DES: Todas

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria

CHIHUAHUA
Clave de la materia:
Semestre: Primero
Área en plan de estudios (B, P,
Básica
E):
Total de horas por semana: 5
Teoría: Presencial o Virtual 3

Laboratorio o Taller:
Prácticas: 2
UNIDAD ACADEMICA: Trabajo extra-clase: 2
Créditos Totales: 7
PROGRAMA DEL CURSO: Total de horas semestre (x 16
80
sem):
UNIVERSIDAD Y
CONOCIMIENTO Fecha de actualización: Junio 2017
Prerrequisito (s): Ninguno
PROPÓSITO:
Desarrollar competencias que contribuyan a que el estudiante:
Caracterice a la Universidad como un espacio social productor y reproductor de conocimientos y se
identifique con sus valores.
Analice los diferentes componentes de un problema en el contexto en que se desarrolla mediante un
proceso de investigación en el que aplique la metodología de investigación pertinente y utilice los
instrumentos y técnicas que le permitan analizar la información e identificar posibles soluciones.

Sociocultural
Actúa como promotor de cambio en su entorno, demostrando responsabilidad social y ética hacia la
interculturalidad y multiculturalidad para fortalecer la cultura del país, el desarrollo humano y la
sustentabilidad.
Solución de problemas
Contribuye a la solución de problemas del contexto con compromiso ético; empleando el pensamiento
crítico y complejo, en un marco de trabajo colaborativo.
Comunicación
Utiliza diversos lenguajes y fuentes de información para comunicarse efectivamente acorde a la situación
y al contexto comunicativo.
Trabajo en grupo y liderazgo
Interactúa en grupos inter, multi, y transdisciplinarios de forma colaborativa para compartir conocimientos
y experiencias de aprendizajes que contribuyan a la solución de problemas; y coordina la toma de
decisiones que inspiran a los demás al logro de las metas al desarrollo personal y social.

DOMINIOS OBJETOS DE RESULTADOS METODOLOGÍA EVIDENCIAS

ESTUDIO DE (Estrategias,
(Contenidos, temas y APRENDIZAJE secuencias,
subtemas) recursos
didácticos)

Se reconoce como Reafirma sus - Foros. Proyecto ético

un ser individual y Objeto de estudio 1 valores a partir del de vida
autónomo con autoanálisis.
características El individuo como ser - Análisis de
propias, inmerso en y su interacción en la Define su lecturas y
una sociedad función social de la proyecto ético de realización
compleja en Universidad y sus vida
de síntesis.
continuo valores. considerando los
valores - Proyecto
movimiento.
 Identidad individual universales y de ético de
(Quién soy ) la universidad. vida.
 Valores universales
y su manifestación - Exposición
Fortalece su y
 Los valores de la identidad argumentaci
universidad (visión y universitaria ón de ideas
misión). reconociéndose sobre el
fenómeno a
 El papel y las como un ser
investigar.
funciones de la individual.
Universidad en la
- Aprendizaje
producción y
basado en
transferencia del
problemas.
conocimiento.
 Perspectivas que
- Trabajo
demanda la
colaborativo
sociedad en
.
movimiento a la
profesionalización
universitaria.
 Identidad
universitaria.
 Qué es y cómo se
diseña un Proyecto
ético de vida

Objeto de estudio 2 Plantea de forma Documento

Analiza críticamente Delimitación del crítica un que contenga:
los diferentes problema u Objeto de panorama de las Los
componentes de un estudio. prinicipales antecedentes,
problema y sus oprtunidades o el
interrelaciones  Elección del tema problemas del planteamiento
considerando el de investigación. contexto en los del problema.
contexto local,  Antecedentes diferentes Objetivos y
nacional e  Planteamiento y ámbitos. justificación de
internacional. Delimitación del la
problema. Selecciona el investigación.
 Justificación. tema de
 Objetivos. investigación a
partir del analisis
crítico de los
problemas del
contexto.

Redacta los
antecedentes del
problema
considerando los
problemas y
oportunidades del
 contexto en el
ámbito local,
nacional e
internacional
desde diversas
fuentes
bibliográficas,
respetando los
derechos de
autor.

Establece la
relación entre los
componentes del
problema de
investigación.

Describe la
importancia e
impacto del
problema de
investigación y lo
que pretende
lograr.
Analiza críticamente Objeto de estudio 3: Redacta el marco Documento
la información de El Conocimiento teórico de forma que muestre
diversas fuentes, clara haciendo los referentes
respetando los  El conocimiento. uso adecuado del teóricos más
derechos de autor.  Estructuración del código lingüístico actuales sobre
marco teórico de la utilizando el tema de
Muestra dominio del información de investigación.
investigación.
código lingüístico bases de datos
(reglas  Manejo de bases de confiables.
gramaticales, léxico, datos confiables.
morfología,  Hipótesis de
semántica, investigación
ortografía...) al
comunicarse de
forma escrita.
Aplica diferentes Objeto de estudio 4: Identifica los
técnicas de Método de elementos
observación investigación metodológicos
pertinentes en la para la
solución de  Diseño de la investigación de
problemas. investigación un problema de
 Tipos de enfoque y su entorno y la
métodos comprobación de
 Selección del la hipótesis
universo y muestra planteada.
en estudio.
 Definición y Lleva a cabo el
operacionalización proceso de
de variables recolección y
análisis de la
  Técnicas de información
investigación acorde a la
 Procedimiento para estrategia
el análisis de la metodológica de
información. investigación.
Integra o
desarrolla un
instrumento que
posibilite la
observación a
problemas de
investigación.

Valora los datos

pertinentes a la
muestra o sujetos
participantes.
Interpreta las
tendencias de
información
acorde a la
estrategia
metodológica de
investigación.
Participa en la Objeto de estudio 5: Elabora un Reporte de
elaboración y Reporte de Protocolo reporte de Protocolo de
ejecución de planes de Investigación. investigación Investigación.
y proyectos grupal diseñada
mediante procesos  Aspectos del con base a la
de colaboración y reporte de estructura
trabajo en grupo. investigación. metodológica
presentada. Y con
 Esbozo de los dominio del
resultados. código lingüístico
 Informe final del
proyecto

FUENTES DE INFORMACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

(Bibliografía, direcciones electrónicas)
Universidad y Conocimiento
Hernández Sampieri Roberto, Fernández Collado Carlos,
Baptista Lucio Pilar, Editorial McGraw-Hill, UACH.
(Criterios, ponderación e instrumentos)
Evaluación Continua.
1. Participación en clase y foros.
2. Reporte de trabajo.
3. Exposición y argumentación de ideas
sobre el fenómeno a investigar.
4. Avance de protocolo de investigación.
5. Entrega de reporte de Protocolo de
Investigación.

Evaluación integradora:
Proyecto integrador.

Criterios:
 Se revisará el logro de aprendizajes
esperados o dominios a través de las
evidencias.

Competencias a desarrollar
 Solución de problemas
 Trabajo en grupo y liderazgo
 Sociocultural
 Comunicación

Ponderación:
Participación en clase o en foro 11%
Reporte de lecturas 3%
Reportes de trabajo 26%
Proyecto integrador 60%

Cronograma del avance programático

Objetos de Semanas
aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
OBJETO DE ESTUDIO 1 X X X
OBJETO DE ESTUDIO 2 X X X
OBJETO DE ESTUDIO 3 X X X X
OBJETO DE ESTUDIO 4 X X X X
OBJETO DE ESTUDIO 5 X X X X X X X X X X X X X X X X