2.1. Introducción
Para evaluar la viabilidad del uso del viento como fuente de energía, es necesario
conocer las características del mismo. Dada su variabilidad y aleatoriedad deben
aplicarse técnicas estadísticas para su análisis. En el proceso de caracterización del
viento intervienen los siguientes aspectos:
Los efectos locales tales como la orografía, rugosidad del terreno u obstáculos
La necesaria extrapolación para diferentes alturas respecto al nivel del suelo de las
medidas tomadas a una altura determinada (generalmente 10 m)
-2.1-
Figura 2.1. Representación del vector velocidad de viento en el triedro cartesiano
La velocidad se expresa en: metros por segundo (m/s), kilómetros por hora (km/h) y
nudos (kt), siendo el nudo una milla náutica por hora. Su equivalencia es:
La dirección () se puede indicar de varias formas, todas ellas basadas en diferentes
divisiones del horizonte circular de 360 o y siempre indicando la dirección de donde
-2.2-
procede el viento. Se pueden considerar 8, 10, 12 o 16 divisiones respectivamente y la
dirección del viento se expresa generalmente en grados, correspondiendo a los cuatro
puntos cardinales los siguientes valores: E = 90 o, S = 180 o, W = 270 o y N = 360 o.
Así, por ejemplo, según se muestra en la figura 2.2, un viento que sople del Sudoeste
se dice que tiene dirección SW y se le asigna un ángulo de 225 o (ver tabla 2.1)
En general conviene indicar que debe medirse la velocidad del viento con una
frecuencia de 1 Hz y promediar el conjunto de medidas durante un intervalo 10
minutos, con lo que se dispone de N = 600 mediciones, a fin de obtener una
velocidad media o estacionaria suficientemente representativa. A partir del
tratamiento estadístico de las mediciones se tienen las siguientes magnitudes:
N
1
Velocidad media o estacionaria v : v
N
v
i 1
i
N
1
Desviación estándar :
N 1
v
i 1
i v 2
Intensidad de la turbulencia It : It v
(2.1)
Además de las medidas de la velocidad del viento deben llevarse a cabo las de la
dirección a fin de obtener la dirección dominante o dirección media o estacionaria
durante el intervalo de 10 minutos
Las medidas de velocidad y dirección deben realizarse a una altura del suelo para
la que el flujo de aire no esté perturbado por el efecto del terreno (rozamiento con
-2.3-
la superficie y obstáculos). Se recomienda una altura de 10 metros y además que
no existan obstáculos en las cercanías que puedan perturbar el flujo de aire
Variaciones estacionales
Variaciones diarias
-2.4-
Cuando la velocidad instantánea sobrepasa en unos 5 a 8 m/s al valor del viento
medio se habla de ráfagas, de 8 a 15 m/s de fuertes ráfagas y de ráfagas violentas, si
la velocidad instantánea sobrepasa al viento medio en unos 15 m/s
-2.5-
Figura 2.4. Ráfagas de viento (en la figura se representan tres ráfagas en un
intervalo promedio de 10 minutos)
Los anemómetros más utilizados son de rotación (figura 2.5). Formados por tres o
cuatro cazoletas semiesféricas o cónicas que giran alrededor de un eje vertical por la
acción del viento. En algunos casos en lugar de cazoletas, los anemómetros
incorporan hélices
-2.6-
Precisión ya que en aplicaciones de energía eólica dado que la potencia es
proporcional al cubo de la velocidad un error del 10 % en las medidas de la
velocidad puede traducirse en un error del 30 % en la evaluación de la potencia
eólica. Este error aún puede ser mayor en el caso de extrapolar las medidas
tomadas por el anemómetro a 10 m de altura a alturas superiores
correspondientes al buje del aerogenerador, sin tener presente la variación de la
velocidad del viento con la altura (por ejemplo la asignación de la velocidad de 10
m a 50 m con el error anteriormente considerado podría conducir a un error del
orden del 75 % en la evaluación final de la potencia eólica disponible)
Además de los anemómetros de rotación, existen otros tipos como los anemómetros
de presión (sea de medida directa convirtiendo la presión ejercida por el aire en la
velocidad del mismo, sea por efecto Venturi), anemómetros de hilo caliente, etc...
La dirección acostumbra a medirse a través de una veleta (figura 2.6), que se coloca
próxima al anemómetro, instalándose todo el conjunto en la misma torre. Igual que
ocurre con la velocidad, la dirección sufre continuas fluctuaciones. El sistema
determina una dirección media, promediando los valores instantáneos durante un
período igual al usado en el calculo de la velocidad (generalmente 10 minutos)
-2.7-
Figura 2.7. Circulación del viento alrededor de un obstáculo
Figura 2.8. Zona perturbada por un obstáculo. Los sensores de media del viento
deben situarse fuera de la zona perturbada
Por ello conviene situar los sensores lo más alejados de la zona de perturbación.
Idealmente, interesaría colocarlos en un lugar despejado cuyo horizonte no presentase
obstáculos de altura igual o superior al mástil en un radio de unos 300 m. La
colocación de los sensores de medida en zonas urbanas y en la proximidad de
edificaciones, bosques o irregularidades del terreno puede provocar distorsiones
importantes en las medidas de velocidad y dirección
Conviene indicar que los resultados obtenidos en una campaña de medición de un año
son poco representativos del comportamiento del viento, dada la variabilidad del
mismo. Para tener un cierto nivel de representatividad de la información eólica,
interesa manejar series históricas lo más largas posibles. Sería deseable disponer de
series históricas de 25 o 30 años, aunque periodos comprendidos entre 5 y 10 años ya
comienzan a ser representativos. Los Servicios Nacionales de Meteorología son los
puntos donde puede obtenerse información sobre datos de viento
-2.8-
Valores medios horarios de la velocidad y dirección: se elaboran promediando para
cada hora los seis valores horarios indicados en el apartado anterior. Para un año
se disponen 8760 valores de velocidad y otros tantos de dirección
Valores medios diarios (365), decenales (36), mensuales (12) y anual (1) de la
velocidad y dirección obtenidos por promedio de los de los apartados anteriores.
Se pueden encontrar resúmenes meteorológicos de la velocidad media mensual y
la dirección dominante, tal como muestra el ejemplo de la tabla 2.2
En todos los casos, se indica siempre el umbral de calmas, que constituye el límite
inferior de la velocidad que es capaz de captar el anemómetro
Dada la variabilidad del viento, los valores medios horarios, trihorarios, diarios o
anuales, deben corresponder a medias de medidas de varios años, a fin de que
tengan un adecuado grado de aproximación a las condiciones de comportamiento
que pueden esperarse. Una serie de valores correspondientes sólo a un año es
poco representativa y es muy incierto elaborar a partir de ellos conclusiones con
relación al posible aprovechamiento energético del potencial eólico del lugar
Lugar: Barcelona (Observatorio Fabra). Período: año 1997 . Umbral de calmas: 0.2 m/s
Dirección v (m/s) % (0.3-1.5) % (1.6-3.3) % (3.4-5.4) % (5.5-10.7) % (>10.7) % Total
N 4.6 0.2 0.6 0.7 0.7 0.0 2.2
NNE 5.1 0.4 1.1 2.1 2.1 0.1 5.8
NE 5.5 0.5 1.7 2.6 4.0 0.5 9.4
ENE 4.5 0.9 2.5 2.2 2.4 0.2 8.2
E 2.5 0.7 2.1 0.7 0.0 0.0 3.6
ESE 2.5 0.4 1.2 0.4 0.0 0.0 2.0
SE 2.6 0.4 1.4 0.4 0.1 0.0 2.2
SSE 3.1 0.2 1.1 0.8 0.1 0.0 2.1
S 3.7 0.4 0.8 1.5 0.4 0.0 3.1
SSW 5.9 0.5 1.5 3.1 6.6 0.4 12.1
SW 5.2 0.7 2.2 4.2 4.5 0.4 12.0
WSW 5.4 0.4 1.6 3.2 4.6 0.1 9.9
W 5.7 0.3 0.9 1.9 3.7 0.0 6.8
WNW 6.3 0.2 0.8 1.5 3.4 0.4 6.3
NW 7.6 0.2 0.7 1.6 4.4 1.7 8.6
NNW 5.5 0.2 0.7 1.0 1.2 0.3 3.4
Total 5.2 6.6 20.9 27.9 38.2 4.1 97.7
Calma --- --- --- --- --- --- 2.3
-2.9-
Tabla 2.3. Frecuencias por dirección y grupo de velocidad (velocidad media anual)
b) Representaciones gráficas
Porcentaje del tiempo total que el viento sopla procedente de una determinada
dirección (figura 2.9). Así, en esta figura se puede ver que la dirección dominante
es la NW, de la cual sopla el viento el 23.6 % de las horas anuales
Velocidad media del viento para cada dirección. Junto a cada segmento que
representa a escala la velocidad, se indica el porcentaje de tiempo anual
(frecuencia relativa porcentual) que sopla el viento procedente de una
determinada dirección. Por ejemplo, en la figura 2.10, donde se han representado
los datos de la tabla 2.3, se observa que los vientos más intensos (v = 7.6 m/s)
proceden del NW y se presentan un 8.6 % de las horas anuales (753 h/año),
mientras que los más frecuentes son los de dirección SSW (12.1 %)
correspondiendo 1060 h/año, con intensidad 5.9 m/s
Representación para cada dirección de porcentajes de tiempo total para los que la
velocidad se mantiene en determinados intervalos de tiempo (figura 2.11)
-2.10-
Figura 2.9. Porcentaje de tiempo total que el viento procede de una determinada
dirección. Rosa de frecuencias porcentuales (valores anuales)
Figura 2.9. bis. Velocidades medias horarias para un día y para un mes
-2.11-
Figura 2.10. Representación de velocidades medias y frecuencias porcentuales
de tiempo (valores anuales). Valores de la tabla 2.3
-2.12-
Figura 2.11. Rosa de los vientos: porcentaje de frecuencias de las direcciones
del viento para tres grupos de velocidades medias
En la figura 2.12 se muestra otra forma de representar las rosas de los vientos para
los valores correspondientes a la tabla 2.3. En este caso se han escogido 8 rumbos
a) Medidas de centralización
ni
Frecuencia relativa fi de la magnitud vi : f i (2.2)
N
Teniendo presente que se cumple:
k k
N
i 1
ni
i 1
fi 1
k k
ni vi
v
i 1
N
fv
i 1
i i (2.3)
-2.13-
Mediana ( ~v ) : en un conjunto de datos ordenados en magnitud es el valor medio
de los dos valores que dividen al conjunto de datos en dos partes iguales
Los valores que dividen al conjunto de datos en cuatro partes iguales se conocen
como quartiles (v0.25, v0.50, v0.75). Análogamente los nueve valores (v0.10 ....v0.90) que
dividen al conjunto en diez partes iguales son los deciles, mientras que los que lo
hacen en cien partes iguales son los percentiles (v0.01 ....v0.99). La mediana ( v ~ ) es
el segundo cuartil, el quinto decil y el quincuagésimo percentil (v 0.50). Los
percentiles (v0.95) y (v0.99) muy usados, son respectivamente aquellos valores que
dejan el 95 % y el 99% del conjunto total por debajo de ellos
b) Medidas de dispersión
Rango entre percentiles 10 - 90: es la diferencia entre los percentiles v 0.90 y v0.10 e
indica los límites del intervalo que comprende el 80 % del conjunto de valores.
También se puede utilizar el rango 5-95 o el 1-99
k 2
f i vi v (2.4)
i 1
2
k
k
k
f f
2
f i v i
2 2
i vi i vi v (2.5)
i 1 i 1 i 1
k 2
f i vi v
N N
s
N 1
N 1
i 1
(2.6)
c) Tratamiento estadístico
-2.14-
Cuando se dispone de un conjunto de N valores de la velocidad (v 1,...,v k) que se
presentan (n 1,...n k) veces respectivamente cada uno de ellos, el tratamiento
estadístico de los mismos se realiza siguiendo los siguientes pasos:
Número de datos (N) < 50 50 - 100 100 - 250 > 250 Orientativamente
Número de clases (Nc) 5-7 6 - 10 7 - 12 10 - 20 N c 1 3.3 log 10 N
Tabla 2.4. Número de clases en función del número de datos
Ejemplo 2.1
Supongamos que se dispone de los valores de la velocidad media diaria del viento
para un conjunto de 65 días (N = 65) y deseamos dibujar el histograma de frecuencias
y sus curvas de frecuencias acumuladas
-2.15-
Intervalo Centro de Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia relativa
de la clase la clase de la clase relativa acumulada acumulada
(m/s) "menor o igual que " "mayor que"
vi (m/s) ni (días) f i ni N Fi Fi' = 1 - Fi
0v1 0.5 8 0.123 0.123 0.877
1<v2 1.5 10 0.154 0.277 0.723
2<v3 2.5 16 0.246 0.523 0.477
3<v4 3.5 14 0.215 0.738 0.262
4<v5 4.5 10 0.154 0.892 0.108
5<v6 5.5 5 0.077 0.969 0.031
6<v7 6.5 2 0.031 1 0
Total N = 65 1
Tabla 2.5. Velocidades medias diarias. Frecuencias relativas y acumuladas (ejemplo 2.1)
La forma de utilizar estas gráficas se muestra con un ejemplo sobre las mismas:
En la figura 2.14 se puede leer la fracción de días del periodo considerado para los
que la velocidad media del viento es menor o igual a un cierto valor de la velocidad
(por ejemplo, se presentan un 52.3 % de los días, 34 días de los 65 considerados,
en los que la velocidad media diaria será menor o igual a 3 m/s)
-2.16-
-2.17-
2.7. Tratamiento estadístico de los datos del viento
-2.18-
Figura 2.18. Curva de duración de la velocidad (en el punto P han habido 2000
horas/año en las que la velocidad del viento ha sido igual o mayor que 9,2 m/s)
Ejemplo 2.2
Datos Cálculos
Intervalo Centro de Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa Productos
de la clase la clase de la clase relativa acumulada
(m/s) vi (m/s) ni (horas) f i ni N Fi f i vi f i vi
2
-2.19-
-2.20-
11
10
8
Velocidad viento (v) (m/s)
0
0 1500 3000 4500 6000 7500 9000
Horas / año
-2.21-