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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria


Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL


formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL Argenis Paola Pinto Jaimes (Aprendiz)

Actividad de Conformar equipos de trabajo colaborativo, según criterios de autonomía,


Aprendizaje respeto y requerimientos de la organización.
Evidencia de “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 3, es necesario que el aprendiz aporte la evidencia
basada en las siguientes indicaciones: Elaborar una tabla comparativa entre trabajo colaborativo y
trabajo en equipo, y definir cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio
laboral y porqué.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La tabla comparativa solicitada deberá tener por lo menos desarrollados los siguientes aspectos:

Tabla comparativa

TRABAJO TRABAJO EN
ASPECTO COLABORATIVO EQUIPO

Definición Designa un entorno de trabajo Un equipo de trabajo es un


conjunto para el desarrollo de número pequeño de personas
un proyecto, este tiene en con habilidades que se
cuenta aspecto tecnológicos complementan entre si
económicos y políticas de la comprometidas con un plan
organización. definido, con metas a cumplir y
con una propuesta por las que
se consideran mutuamente
responsable, y utilizan el
consenso para tomar
decisiones.

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Característica

Interdependencia positiva: Objetivos: Para trabajar en


Tiene que haber una equipo se deben establecer
dependencia de los unos los objetivos que han de
con los otros para lograr propiciar el desarrollo de las
los objetivos propuestos. gestiones relacionadas con
los
Habilidades de
colaboración: El grupo compromisos de las funciones
tiene que funcionar en del proyecto, a la vez deben
forma efectiva, no sólo en tener claro cuál es la razón de
dicho trabajo, la cual ha de
el trabajo en equipo, sino
constituir la misión del equipo.
también en la solución de Interdependencia: Los
conflictos. miembros del equipo de trabajo
deben ser interdependientes,
Interacción promotora: La porque además de requerirse
interacción al interior del de las capacidades de cada uno
grupo debe llevar al de ellos, es importante
desarrollo de relaciones compartir las experiencias y
interpersonales y habilidades de los demás para
lograr objetivos mutuos.
estrategias efectivas de
Eficiencia: Los miembros del
aprendizaje. equipo deben estar
convencidos de la idea de que
Proceso de grupo: Es la
el equipo de trabajo, si es
reflexión periódica del realmente eficiente, consigue
grupo para evaluar el siempre mejores resultados que
funcionamiento del mismo si cada componente del equipo
y hacer los cambios trabaja de manera aislada. Ese
necesarios para mejorar la mejor resultado será fruto de lo
que denominamos sinergia del
efectividad.
equipo.
Heterogeneidad: En el Responsabilidad: Las decisiones
buenas y malas, el éxito o
trabajo colaborativo la
fracaso del grupo es
característica de los responsabilidad de cada uno de
miembros de los grupos es los miembros que lo integran.
muy variada en contraste Todos se sienten
con el aprendizaje comprometidos con su propio
tradicional, donde por lo trabajo y el de los demás
integrantes del equipo.

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general los grupos son más Diversidad: Teniendo en cuenta


homogéneos. que no hay un ser humano igual
al otro, es imposible conformar
Objetivos comunes: Se equipos de trabajo con
persigue el logro de personas idénticas, pero es esta
objetivos claramente diferencia lo que va a permitir
que el conjunto de aptitudes y
definidos.
destrezas del equipo influyan
Habilidades: Se exige que de forma positiva en cada uno
de sus miembros facilitando el
los miembros del grupo
desarrollo de la misión
tengan habilidades encomendada por la
comunicativas, relaciones organización.
simétricas y recíprocas y
deseo de compartir la
resolución de las tareas.

Elementos Los elementos básicos del Existen elementos


trabajo colaborativo son imprescindibles para formación
Una meta común de equipos de trabajo a la hora
Un sistema de recompensas de poner en práctica
(grupal e individual) propuestas de aprendizaje en la
Respuestas distribuidas formación de equipos de
Normas claras trabajo, para que funcionen
Un sistema de coordinación eficientemente y permitan el
Interdependencia positiva desarrollo del aprendizaje.
Interacción El aprendizaje es aquél que se
Contribución individual desarrolla a partir de
Habilidades personales y de propuestas de trabajo grupal.
grupo Es necesario señalar que un
Autoevaluación del grupo grupo es "un conjunto de
personas que se unen porque
comparten algo en común", sin
importar su significancia. En
cambio, un equipo es "un grupo
de personas que comparten un
nombre, una misión, una
historia, un conjunto de metas
u objetivos y de expectativas en
común".
Variables El Respeto Definición de objetivos. Es muy
Variable primordial dentro de recomendable que los propios
los equipos de trabajo; se miembros del equipo
relaciona con un principio sean partícipes en la definición

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fundamental de la ética. El de los objetivos y que estos


respeto se manifiesta en una sean claros, medibles y
persona que puede ser capaz alcanzables.
de ver al otro tal cual, pero sólo 2. Claridad de funciones a
desde el conocimiento de sí desempeñar por cada miembro
mismo, sin proyecciones, sin del equipo.
angustias; es decir, tiene 3. Competencia técnica, que el
claridad de sí mismo y puede equipo tenga las herramientas
ver al otro con una percepción necesarias para realizar el
limpia. trabajo encomendado.
La Autonomía 4. Comunicación. Este punto es
Autonomía está referida a muy importante puesto que los
condición, estado o capacidad miembros han de sentirse libres
de autogobierno, se considera para expresar sus opiniones y la
dentro de ella, la posibilidad de comunicación ha de ser fluida.
acción con cierto grado de 5. Establecimiento de un
independencia. Así, la sistema de solución de
autonomía de una persona o de problemas y conflictos. Este
un equipo de trabajo es la sistema ha de ser conocido y
capacidad o condición de aceptado por todos.
desarrollar tareas de una 6. Utilizar un sistema de
manera independiente. medición de objetivos y
Igualmente, la autonomía se resultados. Saber qué
refiere a cómo se comporta el queremos conseguir y cómo lo
hombre frente a sí mismo y a la vamos a medir.
sociedad 7. Aprovechar criterios de
Productividad. Evitar las
reuniones excesivamente largas
e improductivas. Saber asignar
las tareas que a cada miembro
del equipo se le dan mejor.

Ventajas Aumenta el interés del alumno algunas de las ventajas del


Promueve el pensamiento trabajo en equipo podrían ser:
crítico. 1. Conduce a mejores ideas y
Promueve y favorece la decisiones
interacción. 2. Produce resultados de mayor
Favorece la adquisición de calidad
destrezas sociales. 3. Hay un involucramiento de
Promueve la comunicación. todos en el proceso
Promueve la coordinación. 4. Aumenta el empoderamiento
Mejora el logro académico. y el compromiso de los
Estimula el uso del lenguaje. miembros
Permite mejorar la autoestima. 5. Alta probabilidad de

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Permite desarrollar destrezas implementación de nuevas


de autodescubrimiento. ideas
Sinergia en la ejecución de 6. Se ensancha el círculo de la
ciertas tareas. comunicación
7. La información compartida
significa mayor aprendizaje
Desventajas Sucede cuando la primera Al ser trabajo en equipo pueden
opinión del equipo recibe darse muchos puntos de vista
apoyo suficiente y se acepta sin para la toma de decisiones lo
valorar otras posibilidades, aun que crea conflictos entre sus
cuando esto se deba más a una miembros pudiendo dividir el
presentación convincente que a grupo. Este trabajo implica que
una solución verdadera y a deben responsabilizarse por sus
largo plazo. El conformismo decisiones, asumiéndolos en
puede afectar la calidad de las forma individual.
soluciones que surgen en un • La toma de decisiones es una
equipo. situación bastante compleja, no
Dominio personal. puede llevarse a cabo de
Un líder puede dominar la manera rápida, deben tomarse
discusión de un equipo e influir en grupo sin demorar mucho
profundamente en el resultado, tiempo en ellas, no se pueden
aunque su capacidad para permitir las presiones sobre sus
resolver problemas sea miembros, los cuales deben
limitada. El dominio puede conocer con exactitud sus
representar un freno para los funciones.
miembros aun cuando estos • Para crear un equipo de
presenten mejores capacidades trabajo debe ponerse en
para resolver los problemas. consideración la integralidad de
Formas contrarias. cada miembro, esto quiere
Cuando el equipo propone decir que no solo son
soluciones a un problema, los importantes sus capacidades
miembros pueden considerar y cognitivas, sino que también
defender su solución desde el entran en juego la estructura
punto de vista de ganar o socio psicológica y de
perder, en lugar de juzgar personalidad. Esto puede
objetivamente la pertinencia de utilizarse para poder
cada alternativa. aprovechar al máximo las
El consumo de tiempo. fortalezas individuales y así
Se necesita tiempo para crear distribuir las funciones en cada
un equipo. La interacción que uno de ellos.
tiene lugar una vez que el • Un equipo de trabajo debe
equipo está formado, con contar con un buen líder, esto
frecuencia, es ineficaz. El es requisito indispensable para
resultado es que los equipos su funcionamiento. Un líder

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tardan más tiempo en llegar a inadecuado no tiene las


una solución que cuando un habilidades específicas para la
sólo individuo toma la decisión. solución de conflictos y la
En este sentido, puede limitarse puesta en marcha de los
la habilidad de la objetivos de la organización
administración para actuar con
rapidez y determinación

Defina cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y porqué.

El trabajo en equipo:
Por qué se basa en el planteamiento de actividades en las que los integrantes deben interactuar
para conseguir un objetivo común. Sus ventajas son muchas: convierte a los protagonistas de su
propio aprendizaje, desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus relaciones
interpersonales y les permite adquirir un aprendizaje significativo; dando como resultado:
 Eficiencia
 Valores morales
 Intercambio de información
 Innovación
 Evitar duplicidades
 Viabilidad

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ


Se puede concluir lo siguiente:

El trabajo colaborativo: se define como aquellos procesos intencionales de un grupo para


alcanzar objetivos específicos, más que herramientas de dar soporte y facilitar este tipo de
aportes. Un ejemplo de esto son las llamadas tecnologías de la información y la comunicación.

El trabajo en equipo: significa que las personas que integren el grupo tienen que tener claro los
objetivos y metas, han de orientar su trabajo a la consecución de los fines del grupo.

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FORMA DE ENTREGA

Evidencia 4 (De Producto)


RAP3_EV04 “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”. Para cumplir con
esta evidencia debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la actividad (evidencia) desarrollada
en la plataforma.
El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en la opción del menú del curso
“Actividades”.

● Carpeta: Actividad de Aprendizaje 3


● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 3