CONTENIDO

INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ....................................................................................... 1

Justificación ................................................................................................................................ 1

Situación problemática................................................................................................................ 1

Situación deseada ........................................................................................................................ 1

Formulación del problema .......................................................................................................... 1

Formulación de la pregunta de investigación ............................................................................. 1

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ...................................................................................... 2

Objetivo general .......................................................................................................................... 2

Objetivo especifico ..................................................................................................................... 2

DELIMITACIÓN Y ALCANCES ................................................................................................. 2

Delimitación espacial .................................................................................................................. 2

Delimitación temporal ................................................................................................................ 3

JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................................... 3

Justificación teórica .................................................................................................................... 3

Justificación social ...................................................................................................................... 4

ESTRATEGIA METODOLÓGICA ............................................................................................... 5

Metodología ................................................................................................................................ 5

PROCESO DE INVESTIGACIÓN ................................................................................................ 5

 Diseño de la investigación .......................................................................................................... 5

Funcionamiento......................................................................................................................... 11

CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 15

RECOMENDACIONES ............................................................................................................... 15

BIBLIOGRAFÍAS ........................................................................................................................ 15

ANEXOS ...................................................................................................................................... 16
 ÍNDICE DE FIGURAS

figura 1 ubicación geográfica del proyecto .................................................................................... 2

figura 2 entrada de alimentación .................................................................................................... 7

figura 3 voltímetro y amperímetro .................................................................................................. 7

figura 4 toma doble con polo a tierra ............................................................................................. 8

figura 5 interruptor 2 posiciones .................................................................................................... 8

figura 6 fusible ................................................................................................................................ 9

figura 7 toma e interruptor para el cautín ...................................................................................... 9

figura 8 toma con polo a tierra ..................................................................................................... 10

figura 9 bombillos ......................................................................................................................... 10

 Índice de tablas

Tabla 1 materiales........................................................................................................................... 5

Tabla 2 estado de los componentes .............................................................................................. 12

Tabla 3 Termostato ....................................................................................................................... 13

Tabla 4 prueba e identificación de cables .................................................................................... 14

 INTRODUCCIÓN

La energía eléctrica en la actualidad es indispensable para el desarrollo de cualquier

comunidad, prácticamente en todas las actividades del ser humano es necesaria la utilización

de la electricidad, ya sea en trabajos donde se requiere la utilización de máquinas y herramientas

industriales, o en oficinas de empresas donde el equipo de cómputo y muchos otros aparatos

funcionan con electricidad, así mismo en el hogar, casi todos los electrodomésticos y equipos de

entretenimiento requieren de esta energía para su funcionamiento.

Debido a la importancia que tiene esta energía, es necesario conocer los aspectos generales de

la misma.

Por medio del curso de electrotecnia 1, de la carrera de ingeniería industrial de la UAGRM

FINOR de montero, realizamos una investigación sobre la electricidad y sus aplicaciones, en el

cual hemos logrado realizar nuestro proyecto , que trata sobre un tablero de pruebas portátil

aplicando conceptos de electrotecnia industrial,.

El propósito principal del diseño, construcción y la investigación de sustento teórico del tablero

permitiendo manipular los diferentes elementos y observar detenidamente el funcionamiento del

tablero y sus secciones.

Para nosotros como estudiantes, fue muy productivo realizar este trabajo de investigación, ya que

ampliamos más nuestros conocimientos en la materia tanto teóricos como prácticos.

 1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Justificación

Con la creación de este proyecto se verán reflejados los conocimientos adquiridos en la materia ,

y busca dar un punto de vista sobre las ventajas que aporta un tablero como este en el laboratorio

de la carrera de ingeniería industrial , útil para la práctica y conocimiento de futuros estudiantes

de la materia de electrotecnia.

Situación problemática

La gran desventaja con la que se cuenta es la carencia de materiales y un lugar donde poder pasar

clases prácticas, y este proyecto de alguna manera contribuye académicamente.

Situación deseada

Diseñar y construir el tablero de pruebas portátil para su posterior uso en la practica de la materia

electrotecnia, así mismo aprovechar que este sistema eléctrico nos permitirá probar circuitos o

aparatos sin el riesgo de quemarlos.

Formulación del problema

Siendo el punto de partida de la investigación la necesidad de un tablero de pruebas en el

laboratorio de la carrera de ingeniería industrial, resulta conveniente diseñar y construir el

tablero de pruebas; ¿Por qué? Nos permitirá a nosotros y a los demás estudiantes de la materia

a evaluar o comprobar el funcionamiento de circuitos eléctricos y aparatos electrónicos de todo

tipo sin el riesgo de quemarlos.

Formulación de la pregunta de investigación

¿Es conveniente elaborar un tablero de pruebas de circuitos eléctricos y aparatos? ¿Por qué ?
 2

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo general

Diseñar y construir el tablero de pruebas, para circuitos eléctricos y aparatos eléctricos, de tal

forma que contribuya académicamente, tanto en la práctica como en la teoría.

Objetivo especifico

 Diseñar el plano eléctrico de la instalación

 Instalar los elementos eléctricos del tablero

 Poner en práctica nuestros conocimientos adquiridos en la materia electrotecnia.

 Realizar las pruebas planteadas.

DELIMITACIÓN Y ALCANCES

Delimitación espacial

Este proyecto se realizó en el departamento de santa cruz, específicamente en la facultad integral

del norte (UAGRM- FINOR) de la ciudad de montero.

figura 1 ubicación geográfica del proyecto

 3

Delimitación temporal

Este proyecto tuvo un periodo de realización de 1 mes, desde el 2 de mayo hasta el 2 de junio

que es la presentación del proyecto.

JUSTIFICACIÓN

Justificación teórica

El presente proyecto es básicamente un circuito serie que consta de tres bombillos con su

interruptor independiente cada uno , la cual permite sumar y restar la potencia para igualarla con

el circuito que se probara.

 Circuito eléctrico: es la interconexión de dos o más componentes que contiene una

trayectoria cerrada. Dichos componentes pueden ser resistencias, fuentes, interruptores,

condensadores, semiconductores o cables

 Voltímetro: un voltímetro es un instrumento que sirve para medir la diferencia de

potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico.

 Amperímetro: es un simple galvanómetro (instrumento para detectar pequeñas

cantidades de corriente), con una resistencia en paralelo, llamada "resistencia shunt". El

amperímetro se utiliza para medir la intensidad de las corrientes eléctricas.

 Interruptor: Un interruptor eléctrico es un dispositivo que permite desviar o interrumpir

el curso de una corriente eléctrica. En el mundo moderno sus tipos y aplicaciones son

innumerables, desde un simple interruptor que apaga o enciende una bombilla, hasta un

complicado selector de transferencia automático de múltiples capas, controlado por

computadora.

 Fusible: es un componente que protección los circuitos de sobrecargas de corriente. Está

formado por un filamento de aleación metálica, que se funde con el calor producido por
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el paso de la corriente que está por encima del valor del fusible, evitando que el circuito

se queme.

 Resistencia: Oposición que presenta un conductor al paso de la corriente eléctrica.

"la unidad de resistencia eléctrica del Sistema Internacional es el ohm"

 Corriente: es el flujo de carga eléctrica que recorre un material.2 Se debe al movimiento

de las cargas (normalmente electrones) en el interior del mismo. Al caudal de corriente

(cantidad de carga por unidad de tiempo) se le denomina intensidad de corriente eléctrica.

En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en C/s (culombios por segundo),

unidad que se denomina amperio (A).

 Voltaje: es una magnitud física que cuantifica la diferencia de potencial eléctrico entre

dos puntos. También se puede definir como el trabajo por unidad de carga ejercido por el

campo eléctrico sobre una partícula cargada para moverla entre dos posiciones

determinadas. Se puede medir con un voltímetro.3 Su unidad en el Sistema Internacional

de Unidades (SI) es el voltio.

 Potencia: es la proporción por unidad de tiempo, o ritmo, con la cual la energía eléctrica

es transferida por un circuito eléctrico. Es decir, la cantidad de energía eléctrica entregada

o absorbida por un elemento en un momento determinado. La unidad en el Sistema

Internacional de Unidades es el vatio o watt (W).

Justificación social

El diseño de este tablero de pruebas permitirá que los estudiantes de la materia de electrotecnia

adquieran conocimientos y destrezas en su desarrollo, esto para beneficio propio y para

generaciones venideras.
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ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Metodología

Este proyecto es elaborado en base a proyectos anteriores y bibliografías muy útiles para su

elaboración, tomando las debidas precauciones para que no ocurran accidentes a la hora de usar

el tablero . Presentamos un tablero portátil que podrá llevar a todas partes y facilita la revisión de

los aparatos.

PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Diseño de la investigación

El proyecto consta de un circuito serie con bombillas interconectadas , cada una con sun propio

interruptor. Para esto se utilizaron los siguientes materiales:

Tabla 1 materiales

CANTIDAD DESCRIPCION

1 Voltímetro de 250 voltios.

1 Amperímetro de 10 amperios.

3 3 interruptores de 3 pines 2 pasos con piloto.

1 Interruptor de 3 pines 3 pasos.

1 Toma doble de Incrustar o Sobreponer con polo a tierra.

1 Toma sencilla de Incrustar con polo a tierra.

1 1 toma sencilla sin polo a tierra.

1 Toma con interruptor como las de computador.

1 Piloto.
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1 Porta fusible con un fusible de 10 amperios.

2 Leds de diferente color.

1 Diodo 1N5403.

2 Resistencias de 22K 1W.

2 Metros de cable 1 x 18 o 1 x 16.

1 Cable de poder con polo a tierra.

1 tabla de 25 cm x 30 cm x 1.5 cm.

Si desea bajar el calor de las resistencias limitadores de los leds, puede colocar

Varias en paralelo. En nuestro tablero de pruebas, colocamos 2 resistencias de 56K o 4 de

100K. Esto redujo considerablemente el calor.

El tablero está compuesto por:

 El circuito serie: Un Circuito Serie es aquel, en el que sus elementos están

interconectados uno a tras otro, como los vagones del tren. Si estos elementos son de

igual potencia, la totalidad del voltaje aplicado se reparte entre los elementos en partes

iguales, mientras que la corriente es la misma para todos. El tablero de pruebas tiene unos

bombillos en serie, que facilitan la revisión de los aparatos. Cuando un aparato esta en

corto, el bombillo se enciende, consumiendo la corriente que debería consumir el aparato

y bajando el voltaje. El bombillo ejerce resistencia y evita que el aparato que estamos

probando se queme. El laboratorio o tablero de pruebas es indispensable en nuestro taller

de electrónica. Presentamos un tablero portátil que podrá llevar a todas partes.

 7

Los materiales usados en este circuito son muy económicos y fáciles de conseguir. El

proyecto completo puede estar costando un promedio de 25 dólares. Lo primero es

conseguir una tabla de 25 centímetros de altura por 30 de largo, y de un centímetro o más

de grosor. Perforamos los orificios para cada componente que ira en ella y la pintamos

del color que más nos agrade, en este caso la pintamos de blanco.

 Entrada de alimentación: Podemos alimentar el tablero de pruebas directamente de la

pared, con un cable de poder con polo a tierra, pero

figura 2 entrada de alimentación
para más comodidad a la hora de transportarlo y por

estética, usamos un terminal con polo a tierra e

interruptor, como los usados en los computadores o

aparatos de potencia. Este le da una muy buena

presentación y permite guardar el cable de poder

por aparte, sin tener que enrollarlo en el tablero o

dejarlo colgando.

 Voltímetro y amperímetro: Estos dos aparatos

figura 3 voltímetro y amperímetro
de medición son muy útiles a la hora de revisar

un aparato o electrodoméstico. El amperímetro

nos muestra la corriente de consumo del

aparato, y el voltímetro nos muestra el voltaje

que está llegando por la red pública. De esta

manera podemos ir haciendo comparaciones,

entre el voltaje de entrada y los diferentes

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voltajes que vamos midiendo con el multímetro, dentro del aparato. En algunos casos

también es importante saber la corriente de consumo. El amperímetro debe ser de al

menos 10 amperios, esto es lo máximo que comúnmente consume un aparato casero. En

cuanto al voltímetro, debe ser de un voltaje por encima del que se encuentra en la red

pública de su país; es decir: en los países que tienen un voltaje de 120 voltios, se usa un

voltímetro de 150 voltios, y para los países que manejan un voltaje de 220 voltios, se

debe usar un voltímetro de 250 voltios como mínimo.

 Toma doble con polo a tierra: Esta toma se

figura 4 toma doble con polo a tierra
encuentra conectada en paralelo a la entrada

de voltaje. No es una toma protegida por la

serie, solo esta protegida por el fusible de

entrada. Se usa para conectar algún aparato

que esta en buen estado o alguna

herramienta de electrónica, como el osciloscopio, mototool, etc.

 Interruptores con piloto: Se le llama piloto a un pequeño bombillo que trae el

interruptor internamente. Este piloto indica que el switch

figura 5 interruptor 2 posiciones
está conectado y listo para encender. Al prender el

interruptor, se apaga el piloto. También se puede

configurar de manera inversa. Cada interruptor se

encarga de un bombillo, permitiendo encender solo el

que coincida con la potencia del circuito a probar.

 9

Ejemplo: Si vamos a probar un transformador de 150W, cerramos el interruptor del

bombillo de 150W, pero si el transformador es de 300W, cerramos los interruptores de

los bombillos de 100W y 200W, para tener una potencia de 300W, igual a la del

transformador.

 Fusible de protección: El fusible es un componente que protección los circuitos de

sobrecargas de corriente. Está formado por un filamento de aleación metálica, que se

funde con el calor producido por el paso de la corriente que está por encima del valor del

fusible, evitando que el circuito se queme. El valor en figura 6 fusible

amperios, de este fusible, varía entre 10 y 15

amperios. El fusible está dentro de una capsula de

plástico llamada porta fusible. También se observa en

la fotografía un piloto que nos muestra cuando está

encendido el tablero de pruebas.

 Toma de 2 calores para el cautín: El tablero de pruebas tiene una toma y un interruptor

de tres posiciones, que permite bajar el calor a la

figura 7 toma e interruptor para el cautín
mitad, mientras estamos revisando o colocando los

componentes. Cuando vamos a soldar, sólo es necesario

cambiar el calor al máximo y soldamos. Luego de esto

podemos volver al calor medio, alargando la vida útil de

nuestro cautín y de la punta. Esto se hace mediante un

diodo que restringe los ciclos negativos, entregándole al

cautín sólo media onda. Por eso el cautín calienta la

mitad. Las resistencias son para limitar la corriente de

 10

los leds que muestran en que calor está el cautín. Si desea bajar el calor de las resistencias

limitadores de los leds, puede colocar varias en paralelo. En nuestro tablero de pruebas,

colocamos 2 resistencias de 56K o 4 de 100K. Esto redujo considerablemente el calor.

 Toma serie con polo a tierra: Aquí es donde conectamos el aparato que vamos a probar.

Esta toma está en serie con los bombillos y es aquí donde figura 8 toma con polo a tierra

conectaremos una clavija que tiene un cable, al que le

hemos colocado en el otro extremo un par de caimanes

cubiertos con una caperuza de caucho, que nos ayudan a

conectar.

 Bombillos en serie: Se aprecian en la foto los tres bombillos tradicionales que se usan en

nuestro tablero. Las potencias de estos bombillos son de 100W, 150W y 200W

respectivamente, aunque puede hacer pruebas con otros valores. Esto depende de la

potencia de los aparatos que piense probar. Los

figura 9 bombillos
bombillos solo pueden ser de filamento o

alógenos, ya que estos consumen lo que

dicen, mientras que los bombillos

ahorradores no. Se supone que el bombillo

consume el exceso de corriente que pasa por

el aparato y lo protege. Si el bombillo no

tiene la potencia adecuada, no protege el

circuito.
 11

Funcionamiento y cálculos

Como ya lo dijimos anteriormente, el tablero de pruebas tiene un circuito serie que protege los

aparatos o electrodomésticos que vayamos a probar. La corriente pasa tanto por el bombillo o

bombillos, como por el aparato, repartiéndose por partes iguales entre los elementos del circuito,

evitando así que la corriente total pase por el aparato. El laboratorio de pruebas es muy usado por

los técnicos en Colombia, como complemento en su taller.

Lo primero que se debe hacer para la elaboración de estos tableros de prueba son:

 Conectar las tres rosetas y dejar un cable libre después conectarlo a la entrada y obtener

tres derivaciones hacia los switches.

 Después conectar las derivaciones a cada roseta y atornillar.

 Conectar un cable hacia el piloto y del piloto al fusible y desde el fusible hacia el

voltímetro al lado positivo.

 Obtener desde la toma con polo a tierra dos derivaciones, una que hacia el amperímetro y

la otra toma sencilla en donde va el cable de poder.

Los tableros de pruebas están compuestos por tres circuitos conectados a tres switches y

un toma-corriente y demás complementos eléctricos como los interruptores, tomas de

puesta a tierra y sencillas, rosetas, bombillos, amperímetro y voltímetro.

Los tableros de pruebas tienen un circuito en serie que protegen a los aparatos o

electrodomésticos que vayamos a probar. La corriente pasa tanto por por el bombillo o

bombillos, como por el aparato, repartiéndose por partes iguales entre los aparatos del

circuito, evitando así que la corriente total pase por el aparato.

 12

 Revisando una plancha eléctrica: Cuando una plancha tradicional no prende, la falla se

puede encontrar en:

El cable de poder, el fusible térmico, el termostato o la resistencia. Usando nuestro

tablero de pruebas, podemos saber cual de las 4 partes es la defectuosa. En este caso la

serie se usa para medir continuidad. Podemos probar el cable de poder, colocando un

caimán en cada extremo del cable. Si el bombillo prende, es porque el cable está en

buenas condiciones, si no prende, es porque el cable está interrumpido.

De la misma manera se prueban el fusible térmico, y la resistencia. el bombillo debe

prender, si estas partes están en buen estado. En cuanto al termostato. Se prueba de igual

manera, y se gira para verificar que si aumente o disminuya el paso de corriente. El

bombillo aumenta y disminuye su intensidad, de acuerdo al punto de abertura del

termostato.

Tabla 2 estado de los componentes

COMPONENTE TENSION CORRIENTE ESTADO

Cable de poder

Fusible térmico

Resistencia

termostato

Nota: Se mide continuidad en este circuito; define el buen o mal estado de los componentes.
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Tabla 3 Termostato

TERMOSTATO TENSION CORRIENTE

Aumenta

Disminuye

Nota: Aumento y disminución de corriente

 Prueba e identificación de los cables del transformador: Para medir un transformador,

lo primero es identificar cuáles son los cables de entrada y cuales los de salida. Si no

puede identificarlos a simple vista. Debe usar la serie para identificarlos. Al conectar la

serie en los cables de salida, el bombillo prende, mientras que al conectarlos en los cables

de entrada, el bombillo no prende. Cuando haya identificado los cables de entrada o del

devanado primario, deje los caimanes conectados. Si el transformador tiene las chapas y

el alambre suficientes, el Circuito Serie no deberá prender, pues el consumo de corriente

es mínimo y no es suficiente para prender el bombillo. Si el bombillo prende levemente,

indica que pueden faltar chapas o alambre en el devanado primario. Si el bombillo prende

plenamente, indica que el transformador está en corto circuito. En este caso el bombillo

consume la corriente, evitando que el transformador se queme.

Para comprobar que los devanados no están abiertos o interrumpidos, junte con un rose

las puntas del devanado secundario y el bombillo deberá prender. Haga lo mismo con las

otras puntas del devanado secundario y entre las dos puntas del devanado adicional. Si

los devanados están correctos, el bombillo en todos los casos deberá prender.
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Tabla 4 prueba e identificación de cables

DEVANADO TENSIÓN CORRIENTE NUMERO DE ESPIRAS

Primario

Secundario

Nota: Se define si faltan o no chapas y alambres en los devanados.

 Regulación del calor para el cautín: Cuando estamos ensamblando o reparando un

circuito electrónico mantenemos el cautín conectado, para que al momento de soldar esté

caliente y listo para soldar. El exceso de temperatura por largos periodos de tiempo,

deteriora el cautín y acaba con la punta de este. Esto se traduce en costos adicionales o

que en un momento de trabajo nos quedemos sin cómo soldar.

 15

CONCLUSIONES

Gracias a este proyecto los estudiantes que ingresan a la materia de electrotecnia tendrán ayuda

interactiva con el medio de la electricidad, permitiéndose mejorar sus conocimientos y

habilidades.

RECOMENDACIONES

Dar el mayor uso posible a este tablero de pruebas para la realización de las prácticas

constructivas.

Mostrar la importancia del diseño, construcción y montajes de los elementos.

BIBLIOGRAFÍAS

Bibliografías de textos

Bibliografias de revistas , tesis u otras publicaciones

Bibliografías de electrónicos (internet)

file:///C:/Users/Dr%20Raul%20Arteaga/Downloads/UPS-GT001818%20(1).pdf
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ANEXOS
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Es sencillo julio, el paralelo, es un toma comun y corriente donde va la fase y el

neutro para alimentar cualquier electrodoméstico....

El serie, va la fase a un borne del toma, y el otro borne a una lampara de 100w... Por ende,

el otro borne de la lampara, va al neutro...

La función del toma serie, es para saber si un equipo esta en cortocircuito (si la lampara

brilla a plena intensidad, es un corto claro, y si esta brilla levemente, en el caso de una

boina, se encuentra en buen estado)...

Si es para la escuela, esta bien... Ahora, si es para uso personal en el trabajo, yo te

recomiendo que compres un multimetro y te acostumbres a trabajar con este (las

mediciones son mucho mas exactas)...