RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Ma’arif Kota Mungkid

Mata Pelajaran : Jaringan Nirkabel
Kelas/Semester : XII / 5 dan 6
Materi Pokok : Perancangan Jaringan Nirkabel
Waktu : 4 × 45 menit ( 6 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Ketercapaian

Kompetensi Dasar Indikator Ketercapaian
3.3. Menganalisis perancangan jaringan  Siswa dapat menganalisis perancangan
nirkabel jaringan nirkabel
4.4. Menyajikan hasil analisis perancangan  Siswa dapat menyajikan hasil analisis
jaringan nirkabel
perancangan jaringan nirkabel

C. Model Pembelajaran :
Pendekatan : Saintifik
Metode : Ceramah, Presentasi dan Diskusi
Strategi : Cooperative Learning Type

D. Materi Pembelajaran
 Identifikasi kegiatan survey (koordinat, zone, channel, noise)
 Kapasitas jaringan nirkabel
 Topologi jaringan nirkabel
 Mengidentifikasi interkoneksi perangkat jaringan
 Kondisi channel
  Interferensi

E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 12,13,14,15,16,17 (24 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan  Mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk 30 menit
Pendahuluan proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan
ruang kelas, presensi (absensi, kebersihan, kelas,
menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan).
 Memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar
peserta didik.
 Mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah
dipelajari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang
akan dicapai pada pertemuan ini.
 Menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan
atau tugas pada pertemuan ini.
Kegiatan Inti **) Mengamati 30 menit
 Tayangan /gambar tentang perancangan jaringan nirkabel
Menanya 20 menit
 Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar atau teks
pembelajaran tentang perancangan jaringan nirkabel
Mengeksplorasi 30 menit
 Mengeksplorasi kegiatan site survey
 Mengeksplorasi kapasitas jaringan
 Mengeksplorasi topologi jaringan nirkabel
 Mengeksplorasi interkoneksi perangkat jaringan nirkabel
 Mengeksplorasi kondisi channel
 Mengeksplorasi interferensi
Mengasosiasi 30 menit
 Menganalisis hasil site survey
 Menganalisis topologi jaringan nirkabel
 Menganalisis interkoneksi perangkat jaringan nirkabel
 Menganalisis kondisi channel jaringan nirkabel
 Menganalisis interferensi jaringan nirkabel
Mengkomunikasikan 25 menit
 Menyampaikan hasil analisis site survey
 Menyampaikan hasil analisis topologi jaringan nirkabel
 Menyampaikan hasil analisis interkoneksi perangkat
jaringan nirkabel
 Menyampaikan hasil analisis kondisi channel
 Menyampaikan hasil analisis interferensi jaringan nirkabel

Kegiatan Penutup  Melakukan review dengan memberikan pertanyaan- 15 menit

pertanyaan untuk mengukur ketercapaian tujuan
pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada
 siswa untuk merefleksi pembelajaran pada
pertemuan ini.
 Memberikan arahan untuk pertemuan berikutnya.

F. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik penilaian
Sikap ; penilaian diri, penilaian teman, observasi, jurnal
Pengetahuan ; ...................................................................................................
Keterampilan ; ...................................................................................................
2. Instrumen penilaian (terlampir)
3. Kisi-kisi (terlampir)

G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/Alat : Laptop, LCD Proyektor, Papan tulis
2. Bahan : Bahan tayang powerpoint
3. Sumber Belajar :
a. Buku penunjang yang relevan
b. Internet.
Catatan:
1. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan dilakukan setelah pertemuan keenambelas dan /atau
ketujuhbelas
2. Penilaian ketrampilan diambil setelah pertemuan keenambelas atau ketujuhbelas melalui
tugas portofolio

Mengetahui, Mungkid, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
Jaringan Nirkabel

Surais, S.Pd Ngungun Bayu Santoso, S.Kom