Estrategias para mejorar la atención

de nuestro alumnado

La preparación de las clases y la

adecuación de las tareas

Autores: Elena Medina, Jaime León y

Miriam Ortega
Contenidos
1.La preparación de las clases y la adecuación de las tareas........................................3

Objetivos

• Preparar clases y desafíos ajustados al tipo de alumnado

• Dar sentido a lo que se enseña

• Centrarse en el proceso

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 1. La preparación de las clases y la adecuación de las tareas

Es muy importante preparar previamente lo que se trabajará en el aula; esto permitirá

tener todo bien atado y dar una sensación de seguridad ante el alumnado. Además, al
preparar las clases con antelación podremos adaptarlas a sus necesidades e intereses,
presentándoles desafíos óptimos (tareas que no sean demasiado fáciles o difíciles), lo que
aumentará la confianza del alumnado en sus capacidades y en sus futuras tareas.

Es importante también haber consensuado con el alumnado las normas de clase. La

elaboración de estas normas puede ser un trabajo con todo el grupo, donde los propios
alumnos y alumnas pueden ser los que decidan qué normas son las que deben regir en el aula.
Es conveniente que estas normas se apunten en la libreta o se elabore con ellas un mural para
que puedan ser vistas por todo el grupo y se tengan en cuenta.

También hay que tener en cuenta que conviene explicar de forma ordenada y clara, tanto
en la forma de expresarse como en la utilización ordenada de la pizarra.

Otro aspecto relevante es que en ocasiones nos encontramos con alumnado que está
perdido: perdido porque no sabe qué hacer para superar la materia o perdido porque no sabe
cómo afrontar una tarea determinada. Esto se puede mejorar si los criterios de evaluación y
calificación son conocidos por los alumnos y alumnas, para lo que en el corcho de clase o en
la libreta pueden recogerse los aspectos que se tienen en cuenta para superar la materia, y
además así también están a disposición de las familias, que tienen un papel fundamental en
el seguimiento de las tareas.

A la hora de realizar un proyecto o una tarea determinada, es necesario explicarles todos

los pasos que deben seguir. Es útil darles por escrito un guion o esquema sobre lo que se les
pide de la forma más detallada posible; incluso antes de una prueba o examen, conviene que
copien en su cuaderno qué es lo que se les va a pedir.

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