RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No: 25

Satuan Pendidikan : SMA Kosgoro Kuningan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XII Ilmu Bahasa/2
Alokasi Waktu : 90 menit

Standar Kompetensi :
10. Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbahasa lisan dan tulis.

Kompetensi Dasar
10.2 Mengidentifikasi perubahan, pergeseran makna kata, dan hubungan makna kata. (C2)

Indikator
• Menyebutkan kata-kata yang mengalami pergeseran makna. (C2)
• Menjelaskan makna kata baik secara tekstual atau kontekstual. (C2)

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menyebutkan kata-kata yang mengalami perubahan makna sehingga dapat
menjelaskan makna kata yang baik secara tekstual ata kontekstual.

II. Materi Ajar

 Jenis-jenis perubahan makna
o Meluas-menyempit
o Peyorasi-ameliorasi
o Sinestesia
o Asosiasi
 Contoh kata-kata yang mangakami perubahan

III. Model : Kontruktivisme

Strategi : Cooperative Learning
Pendekatan : Keterampilan Proses

IV. KKM : 70

V. Langkah-langkah Pembelajaran
No. Kegiatan Alokasi Metode
waktu
1 Pendahuluan 10 menit ceramah
 Guru memberi salam, dan berdoa sebelum tanya jawab
belajar. (menunjukkan sikap religius dan ungkapan diskusi
rasa syukur atas karunia-NYA) inkuiri
 Guru mengabsen siswa. simulasi
 Guru mempersilakan siswa untuk
mempersiapkan diri dalam pembelajaran.
 Guru menjelaskan kompetensi dasar yang harus
dicapai.

1
No. Kegiatan Alokasi Metode
waktu
 Guru memberikan contoh beberapa kata yang
mengalami perubahan makna seperti wanita
dengan perempuan, bapak guru dengan bapak
yang berarti orang tua kita. (slide 5)

2 Inti 70 menit
Eksplorasi
 Guru memberikan pertanyaan pancingan yang
terkait dengan kata bapak, ibu, phk,
dirumahkan. (mengembangkan rasa ingin tahu)
 Peserta didik distimulus berupa pemberian
materi perubahan makna. (slide 6-13)
Elaborasi
 Peserta didik mencari dan mengidentifikasi kata-
kata yang mengalangi perubahan makna
kemudian menjelaskan makna kata-kata
tersebut berdasarkan penggunaan dalam
kalimat.
 Guru dan peserta didik mendiskusikan materi
perubahan makna. (Bahan Buku Aktif
Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia 3
untuk kelas XII SMA dan MA karangan Nenden
Lilis Aisyah dkk. halaman 122-124)
Berperilaku santun dalam berdiskusi (seperti:
menghargai setiap pendapat; tidak memaksakan
kehendak; mengajukan pendapat/ide dengan
santun; menerima kesepakatan hasil diskusi).
 Peserta mengerjakan beberapa soal soal latihan
yang ada pada slide 14-18 sebagai tugas
individu. (Bertanggungjawab dan disiplin dalam
melaksanakan tugas)
Guru dan peserta didik secara bersama-sama

membahas seperti yang ditugaskan pada slide
14-17.
 Merangkum materi perubahan makna.
Konfirmasi
 Membacakan rangkuman
 Menanggapi rangkuman yang dibacakan

10 menit
3 Penutup
 Penguatan keterampilan berupa refleksi
 Guru memberi salam

2
VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar
 Alat: komputer, LCD proyektor
 Bahan: buku penunjang yang terkait dengan materi, Aktif Berkomunikasi dengan Bahasa
Indonesia untuk kelas XII SMA dan MA karangan Nenden Lilis Aisyah dkk., (e-book): Aktif
dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk kelas XII SMA/MA, Bahasa dan Sastra Indonesia 3
SMA/MA kelas XII.
 Sumber: internet, surat kabar, majalah

VII. Prosedur Penilaian

● Penilaian Kognitif
Teknik : Pertanyaan lisan dan tulisan
Bentuk : pilihan ganda, uraian dan performan (unjuk kerja)
● Penilaian Afektif
Bentuk : Lembar pengamatan
Lembar Pengamatan
Nama Disiplin Aktivitas Kerjasama Kejujuran Etika Rata-rata

Skala Penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 sampai dengan 5

Penafsiran angka : 1 = sangat kurang, 2 = kurang, 3 = cukup, 4 = baik, 5 = sangat baik

● Penilaian Psikomotor
Bentuk : Lembar penilaian kerja
Lembar penilaian psikomotor
No. Nama Aspek Yang Dinilai Jumlah Rata-rata Nilai
A B C Skor
1
2

Aspek Yang Dinilai :

A = Ketepatan menentukan kata yang mengelami perubahan makna
B = Ketepatan menjelaskan makna kata-kata yang mengalami perubahan
C = Ketepapan menggunakan kata yang mengalami perubahan makna pada kalimat

Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari nilai terkecil 20 sampai dengan 100.

Penugasan Terstruktur
1. Menyimak penjelasan perubahan maka.
2. Mencari kata-kata yang mengalami perubahan makna.
3. Menjenlaskan makna kata-kata yang mengalami perubahan makna.
4. Menenarapkan kata-kata yang mengalami perubahan makna pada kalimat sesuai dengan
konteksnya.

3
Kegiatan Mandiri
Mencatat pokok-pokok materi perubahan makna yang disampaikan guru atau dari buku Aktif
Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia 3 untuk kelas XII SMA dan MA karangan Nenden Lilis
Aisyah dkk., (e-book): Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk kelas XII SMA/MA untuk, Bahasa
dan Sastra Indonesia 3 SMA/MA. Kemudian mengerjakan soal latihan yang ada pada buku tersebut.

● Instrumen Penilaian
Butir Soal dan kunci jawaban terlampir pada bahan ajar.

Pedoman Penilaian terlampir pada bahan uji.

Kuningan, 28 Juni 2011

Kepala SMA Kosgoro Kuningan, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Endang Kandar, M.Pd. Awan Sundiawan, S.Pd.

NIP 195711241985031004 NIP 19712008092008011001