Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK GAMBAR BANGUNAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Standar Kompetensi : 15. Menerapkan desain interior dan eksterior


bangunan
Kompetensi Dasar : 15.1. Mendeskripsikan desain interior dan eksterior

Di Susun Oleh :
Tim MGMP
Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan
Program Studi Keahlian Teknik Bangunan
SMK Negeri 2 Kota Tasikmalaya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan


Kelas / Semester : XII / 6
Pertemuan ke : 1–4
Standar Kompetensi : 15. Menerapkan desain interior dan eksterior bangunan
Kompetensi Dasar : 15.1. Mendeskripsikan desain interior dan eksterior
Indikator : - Penelaahan penerapan desain interior dan eksterior
bangunan.
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (4 x Pertemuan)

I. Tujuan Pembelajaran

 Setelah mengkaji dari berbagai literatur, siswa dapat mendiskusi contoh-


contoh perencanaan tentang penerapan desain interior dan eksterior dari
berbagai bentuk dan gaya arsitektur diantaranya : tradisional, art deco,
mediteranian, minimalis, modern dll

II. Materi Pembelajaran


 Menelaah penerapan desain interior dan eksterior bangunan.

III. Metode Pembelajaran


 Pendekatan : CTL
 Metode : 1. Presentasi
2. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Alokasi
No. Kegiatan Pembelajaran Ket.
Waktu
1. Kegiatan Awal
a. Apresepsi
 Guru menjajaki daya ingat siswa tentang penerapan desain
interior dan eksterior bangunan
.Memotivasi
 Guru menjajaki kesiapan belajar siswa dengan memeriksa
kelengkapan alat dan bahan untuk belajar.
2. Kegiatan Inti
A. Eksplorasi
 Siswa menggali informasi dari berbagai literatur tentang
penerapan desain interior dan eksterior bangunan
B. Elaborasi
 Siswa mendiskusikan peran serta siswa dalam penerapan
desain interior dan eksterior bangunan di lingkungan
masyarakat.
C. Konfirmasi
 Siswa mengaplikasikan penerapan desain interior dan
eksterior bangunan
3. Kegiatan Akhir
a. Refleksi
b. Siswa mendiskripsikan penerapan desain interior dan
eksterior bangunan

E. Sumber belajar :
1. Ragam desain interior dan eksterior

F. Alat/Media
1. Papan tulis
2. LCD
3. Power Point

G. Penilaian
1. Penilaian pengamatan (terlampir)
2. Penugasan :

LEMBAR PENGAMATAN

ASPEK PENILAIAN Total


No. Nama
1 2 3 4 5 nilai

Aspek Penilaian : 1. Penggalian informasi dari media


2. Kesesuaian materi
3. Menghargai pendapat orang lain
4. Bekerjasama dengan orang lain/kelompok lain
5. Pengendalikan diri

Kriteria penskoran :
Angka 3 : baik – aktif/logis rasional
Angka 2 : cukup
Angka 1 : kurang
Skor : Skor yang diperoleh x nilai maksimal = 100
skor maksimal

Contoh : 3 + 2 + 3 + 3 + 2 x 100 = 13 x 100 = 87


15 15

LEMBAR PENILAIAN LAPORAN


ASPEK PENILAIAN Total
No. Nama
1 2 3 4 5 nilai

Aspek Penilaian : 1. Ketepatan waktu


2. Kesesuaian materi
3. Kerapihan
4. Keaslian
5. Keluasan materi

Kriteria penskoran :
Angka 3 : baik – aktif/logis rasional
Angka 2 : cukup
Angka 1 : kurang
Skor : Skor yang diperoleh x nilai maksimal = 100
skor maksimal

Contoh : 3 + 2 + 3 + 3 + 2 x 100 = 13 x 100 = 87


15 15