Anda di halaman 1dari 3

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 1 SURAKARTA


KELAS/SEMESTER : X/1
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan
MATA PELAJARAN : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
DURASI (WAKTU) : 10 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Alat Berat pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Alat Berat. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengklasifikasi 3.1.1 Membedakan  Peralatan  Stimulation: Pengetahuan: 5  Nugroho, Ridlho E.
jenis-jenis hand jenis-jenis hand Bengkel Peserta didik Pekerjaan Dasar
tools tools mengamati jenis-  Tes Tertulis
Otomotif teknik Otomotif.
3.1.2 Menentukan fungsi jenis hand tools.
 Peralatan Jakarta: Bumi
jenis-jenis hand  Problem
tools Kerja Bangku Aksara
Statement:
Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik
membedakan
tentang fungsi
masing-masing
jenis hand tools.
 Data Collection:
Peserta didik
berdiskusi
mengumpulkan
data tentang fungsi
masing-masing
jenis hand tools.
 Verification:
Peserta didik
mengkomunikasik
an hasil diskusi
tentang
penggunaan hand
tools
 Generalization:
Peserta didik
bersama guru
menyimpulkan
tentang materi
hand tools
4.1 Menggunakan 4.1.1 Mengklasifikasi  Stimulation: 5  Berbagai macam
macam-macam jenis-jenis hand Peserta didik Keterampilan: Hand Tools
hand tools tools mengamati jenis-  Penilaian
jenis hand tools. Unjuk Kerja
4.1.2 Menggunakan  Problem
jenis-jenis hand  Observasi
Statement:
tools sesuai SOP Peserta didik
mengidentifikasi
jenis-jenis hand
tools sesuai
fungsinya.
Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
 Data Collection:
Peserta didik
memilah masing-
masing jenis hand
tools sesuai
penggunaannya
 Verification:
Peserta didik
menggunakan
hand tools dengan
benar
 Generalization:
Peserta didik
bersama guru
menyimpulkan
tentang materi
hand tools

Surakarta, Juli 2019


Kepala SMK PGRI 1 Surakarta, Guru Mapel,

Sumarno, S.Pd., M.Pd Abdul ‘Aziz MS., S.Pd