1º teste de avaliação | 1º período | PORTUGUÊS – 5º ano

PORTUGUÊS – 5º ANO
1º TESTE DE AVALIAÇÃO | 1º PERÍODO

MATRIZ

OBJETIVOS/DESCRITORES DE
DOMÍNIOS CONTEÚDOS QUESTÃO COTAÇÃO
DESEMPENHO
Ler textos com características
narrativas e expositivas, associados
à finalidade informativa.
Realizar leitura autónoma.
Explicitar o sentido global de um 4
1.
texto. (1x4)
Identificar tema e ideias principais.
LEITURA Reconhecer a forma como o texto
E Texto de enciclopédia está estruturado (partes e subpartes).
ESCRITA Utilizar procedimentos de tratamento
de informação.
Analisar textos em função do género
textual a que pertencem.
Detetar o foco da pergunta ou 4
2.
instrução em textos que contêm (1x4)
instruções para a concretização de
tarefas.
Parafrasear períodos de textos lidos.

Ler textos literários de natureza

narrativa, da tradição popular. 1. 5
Interpretar o texto em função do
género literário.
Inferir o sentido conotativo de 2. 5
palavras e expressões.
Reconhecer a estrutura e os
3. 5
elementos constitutivos do texto
EDUCAÇÃO Fábula narrativo: personagens e ação.
LITERÁRIA Compreender relações entre
4.1. 5
personagens e entre acontecimentos.
Analisar o modo como os temas, as
experiências e os valores são 5. 5
representados no texto.
Reconhecer as caraterísticas do
género literário: fábula.
Exprimir uma breve opinião a 6. 6
respeito do texto.
Analisar textos em função do género
textual a que pertencem.
Fazer inferências.
Texto de dicionário Reconhecer a forma como o texto
LEITURA 1.1 5 (1x5)
está estruturado (partes e subpartes).
Utilizar procedimentos de tratamento
de informação.

Sílaba e acento da palavra Utilizar procedimentos

Classificar de tratamento
palavras quanto ao 8
de informação. 1.
número de sílabas. (1x8)
GRAMÁTICA Sinas de pontuação e sinais Classificar palavras quanto à posição
auxiliares de escrita da sílaba tónica. 6
2.
Aplicar regras de pontuação. (1x6)

1
Português – Ensino Básico
 1º teste de avaliação | 1º período | PORTUGUÊS – 5º ano

Determinante Reconhecer as classes e subclasses 6

3.
de palavras estudadas. (1x6)

6
4.
(1x6)

Escrever textos organizados em

parágrafos devidamente marcados,
de acordo com o género textual que
convém à finalidade comunicativa.
Escrever textos de natureza narrativa
integrando os elementos que
circunscrevem o acontecimento, o
tempo e o lugar, o desencadear da
ação, o desenvolvimento e a
conclusão, com recurso a vários
ESCRITA Texto narrativo 30
conectores de tempo, de causa, de
explicação e de contraste.
Desenvolver e aperfeiçoar a
caligrafia.
Explicitar e aplicar as regras de
ortografia e acentuação.
Utilizar vocabulário específico do
assunto que está a ser tratado.
Cuidar da apresentação final do
texto.

100

2
Português – Ensino Básico