Programa de estudio

1.-Área académica
Ciencias de la salud

2.-Programa educativo
Medico cirujano

3.-Dependencia académica
Medicina

4.-Código 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.-Área de formación

Principal Secundaria
Medicina legal y forense Optativa

7.-Valores de la experiencia educativa

Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s)
3 1 1 30 Medicina legal y forense

8.-Modalidad 9.-Oportunidades de evaluación

Curso-taller Todas

10.-Requisitos
Pre-requisitos Co-requisitos
Ninguna Ninguna

11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje

Individual / Grupal Máximo Mínimo
Grupal 16 12

12.-Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de

conocimiento, academia, ejes, módulos, 13.-Proyecto integrador
departamentos)
Terminal Optativa Salud Pública y Educación Médica

14.-Fecha
Elaboración Modificación Aprobación
07/09/2004

15.-Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación

Dr. José Luis Sánchez Román / Dr. Jesus de la Rosa Jacobo/MDU Pedro Sánchez Zárate

16.-Perfil del docente

Medico cirujano general preferentemente con actividades en el área pericial / Medico cirujano con especialidad en Medicina Legal y
Forense. Con cursos de enseñanza superior dentro del MEIF, 2 años mínimo de experiencoa docene en el nivel superior, y 3 años mínimo
con experiencia en el área pericial .

17.-Espacio 18.-Relación disciplinaria

Interinstitucional Transdisciplinariedad

19.-Descripción
Esta experiencia educativa se localiza en el área terminal de la disciplina (1 hr. Teórica y 1 hr. Práctica, 3 créditos), con la convicción de
que la medicina legal y forense tiene una relación transdisciplinar que permite ubicar al estudiante en el campo de aplicación de la
Medicina general, y reconocer su importancia como ciencia y arte apegada a normas legales y lineamientos científicos.Es importante para
el estudiante valorar el sentido de la responsabilidad profesional, desarrollada con rigor científico basado en la etica profesional.
Mediante al análisis de las técnicas y procedimientos aplicables en la E.E., se logra observar la relación transdisciplinar que la ubican
como una disciplina científica con un amplio sentido crítico profesional y de conceptos de otras experiencias educativas. Esto se logra
por participación dirigida, desarrollo de mapas comceptuales y análisis de casos problema. La competencia de identifica mediante la
realización de un ensayo final de presentación documentada en tiempo y forma de casos asignados al estudiante.

20.-Justificación
El actuar del Médico en la atención de lesionados lo involucran en los deberes legales de la Medicina, quedando inmerso
en la certificación y descripción del daño que las autoridades requieren conocer para una justa aplicación del derecho; Por
lo que el alumno habrá de capacitarse en aspectos teóricos prácticos de la medicina legal que le permitan desarrollar su
competencia profesional en cumplimiento de la legislación vigente.

21.-Unidad de competencia
El alumno identifica, analiza y desarrolla la descripción de los diferentes tipos de lesiones y su etiología, aplicando los
criterios jurídicos en apego a su ciencia medica. Pone al descubierto, aplicando la ética y en forma profesional, los hechos
biológicos en investigación que requieren su interpretación imparcial.

22.-Articulación de los ejes

Los alumnos reflexionan individualmente los procedimientos ,las formas y aplicación de los diversos conceptos de la Medicina legal.
Comparan y analizan en equipos el vínculo entre la medicina y el derecho. Emiten conclusiones con criterio científico relativo a la
documentología Médico legal haciendo propuestas para mejorar la elaboración de los dictamenes.

23.-Saberes
Teóricos Heurísticos Axiológicos
Introducción a la medicina legal y forense Manejo de técnicas quirúrgicas (Corte y Participación
Deontología Médico legal sutura) Cooperación
Responsabilidad profesional y derecho Identificación anatómica Disposición hacia el trabajo en equipo
sanitario Investigación Creatividad / innovador / Iniciativa
Lesiones Observación. Perseverancia
Anoxias Analisis Respeto
Delitos sexuales Sintesis Atento
Obstetricia forense Clasificación Tolerancia
Medicina legal tanatológica Conceptualización Empatía
Psiquiatría forense Manejo de Word y Excel Compromiso
Documentoscopia forense Manejo de máquina de escribir Rigor científico / metódico
Realización de formatos de descripción Apertura
Identificación, interpretación y descrpción Autrocritica
de evidencias Honestidad
Elaboración de informes Responsabilidad

24.-Estrategias metodológicas
De aprendizaje De enseñanza
Búsqueda de fuentes de información Seminarios
Consulta de fuentes de información Organización de equipos de trabajo
Planteamiento de hipótesis Dialogos y discusión de casos
Elaboración de bitácora personal en donde manifieste la forma y el Tareas de casos para estudio independiente
valor de hacerlo. Exposición con apoyo tecnológico variado
Comparación de casos. Casos relevantes. Debates
Visualizaciones posibles Lluvia de ideas
Discusiones acerca del uso y aplicación del conocimiento Lectura comentada
Foros
Ilustraciones
Resumenes
Solución de problemas

25.-Apoyos educativos
Materiales didácticos Recursos didácticos
Libros de texto y consulta Computadora.
Fotocopias de artículos de Medicina Legal. Pintarron.
Cadáveres humanos. Proyector de acetatos.
Pacientes Infocus (Cañón).
Acetatos Camara digital
C.D. Videoreproductora / televisor
Anfiteatro
Consultorio
26.-Evaluación del desempeño
Evidencia (s) de desempeño
Ensayo sobre un tema referente
a la Medicina legal y forense y
su aplicación profesional
Demostración de la forma y
calificación de problemas en
investigación de lesiones en
personas lesionadas y en
cadáveres.
Participación en clase
Entrega de tareas
Criterios de desempeño Campo (s) de aplicación Porcentaje
Suficiencia Aula, hospitales locales, 40%
Pertinencia Agencia del Ministerio
Coherencia Publico local, sala de
Claridad Neurocirugías de la
Fluidez Procuraduría General de
Justicia del Estado adjunto a
ésta Facultad.
Suficiencia Aula, hospitales locales, 30%
Pertinencia Agencia del Ministerio
Coherencia Publico local, sala de
Neurocirugías de la
Procuraduría General de
Justicia del Estado adjunto a
ésta Facultad.
Suficiencia Aula, hospitales locales, 15%
Pertinencia Agencia del Ministerio
Coherencia Publico local, sala de
Neurocirugías de la
Procuraduría General de
Justicia del Estado adjunto a
ésta Facultad.
Suficiencia Aula, hospitales locales, 15%
Pertinencia Agencia del Ministerio
Oportuna Publico local, sala de
Neurocirugías de la
Procuraduría General de
Justicia del Estado adjunto a
ésta Facultad.

27.-Acreditación
80% de asistencia a las sesiones teórico-prácticas, elaboración de tareas en tiempo y forma. Examen teórico.

28.-Fuentes de información
Básicas

1. MEDICINA FORENSE. GIL AMBROSIO TRUJILLO NIETO. PATRICIA ROSA LINDA TRUJILLO
MARIEL. MANUAL MODERNO. 2002.
2. LA RESPONSABILIDAD PROFESIONAL DEL MEDICO. LUZ MA. REYNA CARRILLO FABELA.
PORRUA. 2002.
3. NUEVOS CÓDIGOS PENAL Y DE PROCEDIMIENTOS PENALES. LIC. GUSTAVO CAJIGA L. CAJIGA.

Complementarias
1. MEDICINA LEGAL. EDUARDO VARGAS ALVARADO TRILLAS. 2003
2. ATLAS DE MEDICINA FORENSE. MARIO ALVA RODRIGUEZ. AURELIO NUÑEZ SALAS. TRILLAS.
3. MANUAL DE CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALISTICA. ANGEL GUTIERREZ CHÁVEZ. TRILLAS.
4. LA VIOLACIÓN. LUIS ALBERTO KVITKO. TRILLAS.
5. DICCIONARIO TERMINOLOGICO DE CIENCIAS FORENSES. VÍCTOR MANUEL NANDO LEFORT.
ÁNGEL GUTIERREZ CHÁVEZ. TRILLAS.
6. MEDICINA FORENSE Y DEONTOLOGÍA MEDICA. EDUARDO VARGAS ALVARADO. TRILLAS.
7. NOM-168-EXPEDIENTE CLÍNICO SSA.
8. MANUAL DE TOXICOLOGIA CLINICA. ROBERT H. DREISBACH- WILLIAM O. ROBERTSON.
MANUAL MODERNO. 2001.