RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK NEGERI 2 MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Sekolah : SMK Negeri 2 Megelang

Mata Pelajaran : Akuntansi Perusahaan Jasa
Kelas/Semester : X/ Gasal
Materi Pokok : Jurnal Khusus Perusahaan Jasa
Alokasi Waktu: 4 x 4JP

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola
administrasi keuangan entitas.
1.2 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang pengantar ekonomi dan bisnis.
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip ekonomi dan bisnis.
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.1 Menjelaskan pemrosesan entri jurnal ke dalam buku jurnal khusus perusahaan jasa
Indikator :
3.1.1 Menjelaskan pengertian pengertian jurnal khusus
3.1.2 Menyebutkan macam-macam jurnal khusus
3.1.3 Menjelaskan kegunaan jurnal khusus
3.1.4 Menjelaskan sistem pencatatan transakasi ke dalam jurnal khusus
4.1 Mencatat transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam buku jurnal khusus
Indikator :
4.1.1 Mencatat transaksi penjualan jasa ke dalam jurnal khusus
4.1.2 Mencatat transaksi penerimaan kas ke dalam jurnal khusus
4.1.3 Mencatat transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal khusus

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Kesatu – Keempat
Setelah mengikuti proses pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :
1.1 Menjelaskan pengertian pengertian jurnal khusus
1.2 Menyebutkan macam-macam jurnal khusus
1.3 Menjelaskan kegunaan jurnal khusus
1.4 Menjelaskan sistem pencatatan transakasi ke dalam jurnal khusus
1.5 Mencatat transaksi penjualan jasa ke dalam jurnal khusus
1.6 Mencatat transaksi penerimaan kas ke dalam jurnal khusus
1.7 Mencatat transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal khusus

D. MATERI PEMBELAJARAN
Lampiran 1
1. Pengertian jurnal khusus
2. Macam-macam jurnal khusus
3. Kegunaan jurnal khusus
4. Sistem pencatatan transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam buku jurnal khusus

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Pembelajaran Ilmiah (Scientific Approach).
2. Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning.
3. Mengkombinasikan metode Penugasan, Diskusi Kelompok untuk pemecahan masalah, dan tanya
jawab.

F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media Pembelajaran : Power point
2. Alat Pembelajaran : Spidol, Laptop, LCD, Papan Tulis
3. Sumber Pembelajaran :
a. Buku Dasar-Dasar Akuntansi SMK, Drs Hendri Somantri
b. Siklus Akuntansi SMK, Rita Eni Purwanti, Indah Nugraheni

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
Pertemuan ke – 1
Kegiatan Awal a. Guru memberikan salam pembuka 15 menit
b. Guru mempersilahkan salah satu peserta didik untuk
memimpin doa
c. Guru mengecek kehadiran peserta didik
d. Guru memberikan motivasi secara konstektual agar peserta
didik lebih bersemangat dalam mengikuti proses
 pembelajaran
e. Guru mengaitkan materi dengan pengalam kehidupan sehari-
hari
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak
dicapai
Kegiatan Inti Mengorientasikan peserta didik terhadap masalah 95 menit
a. Mempelajari soal/kasus terkait dengan jurnal
khusus (Kegiatan Mengamati)
b. Membaca Modul atau Buku Teks terkait dengan
pengertian, macam dan kegunaan jurnal khusus
(Kegiatan Mengamati)
c. Menanyakan hal-hal yang masih kurang jelas
baikdalam soal/kasus di dalam Modul?Buku Teks
(Kegiatan Menanya)
Mengorganisasi peserta didik untuk belajar
a. Membagi peserta didik dalam beberapa kelompok
belajar (tiap kelompok terdiri dari 5-6 anggota)
b. Tiap kelompok belajar ditugaskan untuk
mengidentifikasi data akuntansi perusahaan jasa yang
bisa dicatat dalam jurnal khusus (Kegiatan
mengumpulkan data)
Membimbing kegiatan individual maupun kelompok
a. Memberikan bantuan terhadap individu/kelompok
yang mengalami kesulitan dalam pemecahan masalah
b. Memberikan arahan kepada seluruh kelas dsb.
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah(Kegiatan Menalar)
a. Mengidentifikasi macam-macam jurnal khusus
b. Mengidentifikasi kegunaan jurnal khusus dalam
akuntansi perusahaan jasa
Menyajikan hasil karya kelompok (Kegiatan
mengkomunikasikan)
a. Tiap Kelompok mempresentasikan hasil yang
diperoleh tentang kasus penggunaan jurnal khusus dalam
transaksi keuangan perusahaan jasa
b. Mendiskusikan perbedaan hasil laporan tiap
kelompok.
Penutup a. Peserta didik merumuskan kesimpulan mengenai 15 menit
materi pengertian, macam dan keguanaan jurnal khusus
pada transakasi perusahaan jasa
b. Guru membantu siswa dalam melakukan refleksi
 atau evaluasi terhadap diskusi yang telah peserta didik
lakukan dan proses-proses yang mereka lakukan dalam
kegiatan pembelajaran
c. Guru menyimpulkan inti dari materi
pembelajaran
d. Guru menyampaikan motivasi pada peserta didik
untuk meningkatkan semangat belajar dan memberi tugas
untuk mempelajari materi pertemuan selanjutnya
e. Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan
salam penutup
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
Pertemuan ke – 2
Kegiatan Awal a. Guru memberikan salam pembuka 15 menit
b. Guru mempersilahkan salah satu peserta didik untuk
memimpin doa
c. Guru mengecek kehadiran peserta didik
d. Guru memberikan motivasi secara konstektual agar peserta
didik lebih bersemangat dalam mengikuti proses
pembelajaran
e. Guru mengaitkan materi dengan pengalam kehidupan sehari-
hari
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak
dicapai
Kegiatan Inti Mengorientasikan peserta didik terhadap masalah 95 menit
a. Mempelajari soal/kasus terkait dengan jurnal
khusus (Kegiatan Mengamati)
b. Membaca Modul atau Buku Teks terkait dengan
pencatatan transaksi penjualan di perusahaan jasa
(Kegiatan Mengamati)
c. Menanyakan hal-hal yang masih kurang jelas
baikdalam soal/kasus di dalam Modul?Buku Teks
(Kegiatan Menanya)
Mengorganisasi peserta didik untuk belajar
a. Membagi peserta didik dalam beberapa kelompok
belajar (tiap kelompok terdiri dari 5-6 anggota)
b. Tiap kelompok belajar ditugaskan untuk
mengidentifikasi data akuntansi perusahaan jasa yang
bisa dicatat dalam jurnal khusus (Kegiatan
mengumpulkan data)
Membimbing kegiatan individual maupun kelompok
a. Memberikan bantuan terhadap individu/kelompok
 yang mengalami kesulitan dalam pemecahan masalah
b. Memberikan arahan kepada seluruh kelas dsb.
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah(Kegiatan Menalar)
a. Mengidentifikasi transaksi yang masuk dalam
transakasi penjualan perusahaan jasa
b. Mengidentifikasi pencatatn transaksi penjualan
jasa ke dalam jurnal khusus
Menyajikan hasil karya kelompok (Kegiatan
mengkomunikasikan)
a. Tiap Kelompok mempresentasikan hasil yang
diperoleh tentang kasus pencatatan transaksi penjualan
jasa
b. Mendiskusikan perbedaan hasil laporan tiap
kelompok.
Penutup a. Peserta didik merumuskan kesimpulan mengenai 15 menit
materi pengertian, macam dan keguanaan jurnal khusus
pada transakasi perusahaan jasa
b. Guru membantu siswa dalam melakukan refleksi
atau evaluasi terhadap diskusi yang telah peserta didik
lakukan dan proses-proses yang mereka lakukan dalam
kegiatan pembelajaran
c. Guru menyimpulkan inti dari materi
pembelajaran
d. Guru menyampaikan motivasi pada peserta didik
untuk meningkatkan semangat belajar dan memberi tugas
untuk mempelajari materi pertemuan selanjutnya
e. Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan
salam penutup
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
Pertemuan ke – 3
Kegiatan Awal a. Guru memberikan salam pembuka 15 menit
b. Guru mempersilahkan salah satu peserta didik untuk
memimpin doa
c. Guru mengecek kehadiran peserta didik
d. Guru memberikan motivasi secara konstektual agar peserta
didik lebih bersemangat dalam mengikuti proses
pembelajaran
e. Guru mengaitkan materi dengan pengalam kehidupan sehari-
hari
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak
 dicapai
Kegiatan Inti Mengorientasikan peserta didik terhadap masalah 95 menit
a. Mempelajari soal/kasus terkait dengan jurnal
khusus (Kegiatan Mengamati)
b. Membaca Modul atau Buku Teks terkait dengan
sistem pencatatan transaksi penerimaan kas dalam jurnal
khusus (Kegiatan Mengamati)
c. Menanyakan hal-hal yang masih kurang jelas baik
dalam soal/kasus di dalam Modul?Buku Teks (Kegiatan
Menanya)
Mengorganisasi peserta didik untuk belajar
c. Membagi peserta didik dalam beberapa kelompok
belajar (tiap kelompok terdiri dari 5-6 anggota)
d. Tiap kelompok belajar ditugaskan untuk
mengidentifikasi data akuntansi perusahaan jasa yang
bisa dicatat dalam jurnal khusus (Kegiatan
mengumpulkan data)
Membimbing kegiatan individual maupun kelompok
a. Memberikan bantuan terhadap individu/kelompok
yang mengalami kesulitan dalam pemecahan masalah
b. Memberikan arahan kepada seluruh kelas dsb.
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah(Kegiatan Menalar)
a. Mengidentifikasi transaksi penerimaan kas
perusahaan jasa
b. Mengidentifikasi transaksi penerimaan kas yang
bisa dicatat dalam jurnal khusus
Menyajikan hasil karya kelompok (Kegiatan
mengkomunikasikan)
a. Tiap Kelompok mempresentasikan hasil yang
diperoleh tentang kasus pencatatan transaksi penerimaan
kas perusahaan jasa
b. Mendiskusikan perbedaan hasil laporan tiap
kelompok.
Penutup a. Peserta didik merumuskan kesimpulan mengenai 15 menit
materi pengertian, macam dan keguanaan jurnal khusus
pada transakasi perusahaan jasa
b. Guru membantu siswa dalam melakukan refleksi
atau evaluasi terhadap diskusi yang telah peserta didik
lakukan dan proses-proses yang mereka lakukan dalam
kegiatan pembelajaran
 c. Guru menyimpulkan inti dari materi
pembelajaran
d. Guru menyampaikan motivasi pada peserta didik
untuk meningkatkan semangat belajar dan memberi tugas
untuk mempelajari materi pertemuan selanjutnya
e. Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan
salam penutup
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
Pertemuan ke – 4
Kegiatan Awal a. Guru memberikan salam pembuka 15 menit
b. Guru mempersilahkan salah satu peserta didik untuk
memimpin doa
c. Guru mengecek kehadiran peserta didik
d. Guru memberikan motivasi secara konstektual agar peserta
didik lebih bersemangat dalam mengikuti proses
pembelajaran
e. Guru mengaitkan materi dengan pengalam kehidupan sehari-
hari
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak
dicapai
Kegiatan Inti Mengorientasikan peserta didik terhadap masalah 95 menit
a. Mempelajari soal/kasus terkait dengan jurnal
khusus (Kegiatan Mengamati)
b. Membaca Modul atau Buku Teks terkait dengan
pencatatan transaksi pengeluaran kas perusahaan jasa
(Kegiatan Mengamati)
c. Menanyakan hal-hal yang masih kurang jelas baik
dalam soal/kasus di dalam Modul/Buku Teks (Kegiatan
Menanya)
Mengorganisasi peserta didik untuk belajar
a. Membagi peserta didik dalam beberapa kelompok
belajar (tiap kelompok terdiri dari 5-6 anggota)
b. Tiap kelompok belajar ditugaskan untuk
mengidentifikasi data akuntansi perusahaan jasa yang
bisa dicatat dalam jurnal khusus (Kegiatan
mengumpulkan data)
Membimbing kegiatan individual maupun kelompok
a. Memberikan bantuan terhadap individu/kelompok
yang mengalami kesulitan dalam pemecahan masalah
b. Memberikan arahan kepada seluruh kelas dsb.
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
 masalah(Kegiatan Menalar)
a. Mengidentifikasi transaksi pengeluaran kas
perusahaan jasa
b. Mengidentifikasi pencatatan transaksi
pengeluaran kas perusahaan jasa ke dalam jurnal khusus
Menyajikan hasil karya kelompok (Kegiatan
mengkomunikasikan)
c. Tiap Kelompok mempresentasikan hasil yang
diperoleh tentang kasus pencatatan transaksi pengeluaran
kas perusahaan jasa
d. Mendiskusikan perbedaan hasil laporan tiap
kelompok.
Penutup a. Peserta didik merumuskan kesimpulan mengenai 15 menit
materi pencatatan transaksi pengeluaran kas perusahaan
jasa ke dalam jurnal khusus
b. Guru membantu siswa dalam melakukan refleksi
atau evaluasi terhadap diskusi yang telah peserta didik
lakukan dan proses-proses yang mereka lakukan dalam
kegiatan pembelajaran
c. Guru menyimpulkan inti dari materi
pembelajaran
d. Guru menyampaikan motivasi pada peserta didik
untuk meningkatkan semangat belajar dan memberi tugas
untuk mempelajari materi pertemuan selanjutnya
e. Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan
salam penutup

H. PENILAIAN
1. Kompetensi Sikap Spiritual
a. Jenis/ Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen dan Instrumen : Lembar Observasi
c. Butir Instrumen dan pedoman penskoran terlampir (Lampiran 2)

2. Kompetensi Sikap Sosial

a. Jenis/ Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen dan Instrumen : Lembar Observasi
c. Butir Instrumen dan pedoman penskoran terlampir (Lampiran 3)

3. Kompetensi Sikap Pengetahuan

a. Jenis/ Teknik Penilaian : Penilaian Proses, Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen dan Instrumen: Soal Tes Lembar Pengamatan
 c. Cek List Pengamatan, kisi-kisi, soal tes, kunci jawaban, pedoamn penskoran terlampir (Lampiran
4)

4. Kompetensi Sikap Keterampilan

a. Jenis / Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen dan Instrumen : Lembar Observasi
c. Butir Instrumen dan pedoman penskoran terlampir (Lampiran 5)

Magelang, 30 Agustus 2014

Mengetahui,
Waka Akademik Guru Mata Pelajaran

Supriyadi, S.Pd Genduk Sri Lestari R, S.Pd

NIP. 19641211 200501 1 003 NIP. 19750413 200604 2015