Abraham Harold Maslow dilahirkan di Brooklyn, New

York, pada tanggal 1 April 1908. Maslow dibesarkan

dalam keluarga Yahudi Rusia dengan orangtua yang tidak
mengenyam pendidikan tinggi. Pada masa kecilnya, ia
dikenal sebagai anak yang kurang berkembang dibanding Prinsip Holistik
anak lain sebayanya. Ia mengatakan bahwa dirinya adalah - Kepribadian normal ditandai dengan unitas, integrasi,
seorang anak Yahudi yang tumbuh dalam lingkungan konsistensi, dan koherensi
yang mayoritas dihuni oleh non Yahudi. - Organisme dapat dianalisis dengan membedakan tiap
bagiannya
- dorongan aktualisasi diri
- Pengaruh lingkungan eksternal pada perkembangan normal
bersifat minimal

Manusia adalah makhluk yang bebas dan bertanggung jawab

Manusia tidak pernah diam, tetapi selalu dalam proses untuk menjadi
sesuatu yang lain dari sebelumnya (becoming)
 - Kebutuhan fisiologis
- Kebutuhan akan rasa aman
- Kebutuhan untuk dicintai dan mencintai
MOTIVASI
- Kebutuhan untuk dihargai
HIRARKI KEBUTUHAN
- Kebutuhan untuk mengaktualisasikan diri

 Memiliki persepsi yang lebih efisien terhadap realitas.

 Menerima diri sendiri, orang lain dan alam.
 Spontan, efektif dan alamiah.
 Focus pada masalah.
 Kebutuhan akan privasi.
 Kesegaran dan kesinambungan dalam mengapresiasi
AKTUALISASI DIRI  Pengalaman puncak
 Kepedulian social
 Hubungan antar pribadi yang mendalam.
 Perilaku demokratis
 Kemampuan untuk memilah cara dan tujuan.
 Kepekaan filosofis terhadap humor.
 Mampu melawan enkulturasi.
 Guru BK menyadari dan mengusahakan pemenuhan
kebutuhan fisiologis bagi siswa

Guru BK memvasilitasi pemenuhan rasa aman bagi

siswa di sekolah

Pemenuhan Kebutuhan Kasih Sayang atau

Penerimaan bagi siswa

IMPLIKASI BAGI KONSELING

Mengembangkan Harga Diri SiswaMengembangkan
Harga Diri Siswa

Mengembangkan Harga Diri Siswa

Membantu siswa untuk dapat mencapai aktualisasi

diri sesuai dengan tahap perkembangannya