UNIVERSITAS MALIKUSSALEH

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
Cot Teungku Nie-Reuleut Kecamatan Muara Batu-Aceh Utara
Telepon 0645-41373-40915 Fax. 0645-44450

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN BOBOT SKS SEMESTER TGL PENYUSUNAN
FISIKA TERAPAN PFS 603 MK KEAHLIAN 2 VI 2 FEBRUARI 2019
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

Capaian Pembelajaran (CP)
Deskripsi Mata Kuliah
Izkar Hadiya, S.Si., M.Pd Izkar Hadiya, S.Si., M.Pd Nuraini Fatmi, S.Pd.I., M.Pd
CPL (Prodi)
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
P2 Memiliki wawasan ke-MIPA-an dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KK4 Menguasai hukum, model dan teori fisika berdasarkan tinjauan mikroskopik dan fenomena alam melalui konsep, prinsip
dan prosedur fisika makroskopik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dalam teknologi dan kesehatan
KK4 Mampu untuk mempresentasikan, mengkomunikasikan dan memberikan argumentasi pada suatu konsep/hukum terkait
dengan bidang ilmuFisika
CPMK
M1 Mahasiswa mampu menerapkan konsep fisika besaran dan satuan dalam pengukuran
M2 Mahasiswa mampu menerapkan konsep vektor dalam analisis gerak benda
M3 Mahasiswa mampu menerapkan konsep gerak dua dimensi untuk menjelaskan gerak melingkar dan gerak parabola
M4 Mahasiswa mampu memberikan umpan balik terhadap pokok bahasan yang telah dipelajari
M5 Mahasiswa mampu menerapkan konsep fisika elastisitas bahan untuk menjelaskan perubahan benda
M6 Mahasiswa mampu menerapkan konsep dinamika benda tegar untuk menganalisis hukum tentang gerak benda
M7 Mahasiswa mampu menerapkan konsep gerak melingkar beraturan untuk menjelaskan gerak benda dalam lintasan yang
melingkar
M8 Mahasiswa mampu menerapkan konsep momentum linier dan impuls untuk menjelaskan dampak tumbukan antar benda
Mahasiswa mampu menerapkan konsep usaha dan energi untuk menjelaskan hubungan usaha dan energy dalam kehidupan
sehari-hari
Mahasiswa mampu menerapkan konsep Dinamika partikel untuk menjelaskan hukum gerak benda partikel
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang berbagai penerapan konsep fisika dalam kehidupan

Materi Pembelajaran 1. Besaran dan Satuan

2. Vektor
3. Gerak Dua Dimensi
4. Elastisitas Bahan
5. Dinamika Benda Tegar
6. Gerak Melingkar Beraturan
7. Momentum Linier dan Impuls
8. Usaha dan Energi
9. Dinamika Partikel
Referensi Dr. Nanang Arif Guntoro, M.Si, Fisika Terapan, Penerbit Rosdakarya (2013)
Ming Bentuk
Kemampuan Akhir yang Bahan Kriterian Penilaian Bobot
gu Pembelajara Waktu Pengalaman belajar Mahasiswa Referensi
Diharapkan Kajian dan Indikator Nilai
Ke- n
1 Mahasiswa memahami Kontrak Ceramah, 2 x 50  Menjelaskan tentang tujuan dan ruang Perilaku dalam 1.78% Buku Fisika
tujuan perkuliahan, ruang Perkuliahan diskusi, menit lingkup perkuliahan kelas Dasar
lingkup perkuliahan; Tanya  Mendiskusikan aturan perkuliahan dan Keaktifan
aturan perkuliahan, jawab dan evaluasi serta penilaian tugas Kebenaran
evaluasi dan penilaian, quiz  Mendiskusikan sumber dan bahan ajar penjelasan dan
tugas-tugas, sumber dan serta hal yang terkait dengan penulisan
bahan ajar, serta hal-hal perkuliahan
lain yang terkait dengan
pelaksanaan perkuliahan

2 Mahasiswa mampu Besaran dan Ceramah, 2 x 50  Membuat makalah tentang penerapan Perilaku dalam 1.78 % Buku Fisika
menerapkan konsep Satuan diskusi, menit besaran dan satuan kelas Dasar
fisika besaran dan satuan Tanya  Presentasi untuk Keaktifan
dalam pengukuran jawab dan menjelaskanpenerapan konsep besaran Kebenaran
quiz dan satuan dan diskusi penjelasan dan
penulisan

3 Mahasiswa mampu Vektor Ceramah, 2 x 50  Membuat makalah tentang penerapan Perilaku dalam 3.56 % Buku Fisika Dasar
menerapkan konsep diskusi, menit vektor kelas
vektor dalam analisis Tanya  Presentasi untuk Keaktifan
gerak benda jawab dan menjelaskanpenerapan konsep vektor Kebenaran
quiz dan diskusi penjelasan dan
penulisan

4,5 Mahasiswa mampu Gerak Dua Ceramah, 4 x 50  Membuat makalah tentang penerapan Perilaku dalam 3.56 % Buku Fisika
menerapkan konsep gerak Dimensi diskusi, menit Gerak dua dimensi kelas Dasar
dua dimensi untuk Tanya  Presentasi untuk Keaktifan
menjelaskan gerak jawab dan menjelaskanpenerapan konsep gerak Kebenaran
melingkar dan gerak quiz dua dimensi dan diskusi penjelasan dan
parabola  Kuis penulisan

6 Mahasiswa mampu Elastisitas Ceramah, 2 x 50  Membuat makalah tentang penerapan Perilaku dalam 3.56 % Buku Fisika
menerapkan konsep Bahan diskusi, menit Elastisitas Bahan kelas Dasar
fisika elastisitas bahan Tanya  Presentasi untuk Keaktifan
untuk menjelaskan jawab dan menjelaskanpenerapan konsep Kebenaran
perubahan benda quiz Elastisitas Bahan dan diskusi penjelasan dan
penulisan
Kemampuan
komunikatif
7 Mahasiswa mampu Dinamika Ceramah, 2 x 50  Membuat makalah tentang penerapan
menerapkan konsep Benda diskusi, menit Konsep Dinamika Benda tegar
dinamika benda tegar Tegar Tanya  Presentasi untuk
untuk menganalisis jawab dan menjelaskanpenerapan konsep
hukum tentang gerak quiz Dinamika Benda Tegar dan diskusi
benda
8 Mahasiswa mampu UTS Tes tertulis 2 x 50 Evaluasi kemampuan diri Kebenaran 30 % Buku Fisika
membe-rikan umpan - Pilihan menit penjelasan dan Dasar
balik terhadap pokok ganda penulisan
bahasan yang telah - uraian
dipelajari
 9 Mahasiswa mampu Gerak Ceramah, 2 x 50  Membuat makalah tentang penerapan Perilaku dalam 3.56 % Buku Fisika Dasar
menerapkan konsep gerak Melingkar diskusi, menit Konsep Gerak Melingkar beraturan kelas
melingkar beraturan untuk Beraturan Tanya  Presentasi untuk Keaktifan
menjelaskan gerak benda jawab dan menjelaskanpenerapan konsep Gerak Kebenaran
dalam lintasan yang quiz Melingkar beraturan dan diskusi penjelasan dan
melingkar penulisan

10,11 Mahasiswa mampu Momentum Ceramah, 4 x 50  Membuat makalah tentang penerapan Perilaku dalam 3.56 % Buku Fisika
menerapkan konsep Linier dan diskusi, menit Konsep Momentum Linier dan Impuls kelas Dasar
momentum linier dan Impuls Tanya  Presentasi untuk Keaktifan
impuls untuk jawab dan menjelaskanpenerapan konsep Kebenaran
menjelaskan dampak quiz Momentum Linier dan Impuls dan penjelasan dan
tumbukan antar benda diskusi penulisan
 Kuis
12,13 Mahasiswa mampu Usaha dan Ceramah, 4 x 50  Membuat makalah tentang penerapan Perilaku dalam 1.78 % Buku Fisika
menerapkan konsep usaha Energi diskusi, menit Konsep Usaha dan Energi kelas Dasar
dan energi untuk Tanya  Presentasi untuk menjelaskan Keaktifan
menjelaskan hubungan jawab dan penerapan konsep Usaha dan Energi Kebenaran
usaha dan energy dalam quiz dan diskusi penjelasan dan
kehidupan sehari-hari  Kuis penulisan

14,15 Mahasiswa mampu Dinamika Ceramah, 4 x 50  Membuat makalah tentang penerapan Perilaku dalam 3.56 % Buku Fisika Dasar
menerapkan konsep Partikel diskusi, menit Konsep Dinamika Partikel kelas
Dinamika partikel untuk Tanya  Presentasi untuk menjelaskan Keaktifan
menjelaskan hukum jawab dan penerapan konsep Dinamika Partikel Kebenaran
gerak benda partikel quiz dan diskusi penjelasan dan
 Kuis penulisan

16 Mahasiswa mampu UAS Tes tertulis 2 x 50 Evaluasi kemampuan diri Kebenaran 40 % Buku Fisika Dasar
membe-rikan umpan - Pilihan menit penjelasan dan
balik terhadap pokok ganda penulisan
bahasan yang telah - uraian
dipelajari