FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
SIL/PTP323/02 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari 4
Semester 7 Evaluasi Media Pendidikan Jam 3 x 50 menit

SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Evaluasi Media Pendidikan

Kode Mata Kuliah : PMT 323EM 214
SKS : 3 (tiga) SKS
Dosen : M. Djauhar Siddiq, M.Pd yuningrum H, MM
Program Studi : Teknologi PendidikanManajemen Pendidikan
Prasyarat : -
Waktu Perkuliahan : 16 x 150’
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar, ruang lingkup, jenis-jenis evaluasi
media instruksional. Disamping itu dibahas pula penyusunan instrument evaluasi
media pembelajaran. Disamping itu dilakukan praktik penyusunan evaluasi media
dan penyusunan laporan hasil evaluasi media.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub
Pokok Bahasan
Pertemuan 1 - Mahasiswa dapat menentukan Kontrak belajar
topik perkuliahan
- Mahasiswa dapat menentukan
strategi perkuliahan
- Mahasiswa dapat menentukan
sistem penilaian
Pertemuan 2 - Memiliki orientasi awal tentang Reorientasi perkuliahan
mata kuliah
- Mengetahui ruang lingkup mata
kuliah
- Mengetahui tujuan mata kuliah
- Mengetahui posisi mata kuliah
dalam Teknologi Pendidikan
Pertemuan 3 - Mengetahui definisi media Konsep Dasar Evaluasi
pendidikan Media Pendidikan
- Memahami tahap-tahap proses
evaluasi media pendidikan

Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh :
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
M. Djauhar Siddiq, Universitas Negeri Yogyakarta Sungkono, M.Pd
M.Pd.
 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
SIL/PTP323/02 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 2 dari 4
Semester 7 Evaluasi Media Pendidikan Jam 3 x 50 menit

- Memahami asumsi-asumsi yang

mendasari perlunya evaluasi
media pendidikan.

Pertemuan 4 Memahami dan mampu menjelaskan Teori-teori Evaluasi

teori-teori yang melandasi evaluasi Pendidikan
media pendidikan

Pertemuan 5 - Mampu menjelaskan dan Evaluasi Terhadap Media

menganalisis evaluasi terhadap Auditif
media auditif
- Mampu menjelaskan dan
menganalisis komponen-
komponen evaluasi terhadap
media auditif

Pertemuan 6 - Mampu menjelaskan dan Evaluasi Terhadap Media

menganalisis evaluasi terhadap Visual
media visual
- Mampu menjelaskan dan
menganalisis komponen-
komponen evaluasi terhadap
media visual

Pertemuan 7 - Mampu menjelaskan dan Evaluasi Terhadap Media

menganalisis evaluasi terhadap Audio Visual
media audio-visual
- Mampu menjelaskan dan
menganalisis komponen-
komponen evaluasi terhadap
media audio-visual

Pertemuan 8 - Mengetahui dan memahami Pengembangan Kriteria

criteria penilaian media auditif Penilaian Media
- Mengetahui dan memahami Pendidikan
criteria penilaian media visual
- Mengetahui dan memahami
criteria penilaian media audio-
visual

Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh :
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
M. Djauhar Siddiq, Universitas Negeri Yogyakarta Sungkono, M.Pd
M.Pd.
 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
SIL/PTP323/02 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 3 dari 4
Semester 7 Evaluasi Media Pendidikan Jam 3 x 50 menit

Pertemuan 9 Mengetahui pemahaman mahasiswa Ujian tengah semester

terhadap materi-meteri yang telah
diberikan selama proses perkuliahan

Pertemuan 10 - Memahami langkah-langkah Langkah-langkah Penilaian

penilaian media pendidikan Media Pendidikan
- Mampu mengidentifikasikan
berbagai jenis media pendidikan
- Mampu mengembangkan criteria
penilaian media
- Mampu melakukan penilaian
media pendidikan

Pertemuan 11 - Mampu menjelaskan berbagai Praktik Evaluasi Media

dan 12 media pendidikan yang dapat Pendidikan
digunakan dalam proses
pembelajaran.
- Mampu melakukan need
assessment terhadap media
pendidikan yang akan di nilai

Pertemuan 13 - Mampu mengembangkan Praktik Evaluasi Media

dan 14 komponen-komponen penilaian Pendidikan
media berdasarkan hasil need
assessment.
- Mampu mengembangkan criteria
penilaian media pendidikan sesuai
dengan media yang telah dipilih.

Pertemuan 15 Mampu mengkaji dan melakukan Praktik Evaluasi Media

penilaian terhadap media pendidikan Pendidikan

Pertemuan 16 Pendalaman materi dan refleksi Refleksi perkuliahan

perkuliahan

Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh :
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
M. Djauhar Siddiq, Universitas Negeri Yogyakarta Sungkono, M.Pd
M.Pd.
 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
SIL/PTP323/02 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 4 dari 4
Semester 7 Evaluasi Media Pendidikan Jam 3 x 50 menit

Evaluasi Hasil Belajar :

No Komponen evaluasi Bobot (%)
1 Aktivitas harian 40%
(Sikap,Perilaku,Kehadiran,
Keaktifan, Quiz, Presentasi,
Tugas)
3 Ujian Mid Semester 25%
4 Ujian Akhir semester 35%
Jumlah 100%
Sum
atif
Daftar Literatur/Referensi
1. Hachbarth, Steven. 1996. The Educcational Technology Handbook: A
Comprehensive Guide; Process and Products for Learning.
2. Barbara B. Seels & Rita C. Richey. (1997). The Definition of Educational
Technology: AECT Task Force on Definition and Terminology. Washington, DC:
Associations for Educational Communications and Technology (AECT). (All)
3. Jurnal-jurnal evaluasi media pendidikan yang mendukung
4. Referensi lain yang mendukung

Dosen dapat dihubungi di:

a. Jurusan : Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh :
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
M. Djauhar Siddiq, Universitas Negeri Yogyakarta Sungkono, M.Pd
M.Pd.