Universidad Maimónides

Facultad de Derecho y Ciencias políticas

Carrera: abogacía
Asignatura: derecho penal 1 parte general
Docente: xxxxx
Número de alumnos: 30
Tema del día: análisis y aplicación de la teoría del delito

Propósitos: nuestro espacio busca otorgar a los estudiantes posibilidad de

analizar la teoría del delito desde la resolución de casos prácticos y el análisis
jurisprudencial. Haremos un recorrido por las principales opciones que se
establecen en nuestro código penal sobre el delito, sus actores y las penas.
Objetivos:
Que los estudiantes logren:
1 reflexionar los conceptos de la teoría del delito de acuerdo a lo establecido en el
código penal.
2 aplicar los elementos que componen la teoría del delito de acuerdo el análisis de
casos prácticos. Trabajo grupal.
3 analizar jurisprudencia y reflexionar sobre los diversos dictámenes judiciales.
pensar resoluciones judiciales alternativas.

Contenidos:

1) Concepto de la teoría del delito y sus elementos.

2) Personas involucradas, lugar, tiempo, modalidad, tipo de delito, etc. Si hay más
de una persona que interviene en el caso, se asignará a cada uno el papel que
desempeña (autor, cooperador, inductor, etc.)
3) Legislación aplicable al caso.
4) Doctrina que trate los temas jurídicos penales.
5) Comportamiento humano: Tipo objetivo y Tipo subjetivo.
6) Concepto de antijuridicidad
7) Culpabilidad e imprudencia
8) Concepto de excusa absolutoria
9) Título de imputación del sujeto que ha realiado el acto delictivo
10) Concepto de Iter criminis
11) Concurso de delitos: tipo real e ideal
12) Concepto de Pena.

Estrategias de Enseñanza:

 Exposición dialogada sobre todos los contenidos propuestos.

 Trabajo en pequeños grupos para la resolución del caso práctico propuesto
 Análisis jurisprudencial y reflexión alternativa a la sentencia judicial

Recursos: Pizarrón y Powerpoint.

Bibliografía: Código Penal, doctrina a elección de los alumnos y jurisprudencia.

Secuencia: pensado para una clase de 2 horas.

Inicio: Relevamiento sobre los saberes previos de los alumnos. (20 mins)

Desarrollo: Exposición dialogada del tema. Exposición de los conceptos y doctrina

actual con soporte de Powerpoint. Se les otorgará una guía para realizar la actividad
grupal de casos prácticos. Luego se hará un intercambio entre los distintos grupos,
porque nunca hay una sóla forma de resolver un problema o caso práctico. Finalmente
citamos jurisprudencia y analizamos la sentencia judicial, para pensar otras
posibilidades de resolver el hecho delictivo. (1hora y 20mins).

Cierre: Recapitularemos los conceptos principales, y por último haremos una puesta en
común sobre la teoría del delito y sus elementos. (10mins).

Guía para resolver casos prácticos de Derecho penal

Primera fase
Comprensión del supuesto de hecho (y planteamiento de hipótesis):

Un primer paso para resolver un caso práctico de Derecho penal, es comprender el

supuesto de hecho que se somete al análisis. Para ello: a) Se realizará una lectura atenta
y detenida del supuesto de hecho (el tiempo invertido en este paso se traducirá siempre
en una mejor comprensión del mismo).
b) Se seleccionarán aquellos elementos fácticos que, desde el principio, se muestran
importantes para el posterior enjuiciamiento jurídico-penal. A este respecto, hay que
tener presente que los datos que figuran en el caso deben tenerse por probados y ciertos;
no deben alterarse, ni hay que imaginar hipótesis alternativas. Debe dejarse de lado toda
doble intención subjetiva propia o de quien seleccionó el caso.
c) Se ordenarán las circunstancias que el caso presenta: personas involucradas, lugar,
tiempo, modalidad, tipo de delito, etc. Si hay más de una persona que interviene en el
caso, se asignará a cada uno el papel que desempeña (autor, cooperador, inductor, etc.).

Segunda fase: análisis y evaluación jurídica del supuesto de hecho

Tanto para la comprensión del caso, como para su análisis posterior se deberá
contar con los instrumentos jurídicos necesarios que posibiliten su estudio y resolución,
tales como:1) La legislación aplicable al caso
2) Jurisprudencia existente sobre casos análogos ( consultar online).
3) Doctrina que trate los temas jurídicos penales implicados en el caso.

Una vez se han reunido estos instrumentos, habrá que proceder al análisis a fin de
identificar y resolver los problemas jurídico-penales que el mismo presenta. Para ello es
aconsejable realizar dicho análisis tomando en consideración la conducta de quien o
quienes en el caso desempeñan el papel de autor o autores. Posteriormente se analizará
el papel de los restantes partícipes en el delito, si es que los hay, porque su eventual
responsabilidad es accesoria respecto a la de los primeros.

Hecha esta primera distinción, corresponde estudiar y decidir lo siguiente:a) Si hubo un

comportamiento humano por parte del autor o autores;

b) En caso afirmativo, si ese comportamiento es

típico de algún delito, para lo cual habrá que estudiar separadamente el
tipo objetivo (en especial, la existencia de causalidad e imputación objetiva, en los
delitos de resultado material) y el tipo subjetivo (existencia de dolo o imprudencia en
el comportamiento del sujeto en cuestión);
c) En caso afirmativo, si esa acción típica resulta antijurídica, por no concurrir ninguna
causa de justificación;
d) Admitido este extremo, habrá que comprobar si ese injusto es
culpable o, por el contrario, si puede constatarse la existencia de alguna causa de
inimputabilidad o de inculpabilidad;
e) Como último elemento de la teoría del delito, habrá que establecer si el delito de que
se trata contempla alguna condición objetiva de punibilidad o si media alguna excusa
absolutoria que elimine la punibilidad.

Realizado este análisis, se procederá a determinar y justificar el título de imputación

del sujeto que ha realizado o favorecido el hecho (autoría y participación). Además, en
el caso de que no se haya producido el resultado típico, deberá comprobarse si concurre
alguna forma imperfecta de ejecución( iter criminis). A continuación, si entrara en
consideración más de un tipo penal aplicable para la solución del caso, deberán
aplicarse las reglas del concurso de delitos (ideal, real), y se procederá a
determinar su pena según el Código Penal.
En cualquier caso, debe tenerse muy presente que en su gran mayoría, los casos no
tienen una solución única. Es más, distintos enfoques de la teoría de delito llevarán a
soluciones diversas. LO MÁS IMPORTANTE ES LA FUNDAMENTACIÓN Y NO LA
SOLUCIÓN.
Caso práctico

Carolina caminaba por Avenida del Libertador a la altura del Resto- pub Kansas
en compañía de otras personas, entre los cuales se encontraba su marido Pepe. En
un momento dado, y tras mantener ambos una violenta discusión, Carolina se
dirigió a su compañero y, después darle un golpe en la nariz y tirarlo al suelo, sacó
una navaja y le propició dos puñaladas, una en el hombro izquierdo y otra en el
abdomen, afectando a la pared anterior y posterior del estómago y algunos órganos
internos como el páncreas. Después, se sintió desesperada por el hecho y escapó.
Pepe logró arrastrarse unos metros y fue asistido por la policía, siendo trasladado
de inmediato a la Clínica Trinidad, donde se le intervino de urgencia por las
lesiones sufridas. En la intervención quirúrgica se procedió a suturar las heridas
internas con la excepción de la herida de 20 milímetros en la vena cava, que no
pudo ser localizada por ser imperceptible dada su situación en la parte posterior.
Pepe falleció unas horas más tarde debido a la falta de sutura de la herida en la
vena y a la agravación que se produjo en el curso de la operación

 Analice de acuerdo a la guía que se otorgó anteriormente.

 Piense una supuesta solución y eventual pena por el delito o concurso de
delitos.

Jurisprudencia: Elegir una jurisprudencia online y analizar la sentencia judicial.

https://youtu.be/Q-YLXDina8w

https://www.youtube.com/watch?v=Q-YLXDina8w

https://www.youtube.com/watch?v=cwY3QIX5o7I