TRABAJO GRUPAL
TEMA : TECNICAS DE INTERROGATORIO
PRESENTADO POR :
SEMESTRE : VIII
SECCION : “A”
TURNO : NOCHE
PUNO – PERÚ
2019
Derecho Procesal Penal III (Juicio Oral) Docente Dr. NIETO PORTOCARRERO WALTHER M.
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AGRADECIMIENTO
Agradecemos en primer lugar a Dios quien nos dio la vida y ha llenado de bendiciones en
todo este tiempo, a él que con su infinito amor que nos da sabiduría suficiente para seguir
adelante. Del mismo modo agradecer de manera especial al docente del curso Dr. Nieto
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DEDICATORIA
estudiantiles; a ellos que siempre tienen una palabra de aliento en los momentos difíciles y
que han sido incentivos para seguir adelante, Además dedicar a nuestros compañeros de
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INDICE
1.- Introducción……………………………………………………………………… 5
2.- Concepto…………………………………………………………………………. 6
3.- Función y objetico del interrogatorio dentro del proceso………………………… 9
4.- Elementos que debe intervenir en el interrogatorio……………………………… 10
5.- Tipología de las preguntas……………………………………………………..… 11
Preguntas de introducción…………………………………………………… 11
Preguntas abiertas………………………………………………………...….. 12
Preguntas de transición………………………………………………….…… 13
Preguntas narrativas……………………………………………………..…… 15
Preguntas sugestivas………………………………………………………….. 16
Preguntas capciosas……………………………………………………...…… 18
Preguntas argumentativas…………………………………………………..… 18
Preguntas formuladas en términos poco claros: confusas, ambiguas o vagas... 18
Preguntas compuestas……………………………………………………..….. 19
Preguntas impertinentes o irrelevantes……………………………………..… 20
Preguntas cerradas……………………………………………………….…… 21
6.- Principios del interrogatorio en el código procesal penal………………………… 22
7.- Técnica de interrogatorio directo. ……………………………………………...… 23
8.- Características de los interrogatorios y contra interrogatorios de los testigos…… 27
9.-Técnicas usados por algunos abogados…………………………………………… 29
Técnica kinésica……………………………………………………………… 29
Técnica reíd………………………………………………………..………… 31
12.-Interrogatorio y entrevista…………………………………………………….… 32
13.-Similitud entre el interrogatorio y la entrevista……………………………….… 33
14.-Diferencias entre interrogatorio y entrevista……………………………….…… 33
15.-Importancia del interrogatorio……………………………………………...…… 34
16.-Base legal…………………………………………………………………..…… 35
16.-Bibliografia…………………………………………………………….…..…… 36
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1.- INTRODUCCION.
Nuestro ordenamiento jurídico interno peruano, o mejor dicho el Derecho Procesal Penal
Según este sistema las partes poseen un protagonismo en la presentación de sus casos;
además, las intervenciones son imprescindibles para la resolución de los mismos, siendo
necesario contar con técnicas que les permitan actuar según los estándares que exige un
pueda hacer de los testimonios, según las habilidades de la defensa y la acusación para
los principios básicos que lo acogen. Asimismo, se ha considerado necesario, antes de dar
desarrollo a dichos principios, hacer una sucinta referencia de algunas de las innovaciones
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2.- CONCEPTO
perito en una audiencia con la finalidad de probar algún hecho de la teoría del caso del
abogado, ya sea como fiscal, asesor jurídico o abogado defensor, quienes deben de saber
examen directo de testigo, sin embargo, se trata de lo mismo, es decir, señala la forma en
que se deben de construir las preguntas dirigidas a los testigos o a los peritos en alguna
materia para incorporar información a la audiencia de juicio y probar con ello algún
hecho.
Entonces, interrogatorio es la acción externa que ejecuta una persona (examinador) frente
a otra (examinado) con la finalidad de obtener de este una respuesta sobre determinado
punto en concreto por medio de una pregunta idónea. Esta técnica busca siempre recibir
información válida y eficaz para los intereses del examinador, la ejecución y el desarrollo
formal de las preguntas sigue pautas regladas por el sistema que las permite. Siempre
persigue objetivos concretos. En materia penal las respuestas recibidas forman parte de la
información sobre lo que el procesado percibió respecto a los hechos o la escena del
función del modelo procesal que lo legisle, por ejemplo en un modelo acusatorio donde
generalmente preguntan las partes y por excepción el juez prima la libertad y la voluntad
(SALAZAR, 2013).
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verdad y la justicia. Repite que algunas personas señalan que es el arma más devastadora
que haya inventado el hombre, incluyendo las nucleares. Dice que es un arma no violenta
pero certera. Agrega que el interrogatorio no es peculiar de los juicios y de las causas, se
utiliza en la vida cotidiana, aunque sea en forma primitiva, muchas veces ha utilizado,
pero sin estar consciente de ello. En síntesis, un buen interrogatorio “incluye una lista
larga de elementos y crecerá a medida que usted se perfeccione en el uso de ese arte. Los
Muchos estudiosos de litigación oral dicen que el principal medio de prueba de un sistema
es la forma como la prueba testimonial se presenta y practica ante el juzgador. Por ello se
puede decir que el interrogatorio es el arte de obtener información pertinente, clara, precisa
vehículo que permite al abogado en la audiencia introducir esta prueba al jurado. (Julio,
2003)
En este sistema cada sujeto procesal procura probar su teoría del caso a través de sus
testigos por ello se puede decir que el interrogatorio llevado adecuadamente puede
Cuando se realiza el interrogatorio debe ser realizado en forma clara, lógica y persuasiva,
lograr su veracidad. En misma línea dice Romero Soto, quien lleva a cabo el interrogatorio
formulará preguntas en forma sencilla, evitando todas las trampas y expresiones de la jerga
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judicial así que por el testigo se entienda claramente la materia sobre la cual se le ha
Otro regla muy fundamental dentro del interrogatorio es que, un testigo solo puede
declarar sobre asuntos en los cuales tenga conocimiento personal del hecho.
GOLDBERG compara al juicio con una pieza teatral, en el que el abogado litigante es el
Director de “su” libreto; y de igual forma, su contraparte también es Director del “su”
libreto. Siendo los testigos, peritos, imputado y víctima, en incluso ellos mismos y el juez,
los “actores”. Tal libreto o pieza teatral es presentada a un auditorio que está compuesto
no sólo por el público, sino en especial por el Jurado, el Tribunal colegiado o el Juez
unipersonal, quienes son los que valorarán la credibilidad de su obra. Pero estos
“Directores” del Libreto, no son “libres” en la presentación de su obra, sino que están
sujetos a las regulaciones, prohibiciones y restricciones del “dueño del teatro”, quien es un
última instancia quien decide qué se puede presentar en su teatro y qué no; siendo quien
desempeña ese rol el Juez, quien decide qué pruebas, elementos de prueba al proceso, son
Así, no basta que el testigo diga la “verdad”, sino que debe “parecer” que está diciendo
la verdad; requiriendo para ello una preparación previa para el testigo, no sólo en cuanto
a los hechos que depondrá, sino someterlo y prevenirle también del posible interrogatorio
De igual forma, el litigante debe “parecer” que cree en su caso: Debe ser el primer
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Por su parte, el Juez no sólo debe “ser” imparcial. Sino además “parecerlo”. Y ello lo
logrará únicamente con su comportamiento, público y privado, con las partes, imputado,
víctima, testigos y peritos: Por ello, si toma un rol protagónico interrogando, difícilmente
mantendrá una ‘imagen’ de imparcialidad, debiendo tener absoluto control sobre sus
emociones, pues como ser humano, es normal que las pasiones florezcan, por lo que debe
disimularlas pues comprometería su imparcialidad. De ahí que se diga que “una imagen
habla más que mil palabras”. O que se afirme que la mujer del César, no sólo debe reunir
los requisitos para ser la mujer del César, sino además, parecerlo y comportarse como tal.
Esa “apariencia” que tienen las partes, es lo que se conoce en el proceso anglosajón como
imputado y víctima- y frente al público que asiste a la Vista, siendo el control popular, otra
Por ello el Juez debe ejercer un control a las partes, para evitar que a través del lenguaje no
sí, y aún más, se impida cualquier tipo de amenaza o coacción a testigos, peritos o jurados;
pero sobre todo, el juez debe ejercer un auto control, para dar además, apariencia de
forma real y efectiva, lógica y persuasiva como ocurrieron los hechos, para demostrar la
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interrogado.
Es recomendable que solo debe desarrollarse solamente los testimonios que apoyan a
nuestra teoría del caso, porque nos es conveniente otras informaciones que no se encuentra
nuestro favor.
frases que pueda comprender con mucha facilidad y claridad de acuerdo a la realidad de
cada persona.
Es recomendable que el testigo explique con amplitud su testimonio ya sea para aclarar o
ampliar, este caso muchas veces ocurre en exposición de peritos técnicos cuando utiliza
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palabras técnicas o poca conocidas, por ello debe permitir que explique con la finalidad de
esclarecer.
Se debe escuchar con atención al testigo para tomar notas de lo que está diciendo, luego
para utilizar en nuestra alegato de conclusión, asimismo para asegurar la información sea
una prueba para nuestro caso o para resolver problemas imprevistos que se puede
presentar.
Preguntas de introducción
Son preguntas de introducción aquellas que se formulan con el objeto de adentrar al testigo
solo una parte de lo acontecido. Entonces, cómo está prohibido hacerles leer o que ellos
lean las instrumentales a fin de evitar que se contaminen con lo que fluyan de estas
transición. P.ej. algunos policías que tienen que declarar sobre sus intervenciones
policiales.
1) generarles confianza a los testigos para que pueda declarar con tranquilidad y,
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Muchos testigos que no han sido debidamente preparados sienten temor de fallar o incurrir
en algún tipo de responsabilidad es por eso que se muestran cautelosos, es para ellos a
quien van dirigidas este tipo de preguntas a efecto de adentrarlos al thema probandum.
abogado “ponga las palabras en la boca del testigo”. Esta clase de preguntas tiene su
Preguntas abiertas
Son preguntas que buscan una respuesta expositiva puntual. La forma cómo se plantea
película, lo esencial es conocer cada uno de los actos ejecutivos del hecho delictivo.
Si el testigo no está preparado podría relatarle “lo que desee” y ello puede hacerle perder
una serie de situaciones, algunas positivas y otras negativas para el caso pero si las evalúas
cómo un observador ajeno, distinguirá que estratégicamente es una amenaza para su teoría
del caso.
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necesario echar mano de ellas, pero cuando llegue la oportunidad que los fiscales y
Algo importante que estaba omitiendo en las preguntas de introducción están permitidas
las de tipo sugestiva en forma excepcional, nuestro Código Procesal Penal 2004 no las
contempla sin embargo a mi entender sí puede utilizarlas previa autorización del juez
transcurrido o por pérdida de memoria. No debemos olvidar que el juez tiene un margen
sugestivas que el juez, en el interés de avanzar, debe permitir. Algunos ejemplos son:
b) Cuando la memoria del testigo esté agotada, siempre y cuando la pregunta se dirija
estrictamente al tema.
limitada, niñez, etc. En estos casos el juez debe estar especialmente atento para frenar
Preguntas de transición
Solórzano Garavito las define como aquellas que “permiten cerrar temas y llevan al
testigo de un tema a otro tema, con lo cual se garantiza que todos los tópicos queden
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el criterio de tema por tema y de un momento a otro se percata que ha omitido detalles
no perder el ritmo del interrogatorio, lo prudente es que concluya el tema que está
interrogando en ese momento para luego, retornar a los detalles del punto o temas que
El examinador no debe desesperarse tampoco puede perder los papeles menos hacer un
al interrogar, tiene que culminar el tema abordado, sugiero que anote los detalles que
pendientes. Para ello expresará: p.ej. testigo retornaremos al tema sobre “su
en que estaban sustrayendo las cosas”. Testigo retornaremos al tema sobre “el momento
que estaban tomando licor con la agraviada”, formula la pregunta pendiente y luego, en
voz alta expresa ahora ingresaremos nuevamente al tema “de la sustracción de la caja
agraviado” formulas las preguntas que sean necesarias, las concluyes y así vas saliendo
Actuar de esta manera es una excepcionalidad y no una regla, se ve mal que a un buen
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Estratégicamente, también podría utilizar las preguntas de transición cuando estoy por
declaración más importante por ser fuerte para su caso, es probable que su pregunta sea
pasible de objeción al volver a repetirla pero también es cierto que usted se la está
realmente es dar mayor énfasis a su salida del interrogatorio con la finalidad que su
Para estos fines debe anunciar en voz alta que está finalizando el interrogatorio p.ej.
“bien para finalizar, retomemos el tema de los disparos sólo dos preguntas más” pero
cumpla su palabra quiero que me diga ¿Está usted seguro que el acusado fue el autor del
disparo? Si señor fiscal y ¿Cuántos disparos fueron? Dos, muchas gracias. Esta forma
de actuar no es una regla es pura estrategia del abogado a fin de enfatizar los aspectos
Preguntas narrativas
Son aquellas que requieren del examinado una respuesta narrativa, tiene como propósito
cierto que este tipo de pregunta permite “al testigo describir eventos con sus propias
A mi consideración la ventaja es que en una respuesta narrativa “los testigos usan sus
espontaneidad.”
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Pero no solamente hay ventajas sino también desventajas, estimo que no se debe abusar
de esta clase de preguntas ya que la respuesta narrativa tiene sus riesgos puesto que la
parte examinada entrega múltiple información abierta y se puede desviar del tema. El
conoce estas respuestas se genera problemas ya que estaría yéndose de pesca; es por ello
que debe prepararse concienzudamente al testigo observando algunas pautas que las
Con las preguntas narrativas el interrogador puede lograr que el examinado le repita
Preguntas sugestivas
En el Perú están prohibidas este tipo de preguntas para el examen directo, pues ellas por
su propia forma buscan que quien declara en definitiva es el profesional que las
de su testimonio, el que debe concordar con la real versión de los hechos que alega en
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su alegato inicial y teoría del caso. Entonces, con esta prohibición se evita que el
interesa a su caso impidiendo que el juez discierna sobre “el conocimiento que proviene
El interrogador en las preguntas sugestivas afirma hechos para que el interrogado las
corrobore. Admitirlas en el examen directo sería aceptar que el abogado es quien está
Bentham las definió un pregunta es sugerente cuando el hecho real o supuesto que el
mediante la pregunta. Las bases de admisión a su entender son calificadas como: medio
Las sugestivas siempre buscan una respuesta en sentido afirmativo ya que el abogado a
través del interrogado busca entregar información que él quiere al juez a través del
Éstas sólo están permitidas en el contra examen (repreguntas). Una pregunta sugestiva
es aquella que busca que le contesten con un sí o un no. Una de las maneras de evitar las
¿Dónde?, ¿Por qué?, etc.; Se pueden utilizar cierto tipo de preguntas cerradas, pues no
todas las preguntas cerradas son sugestivas aunque todas las preguntas sugestivas son
cerradas.
debe ser el testigo quien declare conforme a su propio conocimiento sobre los hechos
del caso y no el abogado mediante pregunta que dirijan las respuestas del testigo.
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Preguntas capciosas
buscan que engañar al examinado, es por ello que están prohibidas en todas las etapas
del interrogatorio.
Esta clase de pregunta favorece a quien las formule, la prohibición de realizar preguntas
La doctrina procesal entre ellas la colombiana expresan que las preguntas capciosas
Preguntas argumentativas
Esta tiene por objeto que en lugar de buscar la evidencia, trata de obligar al testigo a
Es aquel cuestionamiento que contiene una inferencia o deducción para que el testigo
Baytelman y Duce escribe que “las preguntas formuladas en términos poco claros
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pretende evitar es que el testigo cometa errores en su declaración de los hechos que
En resumen estas en vez de preguntar sobre hechos puntuales específicos lo que hace es
posea información de ese tipo, sino que por quien intenta obtenerla no lo hace en forma
correcta…”
Preguntas compuestas
Son preguntas compuestas las que contienen más de un hecho del evento criminal en la
independientemente hecho por hecho, uno por pregunta. Es una de las técnicas básicas
alcances se deduciría que en alguna medida la pregunta compuesta tiene los rasgos de
una pregunta engañosa o capciosa, pero a fin de distinguirlas les recomiendo que no la
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miren por el lado de los fines que persigue el examinador sino por la cantidad de
Es decir contiene varias preguntas dentro de una sola interrogante. Interrogar de esta
manera es dudar de la calidad profesional del litigante, es básico conocer esta pauta.
Estas preguntas son aquellas que intentan obtener del testigo información que no tiene
una relación substancial con los hechos que son objeto de prueba. Es decir, no tiene
nada que ver con lo que se va probar de fondo. Baytelman y Duce agregan que “….una
de vista lógico la teoría del caso de alguna de las partes. No se trata aquí de juzgar si las
teorías del caso son buenas o malas: si la pregunta avanza la teoría del caso aunque sea
mínimamente, por absurda que sea, es relevante y debe ser admitida en el juicio Resulta
prueba que se relaciona directamente con el objeto procesal introducido por la Fiscalía y
Baytelman y Duce escriben que la justificación de esta prohibición es que “el sistema no
relevante para resolver los conflictos que son llevados a este mecanismo de decisión de
controversias”.
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Preguntas cerradas
forma de preguntar es puntual pero debe dejar al testigo un espacio para describir un
evento con sus propias palabras.” Aparentemente algunas preguntas cerradas parecen
embargo las podrían calificar equivocadamente como sugestivas; es por esta apariencia
que en la doctrina se escribe que a ellas (sugestivas y cerradas) las separa una línea.
cerradas con las sugestivas a efecto de identificar el límite fronterizo entre ellas:
¿Escuchó disparos el día de los hechos? ¿Fueron tres disparos los que escuchó
un cuchillo a Juana?
preparados y el examinador tenga la plena seguridad que ellos sí conocen los hechos.
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Establecer transiciones entre los diversos temas o bloques o áreas del interrogatorio.
Finalmente, recuerde siempre que no todas las preguntas cerradas son sugestivas aunque
consecuencia tanto el fiscal como el abogado del imputado deben tener iguales
contra el menor de edad, el pudor, la vida privada o la integridad física de alguno de los
participantes en el juicio.
Principio de pertenencia: a fin de que no emita respuestas que no tienen relación con
el caso
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Principio de inmediación: es muy importante la observación directa por parte del juez ,
fiscal, abogado ya que en virtud de este principio ya que todas esas reacciones del ser
Principio de búsqueda de la verdad: se realiza a partir de los hechos que serán objeto
información el fiscal y el abogado tendrán que seleccionar a los testigos que serán
ofrecidos.
Es la principal oportunidad para introducir los elementos de prueba de los hechos que se
pretenden probar.
llamado a declarar por una de las partes, por ello es muy importante dentro del proceso
penal.
Probar las alegaciones que se han hecho, pues las respuestas del testigo o perito
juzgador perciba la historia como real, viva, persuasiva y por lo tanto, acreedora
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primacía, impacto y novedad que las partes pueden utilizar como estrategia durante el
sucedieron en el tiempo; y
parte de la idea que la persona recuerda más lo primero y lo último que escucha,
caso.
Por otra parte, en cuanto al contenido y forma de las preguntas, se aconseja la sencillez
y brevedad; el uso de las preguntas abiertas para que el testigo narre o explique con sus
propias palabras, con lo que se eleva la credibilidad de su dicho, cuyo alcance en cierto
modo está limitado; el uso de preguntas cerradas, para probar aspectos específicos o un
para describir un hecho con sus propias palabras; preguntas de transición, con las que el
atención del juzgador; las preguntas narrativas, que invita al testigo o perito narre o
describa los hechos con sus propias palabras; las preguntas de seguimiento, dirigidas a
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Por el contrario, son prohibidas por regla general las preguntas sugestivas, pero además
no se recomiendan por los inconvenientes técnicos que pueden producir. Sin embargo,
directo.
Son prohibidas además, las preguntas capciosas, que son aquellas de doble sentido, que
ambigua; y las preguntas impertinentes, que son las que no se relacionan con el objeto
preguntas sobre hechos que ya se acreditaron; las preguntas argumentativas, en las que
el examinador no hace una pregunta sino que argumenta o formula una tesis o
Sobre el interrogatorio directo existe una extensa gama de consejos prácticos a fin de
poder dominar tal técnica, que excede los objetivos de este trabajo. Entre ellas se
es el hecho que se inicien a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cómo?,
‘acción' realizada por la persona interrogada o de los hechos que narra en su testimonio,
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como núcleo o centro de la pregunta: Por ejemplo, será sugestiva la pregunta: ¿ Vio
Usted tal cosa?. Por lo contrario, en el interrogatorio directo, debe formularse en este
sentido: ¿Qué vio?, pues con ello, el interrogador no sugiere la respuesta al testigo, sino
Esta regla tiene algunas excepciones, es decir en el interrogatorio directo se puede hacer
preguntas sugestivas al testigo cuando se trata por ejemplo: a un testigo hostil, la parte
por razón de su edad, pobre educación u otra condición, personas que tengan dificultad
de expresión, personas que por razón de pudor están renuentes a expresar, asuntos
sobre el asunto del cual parece dependerá la adjudicación de la controversia, para revivir
propósito de desacreditar a los testigos. Esto sirve para minimizar el impacto que
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Cuando nos referimos al interrogatorio directo (artículo 375.3 del NCPP) aludimos al
que practica la parte que ha propuesto este órgano de prueba; sus objetivos son:
trata de una persona digna de crédito, en el entendido que hasta ese momento,
acreditarlo;
b) conseguir información del testigo que sustente la teoría del caso, es decir,
gracias a lo expuesto por el testigo sacar a luz los hechos y detalles que
contrato, que sólo adquieren sentido cuando son encuadrados en el relato que
2005)
repetidas, sugestivas o sugeridas, esto es, que incluyan a la vez del interrogante una
modo abierto basadas en las palabras ¿qué pasó?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿quién?,
explique, etc. Esta forma de interrogar habrá de estar precedida por un orden en la
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elementos que se intenta establecer en el caso. Por último, resulta aconsejable organizar
luego que un testigo ha sido objeto de interrogatorio directo. Su finalidad consiste en:
b) denotar las contradicciones de sus dichos actuales o entre éstos y los rendidos
c) lograr que admita o destaque aspectos positivos para la teoría del caso del contra
franco.
Quien contra interroga debe seguir las reglas tácticas de proceder con razón, ventaja y
sin excederse. Con razón, porque opera siempre seguro de la solidez de su teoría del
caso; con ventaja, porque sabe o por lo menos tiene idea fundada de las respuestas que
dará el testigo a sus preguntas (jamás inquirir si no se tiene esclarecido esto, pues las
pues una pregunta de más puede echar por tierra lo ganado. La generalizada idea que el
contra interrogatorio puede resolver el caso de un golpe es fatua, toda vez que la
confirmación de la teoría del caso sólo es posible alcanzarla paso a paso, consiguiendo
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alguna medida lo que vio, entonces, lo correcto es detenerse en ese instante y concluir el
contra examen. Un interrogante más podría ser absuelto por el testigo del siguiente
modo: “Pese a esas circunstancias y dificultades pude percatarme que el acusado era
Los consejos del profesor Fumero vienen a cuento porque instruyen al contra
Si lo que se busca es cuestionar a este órgano de prueba por su incapacidad para percibir
o narrar los hechos, denotar sus versiones inconsistentes, inclusive empleando sus
declaraciones previas (artículo 378.8 del NCPP); las omisiones en que ha incurrido al
preguntas que se le formulen tienen que ser cerradas (“si o no”, “cierto o no cierto”,
Técnica kinésica
mintiendo. Ningún signo por sí solo es prueba absoluta, sino que es el conjunto de
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síntomas lo que puede permitir al investigador interpretar con cierto grado de certeza si
Los elementos a los que se pone particular atención son los siguientes:
Dios.
2. Respuestas divergentes. Las respuestas que se pueden dar en una entrevista transitan
por dos caminos de patrones conductuales. Si se consulta, por ejemplo, por qué sus
huellas estaban en el picaporte de la puerta que se violó, quien no tuvo que ver con el
hecho dirá que eso no es posible; mientras que alguien involucrado ofrecerá algún tipo
de excusa.
A veces el investigador hace preguntas falsas para tender trampas y conseguir una
admisión de culpabilidad. Esto no es ilegal. Por ejemplo, sostener que la persona fue
corporal ante las preguntas difíciles y van comparando las reacciones respecto a cómo
Por ejemplo, si una persona tiene una posición relajada, pero ante una pregunta difícil
cruza sus brazos, se puede esperar un engaño. O si se frota la nariz cada vez que niega
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Técnica reíd
apropiado se orienta la sesión hacia un interrogatorio, etapa que está basada en nueve
elementos.
reacción del sujeto para evaluarla, y continúa con otras inferencias que permitan
explicar y probar por qué y cómo cometió el delito. Se la conoce como una ‘declaración
interrogado y lo lleva a que se explaye sobre los aspectos temáticos que minimizan o
justifican ese tipo de delito. Una vez que la persona racionalizó lo sucedido y vio
ejemplo, hacer hincapié en que otras personas habrían hecho lo mismo en su lugar.
conveniente para él negar su implicación en los hechos. Ante un gesto como queriendo
llamar la atención, buscar la mirada del interrogador o abrir la boca, dando la impresión
desaprobatorio sobre el intento de negación. Agregar una expresión del tipo: “Carlos,
antes de que digas algo más déjame explicarte lo delicado que es este asunto”,
acusado para desechar las excusas y razones del sujeto para negar su acusación.
aquél mantiene quieto, evita el contacto visual o cruza las piernas son señales de que el
sujeto está en otro asunto. Para captar su atención, el interrogador debe utilizar técnicas
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6. Pasividad. La conducta pasiva del sujeto puede tratarse de un indicador de que está
un resumen de las razones que tuvo la persona para cometer el delito y observar
posibles, ambas incriminatorias. Por ejemplo: ¿Con el dinero pagaste lo que debías o te
apunta a utilizar palabras que bajen la carga emocional de los hechos. Preguntar
Definición:
El Interrogatorio y la entrevista son un arte, una técnica y también un método de los que
se vale la policía para obtener información de una o mas personas, en base a preguntas
Decimos que es un arte, porque requiere habilidad, destreza y exige dotes de actor, por
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detenido.
Ambos procedimientos tienen por finalidad buscar información para llegar a la verdad.
hechos, esto es, la verdad. Tienen por finalidad específica obtener del autor o
escrita.
Objeto y finalidad de la entrevista, La entrevista tiene por objeto obtener de una persona
entonces, que la policía acopie información que le sirva de base o apoyo para el proceso
investigatorio.
El interrogatorio tiene por objeto establecer los hechos, esto es la verdad y permite al
policía obtener evidencia física o de otra naturaleza que pruebe o refute la veracidad de
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una admisión o confesión. La entrevista tiene por objeto en cambio obtener de una
entrevista tiene por finalidad especifica que el policía acopie información que le sirva de
etc.
desde que es citado o detenido por la autoridad, lo que da un mayor valor probatorio al
que ha cometido un delito, sino que además cumple con los siguientes fines:
organizaciones criminales.
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criminales.
del delito.
“nadie debe ser víctima de violencia moral, psíquica o física, ni sometido a tortura o
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Bibliografía
Baytelman, A. (2005). Litigación penal. Juicio oral y prueba. lima: InCIPP.
LEE, B. F. (1995). COMO SE GAA LOS JUICIOS. ABOGADO LITIGATE. MEXICO: ORIEGA EDITORES.
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