento. conclusione della carriera.

Il bimestrale Scuolainsieme (solo in

abbonamento) è invece da considerarsi
compagno di lavoro in aula per tutti quegli
insegnanti che desiderano svolgere la propria
professione in maniera eccellente. La rivista
è stata quest’anno totalmente rinnovata per
quanto concerne la veste grafica ed arricchita
di contenuti, molti dei quali possono essere
intesi come guida ad una nuova impostazione
dell’insegnamento. Sempre più ricco il dossier
centrale che continua a rappresentare il cuore
pulsante della rivista.

Novità editoriali degli ultimi mesi: Il Dizionario

della Riforma e Nuova guida alla professione
Dirigente.
Possiede inoltre un sito web, www.

67
 WIRTH & GOFFI
PAD. 4
STAND 304

da più di 90 anni Wirth & Goffi rappresenta

un punto di riferimento nel panorama Italiano
dei prodotti per la scuola e per l’ufficio quale
distributore ufficiale di alcuni tra i marchi più
conosciuti, a livello Mondiale. Qualità ed
Innovazione sono da sempre i caratteri che la
contraddistinguono.
Chiunque abbia l’opportunità di provare un
pastello del marchio JOLLY rimane affascinato
dalle sue qualità. La collaborazione tra il
produttore austriaco ed il suo distributore per
l’Italia WIRTH & GOFFI di Milano è proprio
iniziata grazie alla luminosità dei colori e la
morbidezza delle tonalità, così coprenti e
brillanti.
E’ il risultato della maestria con la quale i tecnici
hanno saputo definire le particolari mescole
utilizzate per la fabbricazione delle mine per i
pastelli JOLLY. Per il fusto, viene utilizzato legno
della migliore essenza e con la medesima,
maniacale attenzione viene trattato e verniciato,
per offrire la massima protezione alla mina e, al
tempo stesso, grande facilità d’uso anche nel
momento in cui i pastelli si devono temperare.

Il loro nome è KINDERFEST, ormai riconosciuto

e ricercato da chi non vuole un semplice
pastello, ma molto di più, sia nella versione con
fusto maggiorato da 8 mm di diametro e mina
da 3,8 mm che in quella maxi con fusto da 11
mm di diametro e mina da 6,4 mm.

Con gli stessi valori, JOLLY ha sviluppato la

propria linea di pennarelli completamente lavabili
e atossici, offerti anche nella configurazione a
doppia punta: sottile, per definire i contorni del
disegno e larga, per riempire di colore le grandi
superfici.

Per dipingere “in grande”, c’è anche la tempera

solida proposta da INSTANT. L’effetto colore è
sorprendente per brillantezza e pienezza delle
tinte. Per colorare è sufficiente rimuovere il
cappuccio e ruotare leggermente la base del

68
contenitore stick. Niente più acqua, pennelli
e tutto il disagio che ne deriva. Divertimento
puro e sicurezza: la gamma Playcolor è
completamente atossica.

Ad Exposcuola saranno proposti anche i

prodotti della francese MAPED, una delle
Case con cui WIRTH & GOFFI ha una storia
di collaborazione ormai trentennale. Il fascino
dei prodotti concepiti dalla Casa francese è
irresistibile, grazie alle loro caratteristiche,
sempre innovative.

69
 EDIZIONI DIDATTICHE
GULLIVER
PAD. 4
STAND 334

Loc. Incoronata, 157/B

66054 Vasto (Ch), La Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. è una casa
editrice specializzata nel campo della didattica
Tel. 0873/366366
per l’aggiornamento e la formazione degli
Fax 0873/60961 insegnanti di scuola dell’Infanzia e Primaria.
www.gulliverscuola.eu
info@gulliverscuola.eu

quaderni operativi, schedari, narrativa per

l’infanzia).
Con l’obiettico di promuovere e arrichire la
professionalità docente, la Edizioni Didattiche
Gulliver all’attività editoriale affianca altri
progetti tra i quali un centro didattico e
un’aula multimediale per corsi di formazione e
aggiornamento.
La casa editrice inoltre è anche ente riconosciuto
e accreditato dal Miur per la formazione del
personale della scuola.

Fondata nel 1994 da Claudio e Raffaele Vecchio

con l’obiettivo di realizzare strumenti didattici
innovativi adeguati a una scuola in continua
evoluzione, la Edizioni Didattiche Gulliver
opera prevalentemente nel campo dell’editoria
scolastica, con la mission di coadiuvare gli
insegnanti di scuola dell’Infanzia e Primaria nel
loro operato.
Le perle della casa editrice sono le riviste
mensili “Progetto Tre-Sei Gulliver” (per docenti
di scuola dell’Infanzia) e “Nuovo Gulliver News”
(per docenti di scuola Primaria), che offrono agli
abbonati continui spunti di approfondimento
e attualità sulla didattica e l’educazione e
contemporaneamente percorsi didattici ricchi di
attività corredati da schede di verifica.
È inoltre specializzata anche nella pubblicazione
di testi parascolastici (guide teorico-pratiche,

70
71
Turismo
scolastico
sostenibile
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PARCHI AVVENTURA www.acropark.it     info@acropark.it    
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tel 0444 512 733 Fax 512 420 Laghetto  36010 Roana (VI)  tel. +39 346
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avventura. Li progetta, realizza, gestisce.
Ogni anno almeno 30.000 visitatori vengono
nei nostri parchi, e svolgono una attività fisica
e mentale, in sintonia e rispetto per la natura, in
totale sicurezza.
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45019 Taglio di Po (RO)
Tel. 0426 200700 - Fax 0426 661180
Skype: SEGRETERIA AIGAE
Respons. Segreteria: Isabella Finotti

presenza alle principali fiere del settore. Da

anni A.I.G.A.E. organizza convegni, dibattiti,
nazionali ed internazionali ambientandoli in
aree protette distribuite in tutta Italia, avendo
come partner, ministeri, parchi, università,
riviste specializzate ecc.. A.I.G.A.E. è
certamente un riferimento importante in Italia
per chi si occupa di Educazione Ambientale
ed ecoturismo. A.I.G.A.E. è inoltre membro
dell’Osservatorio Nazionale Turismo Verde, del
COLAP (Coordinamento Libere Associazioni
Professionali), di Federparchi e partner di
Federturismo.

L’Associazione Italiana Guide Ambientali

Escursionistiche, nasce nel 1992. E’ la più
grande Associazione di Categoria Italiana,
nonché l’unica a livello nazionale, che riunisce
chi per professione accompagna in natura,
in sicurezza, i propri clienti, illustrando le
caratteristiche ambientali culturali dell’area
visitata, raccontando e spiegando loro la
natura. Ad A.I.G.A.E. fanno riferimento le Guide
Ambientali Escursionistiche, dei divulgatori che
si occupano di Ecoturismo e di Educazione
Ambientale, che operano come liberi
professionisti o nelle maggior aziende Italiane.
Oltre 1500 soci in tutta Italia, più di 100 aziende
collegate, sedi in ogni regione d’Italia mediante
suddivisioni in Coordinamenti Regionali, un
notiziario interno ad uscita trimestrale, corsi
di formazione ed aggiornamento, un sito
web (www.aigae.org, www.gae.it) un codice
deontologico a garanzia dell’operato dei soci,
2 assicurazioni obbligatorie per i propri soci,
75
 IL SESTANTE DI VENEZIA
SOCIETÀ COOPERATIVA
PAD. 1
STAND 138
Sede legale : Campo Stringari,13
Sede operativa : Calle Oslavia, 8
30132 S.Elena – Venezia
Tel/fax: 041-2413987
sito internet: www.sestantedivenezia.it
E-mail: info@sestantedivenezia.it
Siamo presenti su Facebook
Mission: siamo un gruppo di educatori,
formatori, psicologi e guide naturalistiche che,
dal 2000, investe competenze e professionalità,
nell’intento di contribuire allo sviluppo del
proprio territorio. Il nostro lavoro nei settori
ambientale, storico-culturale e socio-relazionale
è caratterizzato dal profondo interesse
per l’incontro con l’altro e da un approccio
metodologico partecipativo. I nostri principali
ambiti di attività sono: Educazione: come in
una bottega artigiana, esperienza e creatività
si mescolano per produrre progetti educativi
su misura, per gruppi e scuole di ogni ordine
e grado. Ambiente, cultura e relazioni sociali:
uscire dagli stereotipi per il piacere di crescere.
Formazione: imparare sperimentando,
aprire nuove domande, costruire insieme gli
strumenti per il proprio sviluppo professionale
e personale. Interlocutori e contenuti possono
essere i più svariati ma rimangono l’attenzione
per la persona ed il coinvolgimento del gruppo.
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Presidente cooperativa e referente:
dott. Fabio Cavaletto
Tel/fax: 041-2413987
Cell +39-333-1566929
f.cavaletto@sestantedivenezia.it
Escursioni: la scoperta delle tradizioni e della
natura per conoscere senza fretta la magia
della Laguna di Venezia. Così nascono i
nostri itinerari in barca o a piedi: un connubio
tra la voglia di viaggiare, l’incontro con l’altro
e la passione per l’ambiente. Animazione: Il
gioco come attività essenziale nelle dinamiche
dello sviluppo, per maturare in autonomia ed
imparare a stare con gli altri, a tutte le età.
Ad Exposcuola presentIamo, in particolare
le Escursioni eco-culturali nella laguna di
Venezia, i suoi laboratori ed attività didattiche.
Sarà possibile informarsi sugli itinerari, sulle
isole che si possono visitare ed i relativi costi,
sia per le uscite con la sola imbarcazione che
per quelle con barca e bicicletta. Si potranno
anche studiare degli itinerari di più giorni e che
prevedano la conoscenza della città di Venezia
e la visita delle botteghe degli artigiani locali,
specializzati nella costruzione di barche e remi.
Si potranno anche chiedere informazioni per le
uscite di pesca sportiva, adatte ai ragazzi della
scuola primaria e della scuola secondaria di
primo grado. Specificatamente sarà illustrato ai
Visitatori il Laboratorio sulla creazione delle
Maschere tradizionali in cartapesta. attraverso
i vari passaggi della lavorazione artigianale,
condotta con le antiche tecniche veneziane,
dalla materia grezza alla maschera pronta per
la decorazione. Il Laboratorio sulla Fusione
del vetro prevede la realizzazione a scuola di
graziosi monili decorati a mano dai partecipanti.
Attività didattiche e di formazione.Allo stand gli
operatori forniranno inoltre tutte le informazioni
sui progetti didattici e sui percorsi di formazione
proposti dalla cooperativa.
PARCO FAUNISTICO
CAPPELLER
PAD. 1
STAND 144

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 PLANET VIAGGI
PAD. 1
STAND 189

Lungadige Porta Vittoria n. 21 Verona

Tel. 0458005167 – Fax 0458047932
www.planetviaggi.it Presidente cooperativa e referente:
viaggiresponsabili@planetviaggi.it dott. Fabio Cavaletto
Tel/fax: 041-2413987
Skype: Planet.Viaggi.Responsabili
Cell +39-333-1566929
f.cavaletto@sestantedivenezia.it

Planet Viaggi è un Tour Operator specializzato

nell’organizzazione di Viaggi di Turismo
Responsabile, con l’obiettivo di rispettare
culture e tradizioni dei popoli visitati e creare
relazioni economiche paritarie con i partner del
Sud e del Nord del mondo.
La nostra particolarità è quella di mettere in atto
pratiche concrete di una economia alternativa
basandoci solo sulle nostre forze, non abbiamo
mai avuto finanziamenti pubblici per quello
che facciamo, pratichiamo una scommessa
vera di partecipazione tra Nord e Sud del
mondo basandoci solo sulle relazioni vere
di partecipazione, quindi sulla responsabilità
compartecipata, se continuiamo ad esistere
lo dobbiamo solo al lavoro nostro e dei nostri
partner e quindi sulla qualità dei nostri viaggi.
Per questo la nostra adesione all’Associazione
Italiana Turismo Responsabile ( A.I.T.R.) non nel turismo mettendo a frutto l’
è avvenuta per una scelta  pubblicitaria o di esperienza maturata da un socio dell’agenzia
marketing ma come scelta voluta per lavorare in anni di lavoro nel volontariato internazionale
e nella cooperazione allo sviluppo.
Inoltre Planet Team Viaggi offre biglietteria
aerea etnica e servizi su misura per le aziende
e i viaggi di lavoro.
Planet Team Viaggi è socio di A.I.T.R.
(Associazione Italiana Turismo responsabile)
ed è membro fondatore della Rete europea
EARTH di Turismo Responsabile.  
Dal 2008 Planet Team Viaggi è responsabile del
settore Turismo Responsabile del Distretto di
Economia Solidale di Verona (DES) e membro
di :  El Selese
Dal 2009 ha contribuito a costituire una rete
veronese di Turismo Responsabile “Rotte
Locali”.

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Via R. Guardini n° 75
38121 TRENTO
Tel. 0461 496123 – 496156 Fax: 0461 496182
serv.naturambiente@provincia.tn.it
uff.biotopi@provincia.tn.it
www.naturambiente.provincia.tn.it
Responsabile: dott. Lucio Sottovia
Il Servizio Conservazione della Natura e
Valorizzazione Ambientale della Provincia
autonoma di Trento opera in una visione
che abbraccia il territorio della Provincia sia
nelle sue aree a più spiccata naturalità, sia in
quelle più antropizzate dove la popolazione
vive e sviluppa la propria attività. Al centro
dell’attenzione del Servizio vi è il grande valore
dell’ambiente in Trentino che determina una
responsabilità etica e culturale della Provincia
autonoma di Trento, che svolge il ruolo di
garante della sua tutela e valorizzazione. Il
Servizio attua gli interventi di valorizzazione
ambientale ponendo un’attenzione particolare
al territorio, sia nelle aree di maggior pregio
naturalistico e/o culturale (parchi e riserve
naturali, biotopi, parchi storici, aree di qualità
paesaggistica), con l’obiettivo di conservare
alcune preziose porzioni di territorio meritevoli di
una particolare tutela, in quanto rappresentative
di ecosistemi di elevato valore e spesso a rischio
SERVIZIO CONSERVAZIONE
NATURA E VALORIZZAZIONE
AMBIENTALE PROVINCIA
AUTONOMA DI TRENTO
PAD. 1
STAND 170
di scomparsa, sia nelle aree del cosiddetto
“terzo paesaggio” (zone non curate quali aree
dismesse, ex discariche, aree di frana ecc.).
Coordina l’attività dei parchi naturali di Adamello
Brenta, Paneveggio Pale di San Martino e
del settore trentino del Parco Nazionale dello
Stelvio.
Progetti presentati a EXPOSCUOLA
I Parchi naturali sono luogo ideale per
attività educative e didattiche sui temi
dell’ecologia, delle strategie di conservazione,
del mantenimento delle conoscenze sulle
tradizioni e dei valori storico-culturali di un
territorio, dell’attuazione di politiche condivise
e partecipate per lo sviluppo sostenibile.
I Parchi offrono diversi progetti di educazione
ambientale rivolti alla scuola, importanti per
osservare e imparare, studiare ed esperimentare,
riflettere ed educare. Da settembre  a giugno
si propongono attività da svolgere in giornate
singole o in soggiorni con uno o più pernottamenti,
dalla scuola dell’infanzia alla scuola superiore.
www.pnab.it - responsabile Catia Hvala
www.parcopan.org - responsabile Elena Luise
www.stelviopark.it
79
 TRENITALIA
PAD. 1
STAND 46

www.trenitalia.com

viaggiando
si impara

80

La Casa Vacanze IL NIDO offre alle scuole una
varietà di viaggi di istruzione nella città di Trento:
ogni proposta viene studiata e personalizzata
in ogni dettaglio sulla base delle richieste ed
esigenze della classe e degli insegnanti, in
linea con il programma didattico e le necessità
di approfondimento.
La Casa Vacanze IL NIDO è situata in località
Candriai di Monte Bondone, frazione di Trento:
in pochi minuti si raggiungono comodamente
il centro della città, nonché gli impianti sciistici
del Monte Bondone, con i suoi 20 km di piste,
passeggiate ed escursioni. La particolare
sistemazione in “casa vacanza” permette una
maggiore flessibilità di orari e spazi in funzione
delle esigenze della classe e del programma
di viaggio, oltre a favorire l’aggregazione tra i
ragazzi. L’edificio, completamente ristrutturato
ed attrezzato per accogliere anche ospiti
diversamente abili, è dotato di 40 posti letto
(stanze da 2, 3 o 4 letti) e di ampi spazi per
la vita e le attività in comune, oltre che di un
grande parco verde che lo circonda. IL NIDO
non gestisce solo la struttura ricettiva, ma si
occupa dell’organizzazione dell’intero viaggio
di istruzione, studiando percorsi didattici mirati;
ogni proposta comprende vitto e alloggio, viaggio
principale e spostamenti in loco, ingressi guide
e attività di laboratorio, un accompagnatore
durante tutta la trasferta e assicurazione. Lo staff
IL NIDO - CASA VACANZE
PAD. 1
STAND 139
Via Romana 16
38016 Mezzocorona TN
www.nidovacanze.it
info@nidovacanze.it
Tel: 0461 606180
Cell: 345 8218111
del NIDO è composto da professionisti giovani
e motivati, convinti che gli studenti debbano
trovare nel viaggio di istruzione la possibilità
di crescere culturalmente e socialmente;
particolare attenzione viene dedicata al dialogo
con gli insegnanti, alla conoscenza diretta delle
proposte offerte e al continuo aggiornamento
sulle attività organizzate sul territorio. Oltre ai
viaggi di istruzione, IL NIDO propone settimane
bianche, settimane verdi, ritiri di orientamento
o socializzazione e settimane linguistiche.
Durante il periodo estivo la Casa Vacanze IL
NIDO organizza campi a tema della durata
settimanale per bambini e ragazzi: sport,
natura, studio delle lingue si mescolano al
divertimento, lasciando ai ragazzi la possibilità di
sperimentare la propria indipendenza all’interno
di un contesto educativo.
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 FAI - FONDO AMBIENTE
ITALIANO
PAD. 1
STAND 85

Delegazione di Padova
Via Monte Suello 14 Il FAI, Fondo Ambiente Italiano, è una
fondazione senza scopo di lucro nata nel 1975
Ecc.
per la salvaguardia del patrimonio paesaggistico
Tel. fax italiano. Per questo promuove una cultura di
e-mail rispetto di natura, arte, storia, tradizioni e tutela
wwwe.faiscuola.it un patrimonio parte fondamentale della nostra
identità.
L’impegno quotidiano del FAI si traduce in: Concorsi nazionali rivolti alla scuola primaria
TUTELARE E VALORIZZARE e secondaria di I e II grado per la scoperta,
Il FAI restaura e riapre al pubblico monumenti lo studio e la presa in carico di Arte e Natura,
e luoghi di natura unici del nostro Paese accompagnati da un progetto di comunicazione
che gli vengono affidati per donazione o in e valorizzazione.
concessione. Progetti ambientali
EDUCARE E SENSIBILIZZARE Percorsi di sensibilizzazione e coinvolgimento
Il FAI educa e sensibilizza la collettività alla attivo dei giovani studenti per la formazione di
conoscenza, al rispetto e alla cura dell’arte una coscienza rispettosa dell’ambiente e delle
e della natura, elementi caratterizzanti della sue risorse.
nostra identità. Apprendisti Ciceroni
VIGILARE E INTERVENIRE Gli studenti, dopo aver studiato a scuola i Beni
Il FAI si fa portavoce degli interessi e delle istanze
del territorio, li illustrano ai visitatori.
della società civile vigilando e intervenendo Adesione al FAI
attivamente sul territorio, in difesa del paesaggio Le classi sono invitate a sostenere il FAI con
e dei beni culturali italiani. l’Adesione Scuola, che dà diritto a una serie di
vantaggi, tra cui l’esclusiva proposta di unità
Il Settore Scuola Educazione del FAI propone didattiche sull’arte e l’ambiente.
ogni anno a insegnanti e studenti di tutte le età
diversi progetti per l’esplorazione, la ricerca, la
tutela dell’arte e del paesaggio italiani. Nelle
sue proposte si avvale di una metodologia che
coinvolge attivamente gli studenti nel percorso
di conoscenza e ricerca. Il FAI è sostenuto
nella sua opera dal Ministero dell’Istruzione
con il quale ha siglato un protocollo d’intesa
per la formazione dei giovani­ sui temi della
conoscenza, del rispetto, della salvaguardia
e della valorizzazione del patrimonio italiano
d’Arte e Natura.

Le principali proposte per le scuole sono:

Visite scolastiche ai Beni del FAI
Castelli, ville, monasteri, giardini accolgono
gli studenti di tutte le età con proposte di vista
coinvolgenti, laboratori e percorsi tematici.
Concorsi nazionali

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