Kompetensi dasar Materi pembelajaran
Bilangan Bulat dan
3.1 Menjelaskan dan
menentukan urutan pada
bilangan bulat (positif dan
negatif) dan pecahan
(biasa, campuran,
desimal, persen)
3.2 Menjelaskan dan
melakukan operasi hitung
bilangan bulat dan
pecahan dengan
memanfaatkan berbagai
sifat operasi
3.3 Menjelaskan dan
menentukan representasi
bilangan bulat besar
sebagai bilangan
berpangkat bulat positif
4.1 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan urutan beberapa
bilangan bulat dan
pecahan (biasa,
campuran, desimal,
persen)
4.2 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan operasi hitung
bilangan bulat dan
pecahan
4.3 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan bilangan bulat
besar sebagai bilangan
berpangkat bulat positif
Kegiatan pembelajaran
Pecahan Mencermati
· Membandingkan permasalahan sehari-hari
bilangan bulat dan yang berkaitan dengan
pecahan penggunaan bilangan
· Mengurutkan bilangan bulat, Misal: zona
bulat dan pecahan pembagian waktu
· Operasi dan sifat-sifat berdasarkan GMT
operasi hitung bilangan (Greenwich Meredian
bulat dan pecahan Time), hasil pengukuran
· Mengubah bentuk suhu dengan termometer,
bilangan pecahan kedalaman
· Menyatakan bilangan di bawah permukaan laut,
dalam bentuk bilangan ketinggian gedung, pohon
berpangkat bulat positif atau daratan
· Kelipatan persekutuan · Mencermati urutan
terkecil (KPK) bilangan, sifat-sifat
· Faktor persekutuan operasi hitung bilangan
terbesar (FPB) bulat, kelipatan
persekutuan
dan faktor persekutuan
serta penerapannya
· Mencermati
permasalahan sehari-hari
yang berkaitan dengan
penggunaan pecahan.
Misal: pembagian
potongan kue, potongan
buah, potongan gambar,
potongan selembar
kain/kertas, pembagian
air dalam gelas, dan
sebagainya
· Mengumpulkan
informasi tentang KPK
dan FPB serta dua teknik
menemukannya (pohon
faktor dan pembagian
bersusun)
· Mengumpulkan
informasi tentang
bagaimana menyatakan
bilangan dalam bentuk
pangkat bulat
· Mengumpulkan
informasi tentang sifat-
sifat penjumlahan dan
pengurangan bilangan
bulat, perkalian dan
pembagian pada bilangan
bulat dan pecahan
· Menyajikan secara
tertulis atau lisan hasil
pembelajaran tentang
perbandingan bilangan
bulat, penjumlahan dan
pengurangan bilangan
bulat, perkalian dan
pembagian bilangan
bulat, kelipatan dan faktor
bilangan bulat,
perbandingan bilangan
pecahan, pengali dan
pembagi bilangan
pecahan, dan bilangan
rasional
· Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
perbandingan bilangan
bulat, penjumlahan dan
pengurangan bilangan
bulat, perkalian dan
pembagian bilangan
bulat, kelipatan dan faktor
bilangan bulat,
perbandingan bilangan
pecahan, pengali dan
pembagi bilangan
pecahan, dan bilangan
rasional
Kompetensi dasar Materi pembelajaran Tujuan pembelajaran

3.4 Menjelaskan dan Himpunan Mengamati penggunaan

menyatakan himpunan, · Menyatakan himpunan himpunan dalam
himpunan bagian, · Himpunan bagian, kehidupan sehari-hari.
himpunan semesta, kosong, semesta Misal: kumpulan hewan,
himpunan kosong, · Hubungan antar tumbuhan, buah- buahan,
komplemen himpunan, himpunan kendaraan bermotor, alat
menggunakan masalah · Operasi pada himpunan tulis, suku-suku yang ada
kontekstual · Komplemen himpunan di Indonesia.
· Mencermati
3.5 Menjelaskan dan permasalahan yang
melakukan operasi biner berkaitan dengan
pada himpunan himpunan bagian,
menggunakan masalah himpunan semesta,
kontekstual himpunan kosong,
anggota himpunan,
4.4 Menyelesaikan himpunan kuasa,
masalah kontekstual yang kesamaan dua himpunan,
berkaitan dengan irisan antar himpunan,
himpunan, himpunan gabungan antar
bagian, himpunan himpunan, komplemen
semesta, himpunan himpunan, selisih, dan
kosong, komplemen sifat-sifat operasi
himpunan himpunan
· Mengumpulkan
4.5 Menyelesaikan informasi mengenai sifat
masalah kontekstual yang identitas, sifat komutatif,
berkaitan dengan operasi sifat asosiatif, dan sifat
biner pada himpunan distributif pada himpunan
· Menyajikan hasil
pembelajaran tentang
himpunan dan sifat-sifat
operasi himpunan
· Memecahkan masalah
yang terkait dengan
himpunan dan sifat-
sifatnya

Bentuk Aljabar
3.6 Menjelaskan bentuk · Menjelaskan koefesien, Mencermati masalah
aljabar dan unsur- variabel, konstanta, dan sehari- hari yang
unsurnya menggunakan suku pada bentuk aljabar berkaitan dengan
masalah kontekstual · Operasi hitung bentuk penggunaan konsep
3.7 Menjelaskan dan aljabar bentuk aljabar
melakukan operasi pada · Penyederhanaanbentuk · Mencermati bentuk
bentuk aljabar aljabar aljabar dari berbagai
(penjumlahan, model bentuk,
pengurangan, perkalian, penjumlahan
dan pembagian) dan pengurangan bentuk
aljabar yang disajikan,
cara menyederhanakan
bentuk aljabar
4.6 Menyelesaikan · Menyajikan hasil
masalah yang berkaitan pembelajaran tentang
dengan bentuk aljabar bentuk aljabar,
operasi hitung aljabar,
4.7 Menyelesaikan dan penyederhanaan
masalah yang berkaitan bentuk aljabar
dengan operasi pada · Memecahkan masalah
bentuk aljabar yang berkaitan dengan
bentuk aljabar, operasi
bentuk aljabar, serta
penyederhanaan bentuk
Aljabar
3.8 Menjelaskan Persamaan dan Mencermati
persamaan dan Pertidaksamaan Linear permasalahan sehari-hari
pertidaksamaan linear satu Variabel yang berkaitan dengan
satu variabel dan · Pernyataan persamaan linear satu
penyelesaiannya · Kalimat terbuka variabel. Misal: panas
4.8 Menyelesaikan masalah · Penyelesaian persamaan benda dengan ukuran
yang berkaitan dengan linear satu variabel dan panjang, kecepatan dan
persamaan dan pertidaksamaan linear jarak tempuh
pertidaksamaan linear satu satu variable · Mengumpulkan
variabel informasi penyelesaian
persamaan dan
pertidaksamaan linear
satu variabel melalui
manipulasi aljabar untuk
menentukan bentuk
paling sederhana
· Menyajikan hasil
pembelajaran tentang
persamaan linear

satu variabel, bentuk

setara persamaan linear
satu variabel, dan konsep
pertidaksamaan
· Memecahkan masalah
tentang persamaan dan
pertidaksamaan linear
satu variable

Perbandingan
3.9 Menjelaskan rasio dua · Membandingan dua · Mencermati
besaran (satuannya sama besaran permasalahan sehari-
dan berbeda) · Perbandingan senilai hari yang berkaitan
· Perbandingan berbalik dengan penggunaan
3.10 Menganalisis nilai konsep rasio atau
perbandingan. Misal:
perbandingan senilai dan peta, denah, maket,
berbalik nilai dengan foto, komposisi bahan
menggunakan tabel data, makanan pada resep,
grafik, dan persamaan campuran minuman,
dan komposisi obat
pada resep obat
4.9 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan rasio dua besaran
(satuannya sama dan
berbeda)
4.10 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan perbandingan
senilai dan berbalik nilai
3.11 Menganalisis
aritmetika sosial
(penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal,
persentase, bruto, neto,
tara)
4.11 Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan aritmetika
sosial (penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal,
persentase, bruto, neto,
tara)
· Mengumpulkan
informasi tentang model
matematika dari konsep
perbandingan sebagai
hubungan fungsional
antara suatu besaran
dengan besaran lain
berbentuk perbandingan
senilai, perbandingan
berbalik nilai
· Mengumpulkan
informasi mengenai
strategi menyelesaikan
masalah nyata yang
melibatkan konsep
perbandingan
· Menyajikan hasil
pembelajaran
perbandingan senilai
dan berbalik nilai
· Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
perbandingan senilai
dan berbalik nilai
Aritmetika Sosial
· Harga penjualan dan · Mencermati kegiatan-
pembelian kegiatan sehari-hari
· Keuntungan, kerugian, berkaitan dengan
dan impas transaksi jual beli,
· Persentase untung dan kondisi untung, rugi, dan
rugi impas
· Diskon · Mencermati cara
· Pajak menentukan diskon dan
· Bruto, tara, dan netto pajak dari suatu barang
· Bunga tunggal · Mengamati konteks
dalam kehidupan di
sekitar yang terkait
dengan bruto, neto, dan
tara
· Mengumpulkan
informasi tentang cara
melakukan manipulasi
aljabar terhadap
permasalahan sehari-
hari yang berkaitan
dengan artimetika sosial
· Menyajikan hasil
pembelajaran tentang
aritmetika sosial
· Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
artimetika sosial
 Garis dan Sudut
3.12 Menjelaskan sudut, · Garis · Mencermati model
jenis sudut, hubungan · Kedudukan garis gambar atau objek yang
antar sudut, cara melukis · Membagi garis menyatakan titik, garis,
sudut, membagi sudut, · Perbandingan ruas garis bidang, atau sudut
dan membagi garis · Pengertian sudut · Mencermati
· Jenis-jenis sudut permasalahan sehari-hari
3.13 Menganalisis · Hubungan antar sudut yang berkaitan dengan
hubungan antar sudut · Melukis dan sudut penerapan garis dan
sebagai akibat dari dua sudut
garis sejajar · Mencermati kedudukan
dua garis, jenis-jenis
yang dipotong oleh garis sudut, hubungan antar
transversal sudut
4.12 Menyelesaikan · Mencermati sudut-sudut
masalah yang berkaitan yang terbentuk dari dua
dengan sudut dan garis garis yang dipotong oleh
garis transversal
4.13 Menyelesaikan · Mencermati cara
masalah yang berkaitan melukis dan membagi
dengan hubungan antar sudut menggunakan
sudut sebagai akibat dari jangka
dua garis sejajar yang · Menyajikan hasil
dipotong oleh garis pembelajaran tentang
transversal garis dan sudut
· Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
garis dan sudut

· Mencermati benda di
3.14 Manganalisis Bangun Datar (Segiempat lingkungan sekitar
berbagai bangun datar dan segitiga) berkaitan dengan bentuk
segiempat (persegi, · Pengertian segi empat segitiga dan segiempat
persegipanjang, dan segitiga · Mengumpulkan
belahketupat, · Jenis-jenis dan sifat-sifat informasi tentang unsur-
jajargenjang, trapesium, bangun datar unsur pada segiempat
dan layang- layang) dan · Keliling dan luas segi dan segitiga
segitiga berdasarkan sisi, empat dan segitiga · Mengumpulkan
sudut, dan hubungan · Menaksir luas bangun informasi tentang jenis,
antar sisi dan antar sudut datar yang tak beraturan sifat dan karakteristik
segitiga dan segiempat
3.15 Menurunkan rumus berdasarkan ukuran dan
untuk menentukan keliling hubungan antar sudut dan
sisi-sisi
dan luas segiempat · Mengumpulkan
(persegi, persegipanjang, informasi tentang rumus
belahketupat, keliling dan luas
jajargenjang, trapesium, segiempat dan segitiga
dan layang- layang) dan melalui pengamatan atau
segitiga eksperimen
· Mengumpulkan
4.14 Menyelesaikan informasi tentang cara
masalah yang berkaitan menaksir luas bangun
dengan bangun datar datar tidak beraturan
segiempat (persegi, menggunakan
persegipanjang, pendekatan luas segitiga
belahketupat, dan segiempat
jajargenjang, trapesium, · Menyajikan hasil
dan layang- layang) dan pembelajaran tentang
segitiga segiempat dan segitiga
· Menyelesaikan masalah
4.15 Menyelesaikan yang berkaitan dengan
masalah kontekstual yang segiempat dan segitiga
berkaitan dengan luas dan
keliling segiempat
(persegi, persegipanjang,

belahketupat,
jajargenjang, trapesium,
dan layang- layang) dan
segitiga

3.16 Menganalisis Penyajian Data:

hubungan antara data · Jenis data · Mencermati penyajian
dengan cara penyajiannya · Tabel data tentang informasi di
(tabel, diagram garis, · Diagram garis sekitar yang disajikan
diagram batang, dan · Diagram batang dengan tabel, ataupun
diagram lingkaran) · Diagram lingkaran diagram dari berbagai
4.16 Menyajikan dan sumber media. Misal:
menafsirkan data dalam koran, majalah, dan
bentuk tabel, diagram televisi
garis, diagram batang, dan · Mencermati cara
diagram lingkaran penyajian data dalam
bentuk tabel, diagram
garis, diagram batang,
dan diagram lingkaran
· Mengumpulkan
informasi tentang jenis
data yang sesuai untuk
disajikan dalam bentuk
bentuk tabel, diagram
garis, diagram batang,
dan diagram lingkaran
· Mengumpulkan
informasi tentang cara
menafsirkan data yang
disajikan dalam bentuk
tabel, diagram garis,

diagram batang, dan

diagram lingkaran
· Menyajikan hasil
pembelajaran tentang
penyajian data dalam
bentuk tabel, diagram
batang, garis, dan
lingkaran
· Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
penyajian data dalam
bentuk tabel, diagram
batang, garis, dan
lingkaran