Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK danMateriPembelajaran

Mata Pelajara : PPKn

Kelas/semester : XII/1
TP : 2016-2017
Materi : Kasus –kasus pelanggaran HAM di Indonesia

MateriPembelajaran
KompetensiInti KompetensiDasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Subtopik
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Mengamalkan 1.1.1. Menunjukkan perilaku
ajaran agama yang dianutnya
ketaatan orang yang beriman dan
1.2. terhadap agama dan bertaqwa kepada Tuhan
kepercayaan yang yangMaha Esa
dianut dalam 1.1.2. Mengucapkan syukur
2. Menghayati dan mengamalkan
kehidupaberbangsa atas nikmat dan karunia Tuhan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
dan bernegara Yang Maha Esa
jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif 2.1.Mengamalkan nilai-nilai
dan menunjukkan sikap sebagai
Pancasila sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam pandangan hidup dan
berinteraksi secara efektif ideologinasional dalam
dengan lingkungan sosial dan kehidupan bermasyarakat,
alam serta dalam menempatkan
berbangsa dan bernegara

KompetensiInti
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. bertindak secara efektif dan
KompetensiDasar
3.1. Menganalisis berbagai
kasus pelanggaran hak asasi
manusia secara
argumentatif dansaling
keterhubungan antara aspek
ideal, instrumental dan
praksis sila-sila Pancasila
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menganalisis substansi hak
sasi manusia dalam Pancasila.
3.1.2. Menganalisis berbagai
kasus pelanggaran hak asasi
manusia di Indonesia
3.1.3. Menganalisis upaya
penyelesaian kasus
pelanggaran hak asasi manusia
MateriPembelajaran
Topik/Subtopik
Secara garis besar materi
pembelajaran Bab 1 adalah
sebagai berikut.
1. Substansi hak asasi
manusia dalam
Pancasila.
a. Hak asasi manusia
dalam nilai dasar sila-
sila Pancasila.
b. Hak asasi manusia
dalam nilai instrumental
sila-sila Pancasila.
c. Hak asasi manusia
dalam nilai praksis sila-
sila Pancasila
2. Kasus pelanggaran hak
asasi manusia di
Indonesia.

KompetensiInti KompetensiDasar
kreatif, serta mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
4.1. Menyaji pembahasan
kasus pelanggaran hak asasi
manusia secara
argumentatif
dan saling keterhubungan
antara aspek ideal,
instrumental dan praksis
sila-sila
MateriPembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Subtopik
a. Konsep pelanggaran
hak asasi manusia.
b. Penyebab pelanggaran
hak asasi manusia.
c. Penyimpangan nilai-
nilai Pancasila dalam
berbagai kasus
pelanggaran HAM
Indonesia.
3. Upaya penyelesaian
kasus pelanggaran hak
asasi manusia.
a. Upaya pemerintah dalam
4.1.1. Menyusun hasil
penanganan kasus
pembahasan kasus pelanggaran
pelanggaran hak asasi
HAM secara argumentatif
manusia diIndonesia.
dan saling keterhubungan
b. Pentingnya partisipasi
antara aspek ideal, instrumental
masyarakat dalam
dan praksis sila-sila
pencegahan terjadinya
Pancasila
kasuspelanggaran hak
 MateriPembelajaran
KompetensiInti KompetensiDasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Subtopik
Pancasila. 4.1.2. Menyaji hasil pembahasan asasi manusia
kasus pelanggaran hak asasi
manusia secara
argumentatif dan saling
keterhubungan antara aspek
ideal, instrumental dan
praksis sila-sila Pancasila