RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SDN CIGEULIS 01

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / I
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
4. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk
percakapan, petunjuk, cerita, dan surat.

B. Kompetensi Dasar
4.2. Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat
sesuatu.

C. Idikator
Menulis Petunjuk untuk Melakukan Sesuatu

D.Tujuan Pembelajaran** :
 Siswa dapat Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu percobaan
 Siswa dapat Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar
 Siswa dapat Menulis petunjuk melakukan sesuatu

 Karakter siswa yang diharapkan :

 Bersahabat/ komuniktif.

E . Materi
 Petunjuk melakukan sesuatu.

F . Metode Pembelajaran
▪ Ceramah
▪ Tanya Jawab
▪ Diskusi
▪ Demontrasi

G . Kegiatan Pembelajaran
 Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu percobaan.
 Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar.
 Menulis petunjuk melakukan sesuatu.

H . Langkah-langkah Pembelajaran
 Kegiatan Awal ( 5 Menit )
Apersepsi dan Motivasi :
- Menyiapkan siswa untuk mengikuti proses pembelajaran .
- Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan di pelajari.
- Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai dengan silabus.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai.
  Kegiatan Inti: ( 80 Menit )
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Siswa dapat Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu percobaan sambil
mengamati gambar-gamarnya kemudian memperagakannya
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Salah seorang siswa perwakilan kelompok di minta kedepan untuk menyusun
urutan petunjuk membuat pelangi sambil memperhatikan gambarnya.
 Kegiatan dilanjutkan dengan menulis petunjuk untuk mengembangbiakkan
tanaman cocor bebek berdasarkan pengamatan gambar.
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
 Kegiatan Penutup (20 Menit )
Dalam kegiatan penutup, guru:
 Memberikan soal latihan.

I . Sumber dan Alat

▪ Buku Bina Bahasa Indonesia ( Hal 83-86 )
▪ Lembar teks petunjuk melakukan sesuatu .
▪ Lembar teks mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu
▪ Lembar LKS

J . Penilaian
Nilai Budaya
Dan Karakter Indikator Teknik Bentuk
Contoh Instrumen
Bangsa Pencapaian Penilaian Instrumen

 Bersahabat /  Menulis petunjuk Tertulis Penampilan  Urutkan petunjuk

Komunikatif : untuk melakukan dan tertulis melakukan sesuatu
Tindakan yang sesuatu sesuai gambar
memperlihatkan  Tulislah petunjuk
rasa senang melakukan sesuatu
berbicara,
bergaul, dan
bekerja sama
dengan orang
lain

No. Unsur Penilaian Nilai Keterangan

1. Bila urutannya hanya benar 1 Urutan petunjuk
diberi skor 2 melakukan sesuatu yang
Bila 2 kalimat yang urutannya dibuat siswa
2
benar diberi skor 4
Bila 3 kalimat berurutan diberi
3
skor 6
Bila kalimat berurutan diberi
4 skor 8
Bila semua kalimat berurutan
5 diberi skor 10
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

LEMBAR PENILAIAN

Mengurutkan Menulis Jumlah

No Nama Kelompok Nilai
Skor
Skor Nilai Skor Nilai
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

K . Evaluasi
LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa Nilai
1
2
3
4
5
6

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Cigeulis, 12 Nopember 2013

Mengetahui
Penilai Praktikan

................................. Eroh
NIP : NIP : 196809172007012012