Anda di halaman 1dari 2

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN DAN KONSELING

I. IDENTITAS
A. Satuan Pendidikan : SMPN 21 SURABAYA
B. Tahun Ajaran : 2015-2016 (semester 2)
C. Sasaran Pelayanan : 1 siswa kelas IX
D. Pelaksana : Anugrah Sangga Gumilang
E. Pihak Terkait : Siswa

II. WAKTU DAN TEMPAT


A. Tanggal : 31 Mei 2016
B. Jam Pelayanan : Sesuai jadwal
C. Waktu Pelaksanaan : 2 X 40 Menit
D. Tempat Pelaksanaan : Ruang BK

III. MATERI PEMBELAJARAN


A. Tema/Subtema : 1. Tema : Broken Home
2. Subtema : Berpikir negative tentang kondisi kelurga
B. Sumber Materi : Pengalaman pribadi siswa

IV. TUJUAN PENGEMBANGAN


A. Pengembangan KES
Pemahaman, agar konseli bias lebih berpikir positif dalam lingkungan keluarga
B. Pengembangan KES-T
Pencegahan, konseli dapat menghilangkan pikiran yang negative terhadapdirinya sendiri dalam
lingkup keluarga

V. METODE DAN TEKNIK


A. Jenis Layanan : Konseling Individu
B. KegiatanPendukung : Aplikasi Sosiometri

VI. SARANA
A. Media : Wawancara Konseling
B. Perlengkapan : kertas dan bolpoin

VII. SARANA PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN/PELAYANAN


Diperolehnya hal-hal baru oleh siswa terkait KES (kehidupan efektifitas sehari-hari) dengan
unsur-unsur AKURS
A. KES :
1. Acuan (A) : hal-hal yang perlu di ketahui konseli tentangperasaan pribadinya
2. Kompetensi (K) : kemampuan yang perlu dikuasai konseli untukberperasaan positif
3. Usaha (U) : mewujudkan konseli yang berpikir positifterhadap dirinya sendiri
4. Rasa (R) : merasa senang berpikir hal-hal positif tentangdirinya sendiri dan keluarga
5. Sungguh-sungguh (S): kesungguhan konseli untuk mengubah polapikirnya menjadi positif

B. KES-T :
Menghindari sikap Konseli yang berpikir negative terhadap dirinya sendirimaupun aktifitas yang
dilakukan dalam keluarga

C. Ridlo Tuhan, Bersyukur, Ikhlas dan Tabah :


Memohon ridho dan rahmat Tuhan yang Maha Esa untuk suksesnya konselimenanamkan pikiran
yang positif terhadap dirinya sendiri dan keluarga

VIII. LANGKAH KEGIATAN


No Tahapan Kegiatan
1 Pendahuluan 1. Menciptakan raport dengan konseli
2. Memberi kesepakatan waktu
3. Menjelaskan kesepakatan dengan konseli
4. Menjelaskan asas-asas yang ada dalamkonseling individu
5. Meyakinkan konseli agar
dalam kondisi siapdalam melakukan konseling
2 Kegiatan 1. Konseli diminta utuk mengungkapkan masalah yang
dialami secara terbuka dan sukarela
2. Mengidentifikasi kasus yang dialami konseli
3. Mendiagnosa kasus(
menganalisis kasusberdasarkan hasil indentifikasi masala
h yang dihadapi konseli)
4. Perencanaan treatmen/ jalan keluarpelaksanaannya yang
dihadapi konseliberdasarkan diagnosis
disesuaikan denganpotensi dan kondisi konseli
3 Pengakhiran 1. Menyimpulkan jalannya proses
konselingsecara keseluruhan dari awal hingga akhir
2. Menegaskan jalan keluar yang harus diambil
3. Memberikan motivasi pada konseli
4. Meminta kritik dan saran
dari konseli untukmember masukan kita