ORIENTASI PELATIHAN CALON ASESOR

(PENJELASAN TEKNIS)
BAN PAUD DAN PNF
TAHUN 2019

BADAN AKREDITASI NASIONAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Outline Materi

1 Tujuan

2 Materi

3 Narasumber

4 Peserta

5 Penilaian

6 Sertifikat

7 Waktu

1.
8 Desain kegiatan

9 Panduan Praktik

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Tujuan Umum Pelatihan

Menghasilkan asesor yang kompeten dan dapat

melaksanakan semua tahapan akreditasi
secara profesional

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Tujuan Khusus Pelatihan

1. Memberikan pemahaman terhadap kebijakan dan mekanisme akreditasi BAN

PAUD dan PNF

2. Memberikan pemahaman dan kesadaran asesor mengenai kode etik Asesor

3. Memberikan pemahaman tentang substansi PAUD dan PNF yang termuat

dalam Instrumen Penilaian Akreditasi (IPA) PAUD/LKP/PKBM

4. Membangun kompetensi asesor dalam mengoperasikan aplikasi sispena 2.0.

a. EDS-PA (Evaluasi Diri Satuan Prasarat Akreditasi)
b. Visitasi
c. Validasi dan verifikasi

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Materi

1. Kebijakan dan Mekanisme Akreditasi BAN PAUD dan PNF

2. Kode Etik Asesor BAN PAUD dan PNF
3. Instrumen Penilaian Akreditasi (IPA) pada satuan PAUD, LKP PKBM
serta Teknik Pencatatan butir dan standar
4. EDS-PA (Evaluasi Diri Satuan Prasarat Akreditasi)
5. Penilaian akreditasi PAUD dan PNF dengan aplikasi sispena 2.0
a. Praktik penilaian visitasi
b. Praktik penilaian Validasi
6. Paparan hasil Visitasi dan validasi
7. Simulasi Visitasi
8. Reviu Materi

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Narasumber & Fasilitator

1. BAN PAUD dan PNF

2. BAN PAUD dan PNF Provinsi
- Peserta lulus ToT 2019
- Fasilitator ToT 2019
- Peserta PRA 2019 terpilih

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Peserta

• Peserta Pelatihan calon Asesor adalah peserta yang memenuhi ketentuan

sebagai berikut :
1. Telah lulus seleksi Penerimaan Calon Asesor yang telah diputuskan oleh
Rapat Perumusan Kebijakan Akreditasi (RPKA) BAN PAUD dan PNF dan
diumumkan pada website BAN PAUD dan PNF
2. berdomisili di provinsi dimana terdaftar, dibuktikan dengan KTP;
3. Wajib melaksanakan tugas pra-diklat:
a.membuka laman https://simulasi.banpaudpnf.or.id untuk melakukan
simulasi pengisian Evaluasi Diri Satuan Prasarat Akreditasi (EDS-PA);
b.mengisi EDS-PA sesuai rumpun (LKP, PAUD, PKBM) masing-masing
berdasarkan Panduan Sispena yang dapat diunduh di laman
https://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id/
c.lembaga yang dipilih untuk diisi EDS-PA telah mendapat persetujuan
lembaga tersebut dan lembaga tersebut belum diakreditasi.

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Peserta

d. Tugas prapelatihan, meliputi:

1) Praktik mengisi EDS-PA oleh calon asesor menggunakan aplikasi
Sispena pada laman: simulasi.banpaudpnf.or.id pada
satuan/lembaga yang belum mengajukan akreditasi;
2) Melaksanakan simulasi visitasi dengan menggunakan Instrumen
Penilaian Akreditasi (IPA) dalam bentuk hardcopy,
mendokumentasikan implementasi butir dan melampirkan
video/foto-foto/dokumen lainnya di setiap butir instrumen yang
disimpan dalam flashdisk dan google drive;
3) Menuliskan secara ringkas konsep dasar/landasan ilmiah di
setiap butir Instrumen Penilaian Akreditasi (IPA); dan
4) Menginstal google drive pada laptopnya.

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Pengelompokan Peserta

 PAUD
 LKP
 PKBM

NB: Kelompok didampingi Narasumber BAN PAUD dan PNF Provinsi

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Waktu

• Waktu: 4 (empat) hari

• Hari/Tanggal: ……… 2019

• Tempat: ……………..

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Penilaian Peserta

Waktu Penilaian: datang – selesai

Komponen Penilaian:
a. Partisipasi (10%)
b. Praktik penilaian EDS-PA, Visitasi dan Validasi (50%)
1) Melaksanakan proses penilaian EDS-PA
2) Melaksanakan penilaian Visitasi individu dan kelompok
3) Melaksanakan penilaian validasi
a. Paparan hasil praktik penilaian (15%)
b. Ujian Asesor Berbasis Komputer (25%)

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Kelulusan

 Persyaratan minimal kelulusan peserta pelatihan:

1. mengikuti 90% dari seluruh waktu kegiatan pelatihan (minimal 36 Jam
Pelajaran).
2. nilai batas lulus ≥ 60.
• Nilai akhir dihitung dengan menggunakan standar skor

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Desain Kegiatan PRA

1. Tim registrasi harus:

2. Registrasi Penjelasan
Pembukaan
3. Pemeriksaan Tugas Pra Pelatihan: Teknis PCA
a. Memastikan Peserta membawa leptop (Pleno)
(PLENO)
b. Konfirmasi Tugas

Kode Etik
Kebijakan dan Mekanisme Panduan Penilaian Akreditasi dan Cara
Asesor BAN
Akreditasi PAUD dan PNF Penulisan Catatan Visitasi dan Validasi (
PAUD dan PNF
(PLENO) PLENO)
(PLENO)

Penilaian Akreditasi Penilaian Akreditasi

Instrumen dengan Aplikasi dengan Aplikasi Sispena Paparan hasil
Penilaian Sispena 2.0.Praktik 2.0.: Praktik Validasi dan Visitasi, Validasi dan
Akreditasi (IPA) Visitasi Verifikasi Verifikasi )
(KELOMPOK) (KELOMPOK) (KELOMPOK) (KELOMPOK)

Reviu Materi) Penyelesaian

(PLENO) UABK Penutupan
Administrasi

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Rancangan Paparan dan Praktik Materi Instrumen Penilaian
Akreditasi (IPA)
• Narasumber menyampaikan paparan Instrumen Penilaian Akreditasi (IPA)
terkait konsep dasar PAUD dan PNF, compliance vs performance, performance
terkait 8 SNP, prinsip/konsep dasar
• Narasumber mengajak peserta membahas dan mendiskusi butir demi butir IPA
• Setiap butir disampaikan lalu diberi kesempatan kepada peserta untuk
mendiskusikan 5 W, 1 H:
1. Apa Landasan Ilmiah/konsep/prinsip/subtansi keilmuannya
2. Bagaimana pengukurannya
3. Hal-hal yang perlu diperhatikan agar data yang diperoleh valid dan
gambaran performance yang sesungguhnya
4. Siapa sumber data
5. Bagaimana strategi efektif observasinya
6. dstnya

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Panduan Pratikum Visitasi
1. Setiap peserta telah mengisi EDS-PA sesuai rumpun dengan NPSN yang
berbeda antar peserta (Tugas Pra Pelatihan)
2. Setiap peserta masing-masing membawa bukti dalam flash disk yang telah
diberi nama sesuai butir
3. Satu Tim Asesor Visitasi terdiri dari 2 orang (Asesor A dan Asesor B)
4. Tim ini seolah-olah melakukan visitasi ke salah satu Satuan yang telah
dikunjungi saat Pra Pelatihan sehingga NPSN yang digunakan hanya salah
satu saja
5. Penilaian visitasi dilakukan terhadap dokumentasi dan video Satuan tersebut.
6. Asesor A dan B masing-masing diminta melakukan penilaian visitasi
menggunakan IPA
7. Penilaian harus diikuti dengan alasan berbasis bukti dan substansi
8. Bukti berupa dokumentasi foto dilampirkan langsung pada aplikasi Sispena
9. Bukti video dilampirkan melalui google drive Asesor Visitasi
10. Asesor A dan B wajib memberikan Catatan Visitasi pada setiap Standar
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Panduan Pratikum Visitasi

10. Asesor A dan B berdiskusi untuk memperoleh nilai kelompok

11. Nilai kelompok diinput setelah memasukan password yang telah diberikan
dengan melampirkan bukti yang disepakati

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
 Ketentuan Penilaian Validasi

1. Masing-masing Asesor Validasi memeriksa satuan yang berbeda

2. Asesor validasi melihat semua informasi penilaian visitasi dari Asesor A, Asesor
B dan nilai kelompok
3. Asesor validasi melakukan analisis untuk melihat ketepatan atau akurasi
penilaian yang dilakukan oleh Asesor visitasi
4. Berdasarkan analisis tersebut Asesor validasi membuat keputusan nilai
validasi dengan kemungkinan nilai Asesor A, B, Kelompok atau nilai sendiri
berbasis semua bukti (rekaman foto/video/suara dan catatan butir visitasi)
5. Asesor validasi menuliskan catatan butir yang menjelaskan alasan keputusan
nilai validasi yang diambil
6. Dalam melaksanakan tugasnya, Asesor validasi dapat melihat semua
sumber informasi (Dapodik, EDS-PA, penilaian visitasi

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id