Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación: Paso 2-Identificación de problemas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Trabajo de Grado (Agrarias Profesional)
Código del curso 204015
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad
Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ 1
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad 1:
Peso evaluativo de la actividad: 100 Entorno de entrega de actividad:
Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: viernes, Fecha de cierre de la actividad: Sábado, 29
21 de junio/ 2019 de junio/2019
Competencia a desarrollar:
 El estudiante reconoce requisitos y características para cada una de las opciones de
grado para los estudiantes de la ECAPMA
 El estudiante identifica problemas en su región, para ser abordados u objeto de una
propuesta y/o proyecto a desarrollar y de acuerdo a su perfil de formación
Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento de las opciones de trabajo de grado e identificación de problemas en sus
regiones
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Paso 2 -
Identificación de problemas
Actividades a desarrollar
Esta actividad se desarrollará en tres (3) momentos:
El primero, De manera individual, realizar un recorrido por la unidad 1 del curso
El segundo, Selecciona y comparte en el foro la opción sobre la cual redacta su escrito,
comparte su trabajo completo y finalmente, realimenta al menos 2 trabajos de sus
compañeros.
La tercera y final, Envía su producto final INDIVIDUAL, por el entorno de “evaluación y
seguimiento”.

Entornos para su
Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Evaluación y seguimiento

Individuales:
 Realizar un recorrido por la unidad 1 del curso: Reglamento
general estudiantil: Acuerdo 029/2013, Acuerdo 006/2014 y
Acuerdo 018/2015), Procedimiento y Líneas de investigación de
la ECAPMA y líneas de profundización para la cadena de
formación ambiental

 Seleccionar una de las opciones de trabajo de grado establecidas

por la UNAD que aplican para los estudiantes Ecapmistas y
socializarla en el foro colaborativo. Las opciones son: Proyecto de
investigación, proyecto aplicado, monografía, créditos de
especialización, diplomado de profundización y pasantía. Es de
aclarar, una diferente por cada participante.

 Comparte en el foro su trabajo completo en la plantilla

establecida y dispuesta para la presentación del trabajo, y que
incluya:

Productos a Ensayo
entregar por el Un escrito tipo ensayo sobre la opción seleccionada, donde
estudiante indique el propósito de la opción seleccionada, requisitos y como
se relaciona con su perfil de formación. Éste escrito debe tener
mínimo:
o Una extensión de mínimo 500 a máximo 700 palabras.
o Una (1) cita directa o textual de más de 40 palabras
o Una (1) cita directa de menos de 40 palabras
o Dos (2) citas indirectas
o Citar como mínimo la normatividad institucional: Reglamento
general estudiantil: Acuerdo 006/2014, Acuerdo 029/2013,
Acuerdo 018/2015
o Incluir las referencias bibliográficas (según normas APA)
Diagrama de flujo
Los diagramas de flujo, Son diagramas y/o representación
gráfica que muestran los diferentes pasos de un proceso.
Debe indicar el procedimiento para la opción seleccionada.
Teniendo en cuenta que el procedimiento inicia con la
selección de la opción de trabajo de grado por parte del
estudiante y finaliza con el reporte de la calificación y/o la
incorporación del documento final desarrollado por el
estudiante en el repositorio institucional. Puede utilizar
cualquier herramienta y/o programa de su interés.

Identificación de problemas
o Identificar una (1) problemática social que, desde una
realidad local le permita identificar una necesidad de su
entorno o región, según su interés de acuerdo con su perfil
de formación y plantear el problema. El escrito ha de tener
entre 500 y 700 palabras.
o Enmarcar el tema y/o problema dentro de una de las líneas
de investigación de la ECAPMA y/o del programa
o Redactar el objetivo general.

 Socialización en el foro. Cada estudiante comparte su

documento individual obligatorio y completo (NO
avance). Se verificará que lo haya compartido de manera
oportuna, es decir al menos tres días antes del cierre de
la actividad). Lo anterior, para que todos los participantes
tengan la oportunidad de realimentar a sus compañeros.

 Realimenta al menos 2, de los trabajos enviados por sus

compañeros, verificando la pertinencia y calidad del texto
elaborado y presentado.

Finalmente, cada estudiante envía su trabajo por el entorno de

seguimiento y evaluación

Colaborativos:
N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
Desarrollo de la actividad
Propuesta de Modelo
para la planeación
Cronograma
del trabajo Responsables
de trabajo
colaborativo para los
estudiantes
Actividad
Lectura de los recursos
teóricos
Preparación de los
Planeación de aportes individuales
actividades para el Interacción del grupo
desarrollo del trabajo con base en los aportes
colaborativo individuales
Preparación de los
entregables
Revisión de los
productos
Preparación de los
entregables de acuerdo
con la norma
establecida (según la
versión que se maneje)
Roles a desarrollar Roles Responsable
por el estudiante
Compilador
dentro del grupo
colaborativo Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas

Roles y Propuesta de roles y responsabilidades para la

responsabilidades producción de entregables.
para la producción de Roles Función
entregables por los Consolidar el documento que se
estudiantes constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
Compilador hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a
los participantes que intervinieron en
el proceso. Debe informar a la persona
 encargada de las alertas para que
avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá
en el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las
Revisor normas de presentación de trabajos
exigidas por el docente.
Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rúbrica.
Debe comunicar a la persona
Evaluador encargada de las alertas para que
informe a los demás integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados,
Entregas utilizando los recursos destinados para
el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la
entrega.
Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
Alertas
docente mediante el foro de trabajo y
la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la

versión 6 en inglés).
Teniendo en cuenta las políticas de plagio de la UNAD, toda frase,
párrafo, imagen, tabla, cuadro o figura que no sea de autoría
propia, se deberá referenciar aplicando normas APA (Revisar el
documento completo en el entorno de Gestión) La aplicación de
Uso de referencias
las normas APA tiene peso evaluativo en la rúbrica.
Para facilitar la aplicación de la norma, acuda a documentos
confiables preferiblemente en PDF que contenga como mínimo:
Autor, fecha, nombre del documento y por supuesto la respectiva
URL con estos datos es más fácil construir su fuente documental.
Ordene alfabéticamente las fuentes.
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Políticas de plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación: Paso 2 – identificación de
problemas

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la evaluación Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
evaluados Puntaje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
selecciona y socializa
Selección en el foro una de las El estudiante no El estudiante no
opción de opciones establecidas
selecciona una selecciona ni
trabajo de por la UNAD y que
opción y/o no lo hace comparte en el foro 10
grado y aplican para los
de manera oportuna la opción
socialización estudiantes
en el foro Ecapmistas. Lo hace
de manera oportuna
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante comparte comparte en el foro El estudiante no
Comparte en el en el foro colaborativo, su trabajo, pero no
foro su trabajo su trabajo individual y comparte en el foro
completo y/o
individual y completo en el formato su trabajo
presenta solo 10
completo de completo y
establecido y lo hace avances y/o no lo
manera de manera oportuna obligatorio
hace de manera
oportuna
oportuna.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
No realimenta
Realimenta al menos Realimenta solo uno
ninguno de los
de los trabajos (1) de los trabajos
Realimentación enviados al foro, por trabajos enviados al
enviados al foro, por
a sus foro por sus 15
sus compañeros de sus compañeros de
compañeros compañeros de
grupo colaborativo grupo colaborativo
grupo colaborativo
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Ensayo Opción
seleccionada El estudiante redacta El estudiante remite El estudiante no
el párrafo un texto, pero no redacta el párrafo
Redacción, cumpliendo el tema, corresponde al tema y/o el mismo no
cumpliendo el ítems, la extensión solicitado en la guía corresponde a lo
solicitada, y/o no cumple con la solicitado y/o el 20
tema, ítems y la
extensión normatividad y extensión solicitada, diagrama no
solicitada y diagrama del normatividad y/o corresponde al
diagrama del procedimiento diagrama procedimiento
procedimiento (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

Ensayo Opción El estudiante, cumple

seleccionada El estudiante cumple El estudiante no
totalmente con las
con algunas de las cumple con las
citas directas e
Cumplimiento citas solicitadas: citas ni directas ni
indirectas solicitadas 25
con citas directas e indirectas indirectas y
en el ensayo, y
directas e y referencias, según referencias, según
referencias, según
indirectas y normas APA normas APA
normas APA
referencias
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
identifica y plantea el identifica plantea el
El estudiante no
problema, lo enmarca problema y/o no lo
Identificación participa de la
en una de las líneas enmarca dentro de
de un (1) actividad, y/o no
de investigación de la una de las líneas de 20
problema identifica un (1)
ECAPMA y formula el investigación y/o no
regional problema en su
objetivo general con formula de manera
región.
una estructura correcta el objetivo
correcta. general
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 100