Anda di halaman 1dari 8

TUGAS AKHIR MODUL 5

TEORI PELUANG DAN STATISTIKA

Nama : Ira Rismayanti


No Peserta : 19280218010261
Asal Sekolah : SMA Negeri 1 Bojongmanik

SOAL

1. Lima orang pemuda pergi berekreasi menggunakan mobil. Mobil yang digunakan memiliki
dua tempat duduk di depan (termasuk untuk pengemudi) dan tiga d ibelakang. Dari kelima
pemuda tersebut hanya dua orang yang bisa mengemudi. Tentukan banyaknya cara mereka
duduk di mobil!
Pembahasan:
Anggap lima orang anak itu adalah A, B, C, D, E
Pertama kita buat 5 kotak (karena jumlah tempat duduk ada 5)
Kotak pertama sebagai tempat supir, berarti kemungkinan ada 2 orang yang bisa duduk di
situ (isi kotak pertama dengan angka 2)
Kotak kedua isi dengan angka 4 (1 orang telah duduk di kursi supir anggap si A, jadi
pilihannya tinggal B,C,D,E)
Kotak ketiga isi angka 3, Kotak keempat isi angka 2, Kotak kelima isi angka 1.

2 4 3 2 1

= 2 x 4 x 3 x 2 x 1 = 48
Jadi, banyak cara mengatur tempat duduk ada 48 cara.

2. Dalam sebuah kotak berisi 4 lembar uang Rp.5000,00, 3 lembar uang Rp.10,000,00, dan 3
lembar uang Rp.20.000,00. Secara acak diambil 4 lembar uang, tentukan peluang terambil
uang sejumlah Rp. 30.000,00!
Pembahasan:

Tugas M5 Ira Rismayanti (Teori Peluang dan Statistika) 1


Kemungkinan uang sejumlah Rp 30.000,00 antara lain:
(4 lembar x Rp 5.000,00) + (1 lembar x Rp 10.000,00)
(2 lembar x Rp 5.000,00) + (2 lembar x Rp 10.000,00)
(2 lembar x Rp 5.000,00) + (1 lembar x Rp 20.000,00)
(1 lembar x Rp 10.000,00) + (1 lembar x Rp 20.000,00)
3 lembar x Rp 10.000,00

n(s) =5
A = Terambilnya 4 lembar uang
n(A) = 1

maka P(A) =

Jadi, peluang terambil uang sejumlah Rp. 30.000,00 dengan 4 lembar uang adalah 1/5.

3. Empat pelajar putra dan 3 pelajar putri akan duduk secara acak dalam bangku yang
memanjang. Tentukan peluang terjadi susunan duduk putra mengumpul dengan putra dan
putri mengumpul dengan putri!
Pembahasan:
Susunan yang terbentuk dari 7 orang pelajar. n(S) = 7!
Susunan temat duduk yang dapat dibentuk (4 putra, 3 putri atau 3 putri, 4 putra)
n(A) = 4!3! + 3!4! = 4!3!2!

P(A) =

Jadi, peluang terjadi susunan duduk putra mengumpul dengan putra dan putri mengumpul
dengan putri adalah

4. Dalam suatu kantong terdapat 2 bola putih dan 6 bola merah. Diambil satu bola secara acak
dan bola yang terambil dicatat. Setelah itu bola dikembalikan kekantong dan kemudian
diambil lagisatu bola secara acak. Hitung peluang terambilnya bola berlainan warna?
Pembahasan:
Bola Putih =2

Tugas M5 Ira Rismayanti (Teori Peluang dan Statistika) 2


Bola Merah =6

Putih, Merah =

Merah, Putih =

Jadi, peluang terambilnya bola berlainan warna

5. Diketahui nilai tes kemampuan bahasa dari 12 siswa yang mengikuti ujian sebagai berikut:
73 74 92 98 100 72 75 89 56 74 90 43. Hitunglah rata-rata, modus, median, kuartil, dan
simpangan baku dari data tersebut. Jelaskan arti dari masing-masing nilai yang Anda
hitung tersebut!
Pembahasan :
Nilai Tes 43 56 72 73 74 75 89 90 92 98 100
Frekuensi 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1

Mean (x ) 
x f i i

43+56+72+73+(2x74)+75+89+90+92+98+100
 78
a. f i 12

b. Modus (Mo) = 74
c. Data yang diurutkan
43, 56, 72, 73, 74, 74, 75, 89, 90, 92, 98, 100
74+75
Median (Me) = Kuartil tengah (Q2)  74,5
2
72+73
d. Kuartil Bawah (Q1) =  72,5
2
90+92
Kuartil Atas (Q3) =  91
2
e. Simpangan Baku
∑ ̅
S=√

Tugas M5 Ira Rismayanti (Teori Peluang dan Statistika) 3


 35   22    6   5  2  4    3  11  12   14    20    22 
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

S=
12

3126
S=  263  16, 22
12
Semakin kecil nilai sebarannya berarti variasi nilai data makin sama Jika sebarannya
bernilai 0, maka nilai semua datanya adalah sama. Semakin besar nilai sebarannya berarti data
semakin bervariasi. Dari perhitungan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa, data yang ada
bervariasi.

6. Misalkan ingin diteliti apakah ada pengaruh tes kemampuan akademik (TPA) terhadap
nilai matematika, untuk itu diambil sampel sebanyak 12 anak yang hasilnya berikut.

No Siswa Skor TPA Nilai Matematika

1 65 85
2 50 74
3 55 76
4 65 90
5 55 85
6 70 87
7 65 94
8 70 98
9 55 81
10 70 91
11 50 76
12 55 74

Tentukan Persamaan regresi dan ujilah apakah ada pengaruh skor TPA terhadap Nilai
Matematika, dan ujilah apakah persamaan regresi yang didapat benar-benar linier.
Kemudian ramalkan Nilai Matematika yang diperoleh jika skor tes TPA sebesar 72.

Tugas M5 Ira Rismayanti (Teori Peluang dan Statistika) 4


Pembahasan:
No Skor TPA Nilai
X2 Y2 XY
Siswa (x) Matematika (y)

1 65 85 4225 7225 5525


2 50 74 2500 5476 3700
3 55 76 3025 5776 4180
4 65 90 4225 8100 5850
5 55 85 3025 7225 4675
6 70 87 4900 7569 6090
7 65 94 4225 8836 6110
8 70 98 4900 9604 6860
9 55 81 3025 6561 4455
10 70 91 4900 8281 6370
11 50 76 2500 5776 3800
12 55 74 3025 5476 4070

∑ 725 1011 44475 85905 61685

Persamaan Regresi Linier


Y’ = a + bX
Y’ = nilai Y prediksi Y = Variabel terikat
a = nilai rata-rata Y prediksi jika X=0
b = rata-rata perubahan pada Y jika X berubah 1 satuan
X = Variabel bebas
Untuk menghitung koefisien a dan b pada persamaan diatas digunakan rumus :

Tugas M5 Ira Rismayanti (Teori Peluang dan Statistika) 5


Y  b  X n  XY   X  Y
a b
n  
n  X 2   X 
2

X i  725  Yi  1011

X Y  61685, X  44475, sehingga nilai a = 30,056 dan b=0,897


2
i i i

dengan demikian persamaan regresinya adalah yˆ  30,056  0,897x .

Untuk uji independensi


H0 : o = 0 (berarti tidak ada pengaruh skor TPA terhadap hasil belajar matematika)
H1 : o  0 (berarti ada pengaruh skor TPA terhadap hasil belajar matematika)

Nilai-nilai yang diperlukan


  X  Y 
S2reg =JKreg =JK(b│a) = b X i Yi 
i i
 = 541,56
 n 

 Y -  Y 
2 2
JKres = i i /n - JK(b│a) =85905 - 85176,75 - 541,56 = 186,686

JK res 186,686
S2res = = =18,667
n2 12  2
S 2 reg
F= = 29 (agar lebih sederhana hasilnya dimasukkan dalam table anava dibawah)
S 2 res

F table dengan taraf signifikan 5% dengan dk(1,10) didapat 4,96


Sehingga kita tolak H0 jadi ada pengaruh Skor TPA terhadap hasil belajar matematika.

Tugas M5 Ira Rismayanti (Teori Peluang dan Statistika) 6


Uji linieritas
H0 : garis regrsinya linier
H1 : garis liniernya tak linier.
Untuk memudahkan perhitungan uji linieritas dipakai bantuan table berikut.

No X Y
1 50 74
2 50 76
3 55 74
4 55 85
5 55 81
6 55 76
7 65 94
8 65 90
9 65 85
10 70 91
11 70 98
12 70 87

Ada 4 nilai X yang berbeda maka k=4, sedang data ada 12 maka n=12
 2 (74  76) 2   2 (74  85  81  76) 2 
JK(E) = 74  76 
2
  74  85  81  76 
2 2 2
+
 2   4 

 2 (94  90  85) 2   2 (91  98  87) 2 


94  90  85    91  98  87  
2 2 2 2

 3   3 
=178,6667

JK (TC) = JKres – JK(E) = 186,686-178,6667 =8,0193

Tugas M5 Ira Rismayanti (Teori Peluang dan Statistika) 7


JK (TC ) JK ( E )
S2TC = =4,01 S2e = =22,33
k2 nk
Table analisi varians untuk uji independent dan linieritas.

Sumber
dk JK KT F
variasi

Regresi (a) 1  Y  i
2
/n=85176,75  Y  i
2
/n=85176,75 S 2 reg
=29
S 2 res
Regresi (b│a) 1 JKreg =JK(b│a)= S2reg =JK(b│a)=541,56
541,56

Residu 10 JKres =186,686 JK res


S2res = =18,667
n2

Tuna cocok 2 JK(TC)= 8,0193 JK (TC ) S 2 TC


S2TC = = =0,18
k2 S 2e
4,01

Kekeliruan 8 JK(E)= 178,6667 JK ( E )


S2e = =
nk
22,33
Dengan taraf signifikan 5% dan dk pembilang 2, penyebut 8 didapat F table = 4,46 jelas F hitung
berada dalam daerah penerimaan H0, jadi H0 diterima kesimpulan bahwa regresinya linier.

Untuk meramalan nilai matematika jika skor TPA sebesar 72, nilai X=72 disubstitusikan ke
persamaan yˆ  30,056  0,897x = 30,056  0,897(72) =94,64.
Jadi ramalan nilai matematika jika skor TPA sebesar 72 adalah 94,64

Tugas M5 Ira Rismayanti (Teori Peluang dan Statistika) 8