Anda di halaman 1dari 17

No.

Peserta

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN


TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan


Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kode : 2089
Alokasi Waktu : 18 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Multimedia Interaktif

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan pengetahuan multimedia dan industry √
interaktif media
Menjelaskan pengetahuan proses persiapan √
Menjelaskan pengetahuan teknik multimedia dan √
persyaratannya
Mengetahui dasar teori warna √
Mengetahui dasar biaya produksi √
Mengidentifikasi komponen elektronika multimedia √
Mengeksplorasi ruang lingkup multimedia √
Menilai fungsi dan kegunaan sistem operasi multimedia √
Mengidentifikasi garis besar peran multimedia √
Mengidentifikasi peralatan √
Memahami Konfigurasi dan menguji peralatan yang telah √
dipasang
Mengidentifikasi kebutuhan animasi √
Mengidentifikasi lingkup software animasi 2D √
Mengidentifikasi dan penjabaran format audio digital √
Menjelaskan software audio digital √
Menjelaskan sistem audio digital √
Menjelaskan audio digital √
Mengidentifikasi dan penjabaran format animasi digital √

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/17


No. Peserta

Mengidentifikasi rangkaian animasi digital √


Mengidentifikasi dan penjabaran format video digital √
Menjelaskan software video digital √
Mengidentifikasi rangkaian video digital √
Menerapkan hasil rancangan user interface √
Mendokumentasikan aplikasi √
Nilai Pengetahuan
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019


Penilai 1/ Penilai 2 *)

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/17


No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Menampilkan pengetahuan proses
pra cetak multimedia interaktif
1.2 Mengidentifikasi komponen
elektronika multimedia interaktif
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Memilih peralatan aplikasi
Multimedia Interaktif
2.2 Mengkonfigurasi dan menguji
peralatan yang telah dipasang
2.3 Membuat animasi 2D untuk opening
Multimedia Interaktif
2.4 Mengidentifikasi dan penjabaran
format audio digital untuk
Multimedia Interaktif
2.5 Menggunakan software audio
digital untuk multimedia interaktif
2.6 Merancang sistem audio digital
untuk multimedia interaktif
2.7 Menggunakan software animasi
digital
2.8 Menampilkan rangkaian animasi
digital untuk multimedia interaktif
2.9 Mengidentifikasi dan penjabaran
format video digital pada aplikasi
multimedia interaktif
2.10 Merancang dan mengedit video
digital untuk multimedia interaktif
(CS4)
2.11 Menampilkan rangkaian video
digital pada aplikasi multimedia
interaktif
2.12 Mengimplementasikan rancangan
user interface
2.13 Menulis aplikasi dasar

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/17


No. Peserta

Rerata capaian kompetensi


komponen Proses
III Hasil
3.1 Menjalankan aplikasi
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/17


No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai


Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 30% 30% 40%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/17


No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019


Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/17


No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi


Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kerapian
Ketelitian
Kedisiplinan
Tanggung Jawab
Inisiatif
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*


Catatan :

…………, ………………. 2019


Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/17


KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan


Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kode : 2089
Alokasi Waktu : 18 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Desain Multimedia Interaktif

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

No. Komponen/Sub Indikator Penilaian Capaian


Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Menampilkan Kriteria unjuk kerja:
pengetahuan proses  Prinsip dasar dibalik fungsi-fungsi pra
pra cetak multimedia produksi interaktif berikut: Konsep,
interaktif model, elemen visual, flowchart navigasi
 Berbagai tipe image (line, half-tone, dll)
dan kegunaannya
 Berbagai jenis output devide, seperti
Storyboard double column dibuat berisi
minimal terdapat keterangan, visual dan
audio
 Berbagai jenis output yang dibutuhkan
untuk jenis media dan elemen visual
yang berbeda diidentifikasi
 Jenis output setting yang berbeda,
misalnya layout menu dan menjelaskan
bagaimana hal-hal tersebut
mempengaruhi hasil akhir produk cetak
diidentifikasi
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 - 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/17


1.2 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
komponen  Teknologi Komputer termasuk CPU,
elektronika ROM, RAM, storage devices, monitor,
multimedia interaktif dan peralatan input sehubungan dengan
multimedia diidentifikasi dan dijelaskan
fungsi-fungsinya
 Peralatan analog dan digital yang
relevan dengan multimedia diidentifikasi
dan dikenali
 Properti dari data yang telah dikenal
didefinisikan dengan benar menjadi
spesifikasi seperti flowchart navigasi.
 Permasalahan sehubungan dengan
perubahan teknologi yang cepat termasuk
media elektronik dan fotografi digital
didiskusikan untuk mendapatkan hasil
yang spesifik seperti screenshot elemen
visual dan desain layout sketsa
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 - 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum

II Pelaksanaan
2.1 Memilih peralatan Kriteria unjuk kerja:
Multimedia Interaktif  Produk-produk dan peralatan yang
relevan diidentifikasi dan dievaluasi
dengan referensi persyaratan fungsi
 Kemandirian produk dan peralatan
diidentifikasi dan dianalisa dengan
referensi pada persyaratan fungsi dan
arsitektur sistem
 Produk terbaik dan solusi peralatan,
termasuk keterbatasan-keterbatasan
diidentifikasi dan didokumentasikan
 Peralatan dipilih dan dipesan
sebagaimana diperlukan sehubungan
dengan kebijaksanaan perusahaan
penjualan
menampilkan 3 - 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/17


2.2 Mengkonfigurasi dan Kriteria unjuk kerja:
menguji peralatan  Peralatan dipasang dan dikonfigurasi
yang telah dipasang menurut petunjuk dari vendor dengan
referensi pada sistem arsitektur dan
persyaratan fungsi pelanggan
 Sistem arsitektur dan konfigurasi
disesuaikan sebagaimana keperluan
 Tes disiapkan dan dijadwalkan untuk
dilaksanakan sebagaimana keperluan
 Error dilacak, diterjemahkan dan
diperbaiki sebagaimana keperluan
 Perubahan dibuat sebagaimana
diperlukan berdasar pada hasil pengujian
 Konfigurasi peralatan didokumentasikan
sesuai permintaan pelanggan
 Implikasi pembuatan professional
diidentifikasi, didokumentasi, dan
dilaporkan dengan referensi pada
kebijaksanaan perusahaan
menampilkan 6 - 7 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 - 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 - 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 - 1 kriteria unjuk kerja Belum
2.3 Membuat animasi 2D Kriteria unjuk kerja:
untuk opening  Animasi / Gambar animasi diimpor ke
Multimedia Interaktif software animasi 2D yang telah
ditentukan
 Obyek digabungkan dengan steam
animasi tunggal sesuai dengan kebutuhan
dan spesifikasi kreatif
 Background statis dan bergerak serta
penyatuan obyek animasi ke dalam
background statis atau bergerak
 Teknik animasi digunakan sesuai
software
 Suara disatukan bila perlu
 Disimpan dengan menggunakan file
format dan prosedur manajemen file
yang benar
menampilkan 4-5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/17


2.4 Mengidentifikasi dan Kriteria unjuk kerja:
penjabaran format  Feature-feature audio analog dan digital
audio digital untuk dibedakan untuk suatu range penggunaan
Multimedia Interaktif  Format audio digital kontemporer
diidentifikasi dan dijelaskan sesuai
dengan hasil yang didefinisikan
 Metode untuk menyimpan dan membuat
output audio digital dijabarkan sesuai
dengan range sumber dan tujuan
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:
software audio digital  Software audio yang sesuai dinilai dan
untuk multimedia dipilih untuk pekerjaan
interaktif  Pemasukan dan pengeluaran software
yang telah dipilih ditampilkan dan
peralatan dan feature-feature program
digunakan secara benar
 Ditampilkan editing dan manipulasi
audio, serta penggunaan peralatan dan
feature-feature program secara benar
 Suara disimpan dan dibuka
menggunakan format file yang telah
dipilih
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.6 Merancang sistem Kriteria unjuk kerja:
audio digital untuk  Pengeditan frame audiosingle dan
multimedia interaktif multiple ditampilkan sesuai dengan hasil
yang didefinisikan
 Audio digital track multiple digabungkan
sesuai dengan spesifikasi
 Encoding waktu diaplikasikan ke track
audio digital single dan multiple sesuai
dengan Spesifikas.
 Desain storybook diaplikasikan ke
produksi rangkaian audio digital untuk
menghasilkan hasil yang didefinisikan.
 Track audio yang dimasukkan ke dalam
rangkaian produksi multimedia sesuai
dengan spesifikasi
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 - 4 kriteria unjuk kerja Baik
2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/17
menampilkan 1 - 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.7 Menggunakan software Kriteria unjuk kerja:
animasi digital  Software animasi digital yang sesuai
dinilai dan dipilihuntuk pekerjaan
 Ditampilkan pemasukan dan pengeluaran
software animasi digital yang dipilih,
serta penggunaan peralatan dan feature-
feature program secara benar
 Ditampilkan pengeditan dan manipulasi
animasi digital dan penggunaan peralatan
dan feature-feature program secara
benar.
 Animasi disimpan dan dibuka
menggunakan format file yang sudah
dipilih
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 - 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.8 Menampilkan Kriteria unjuk kerja:
rangkaian animasi  Animasi digital diuji dan digabungkan
digital untuk dengan gambar digital lain, suara dan
multimedia interaktif atau video untuk menciptakan suatu
rangkaian multimedia meliputi
penggunaan layer dan teks
 Animasi digital diuji dan digabungkan
dengan gambar digital lain, suara dan
atau video untuk menciptakan suatu
rangkaian multimedia meliputi
penggunaan keyframe
 Rangkaian multimedia termasuk animasi
disimpan dan disajikan
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/17


2.9 Mengidentifikasi dan Kriteria unjuk kerja:
penjabaran format  Range software video diidentifikasi dan
video digital feature-feature yang membedakan diteliti
 Software video kontemporer dipilih yang
sesuai dengan range hasil yang diberikan
 Faktor-faktor yang terbatas pada
hardware komputer pada produksi video
diidentifikasi untuk pekerjaan spesifik
 Media digital untuk video dijelaskan
sesuai dengan sektor industry
 Perbedaan kualitas dan ukuran gambar
ditampilkan untuk menghasilkan hasil
yang diinginkan
 Pemasukan data, pemrosesan, dan output
dijelaskan sesuai dengan video
 Format yang digunakan untuk
menciptakan rangkaian video komputer
yang diberikan dianalisa dan
didiskusikan untuk hasil yang spesifik
menampilkan 5-7 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.10 Merancang dan Kriteria unjuk kerja:
mengedit video  Software video digital dipilih sesuai
digital untuk dengan hasil yang dibutuhkan
multimedia interaktif  Asset video digabungkan menggunakan
software pengeditan video digital
 Variasi pada rate frame video
dikendalikan sesuai dengan pekerjaan
yang akan dilaksanakan.
 Video digital disimpan menggunakan
teknik file
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1- 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.11 Menampilkan Kriteria unjuk kerja:
rangkaian video  Video digital diuji dan digabungkan
digital untuk dengan gambar digital lain, suara dan
multimedia interaktif atau animasi untuk menciptakan
rangkaian multimedia
 Rangkaian multimedia termasuk video
disimpan dan ditampilkan
 Video dapat ditampilkan pada saat di
publish
menampilkan 3kriteria unjuk kerja Sangat Baik
2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/17
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.12 Mengimplementasika Kriteria unjuk kerja:
n rancangan user  Menu program sesuai dengan rancangan
interface Program di implementasikan
 Penempatan user interface dialog diatur
sesuai sekuensial dari alur proses di
implementasikan
 Setting aktif – pasif komponen user
interface dialog sesuai dengan urutan
alur proses
 Penentuan atau bentuk style dari
komponen user interface sesuai dengan
kebutuhan pengguna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 - 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.13 Menulis aplikasi Kriteria unjuk kerja:
dasar  Nama kelas di deklarisasikan dan target
direktori di tentukan jika di perlukan
 Argumen-argumen yang di butuhkan di
dalam baris perintah dan metode utama
untuk mengembalikan suatu nilai di tetapkan
 Variabel-variabel dan metode objek yang di
panggil di deklarisasikan secara jelas
 Kode untuk aplikasi di tulis terstruktur
dengan baik, struktur kontrol yang tepat di
gunakan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 - 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Menjalankan aplikasi Kriteria unjuk hasil:
 Sebuah tool di lingkungan runtime untuk
me-load, memeriksa dan mengeksekusi
kode di gunakan
 Fasilitas-fasilitas debugging untuk
mengidentifikasi dan mengoreksi
kesalahan di gunakan
 Aplikasi beroperasi dengan benar,
memberikan hasil yang benar dan
memenuhi persyaratan klien di
verifikasi dengan klien
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Sangat Baik

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/17


menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Baik
Menampilkan1 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk hasil Belum

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/17


Rubrik Penilaian Aspek Sikap

No. Komponen/Sub Indikator Penilaian Tingkat


Komponen
1 2 3 4
Kerapian Kriteria unjuk sikap kerja:
 Manjemen file rapi sesuai nama isi file
 Memakai pakaian lab dengan rapid an
bersih
 Meja kerja tertata rapi
 Alat bahan tertata rapi
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Ketelitian Kriteria unjuk sikap kerja:
 Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
 Semua pedoman penanganan
dilaksanakan sesuai kebutuhan.
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Datang tepat waktu
 Mengumpulkan tugas tepat waktu
 Kembali dari istirahat tepat waktu
 Pulang tepat waktu
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
Menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/17


Tanggung Jawab Kriteria unjuk sikap kerja:
 Menerima resiko dari tindakan yang
dilakukan
 Melaksanakan tugas/pekerjan sesuai
dengan target kualitas
 Mengembalikan barang yang dipinjam
sesuai dengan kondisi semula
 Meminta maaf atas kesalahan yang
dilakukan
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Inisiatif Kriteria unjuk sikap kerja:
 Berinisiatif dalam bertindak terkait
dengan tugas/pekerjaan atau sosial
 Mampu memanfaatkan peluang yang ada
 Memiliki motivasi untuk terus maju dan
berkembang
 Fokus pada hal-hal yang memungkinkan
untuk diubah/diperbaiki
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang

2089-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/17