II Curso UCASport

“Discapacidad y Medio Acuático”

Estimulación psicoeducativa y psicomotora mediante la actividad acuática
terapéutica y el ocio para personas con discapacidad, con especial atención
al trabajo de niños con autismo, y niños con síndromes asociados a la
discapacidad intelectual

Organizan: Asociación Sólo Surf. Universidad de Cádiz

NOVIEMBRE 2013-JUNIO 2014

OBJETIVOS DEL CURSO

La finalidad del curso es dotar al alumnado de los conocimientos básicos teórico-prácticos que
le capaciten para desarrollar funciones de apoyo directo en nuestros programas de estimulación
acuáticos. La problemática de los prejuicios sociales respecto a la discapacidad, las técnicas
más eficaces en hidroterapia, los tratamientos de intervención psicoeducativos, o el ocio, como
un derecho personal que determina la calidad de vida de las sociedades avanzadas, son temas
que, de modo muy genérico, se abordan en el curso; y que pretendemos desaten el interés del
alumnado tanto en lo académico-profesional como en lo personal.
Así mismo, pretendemos facilitar conocimientos y experiencias prácticas relacionadas con su
especialización académica, favoreciendo su proceso de formación específica y su inserción
laboral.
Por último, pretendemos facilitar el proceso de coeducación social, mediante la transmisión de
valores y experiencias que condicionen favorablemente el concepto de las personas con
discapacidad, y en especial los niños con autismo.

CARACTERÍSTICAS DE LAS FASES DEL CURSO

FASE TEÓRICA
La fase teórica aborda los aspectos más importantes inherentes a la actividad, sin profundizar
específicamente en los mismos, permitiendo un acercamiento al alumnado de manera
generalizada, que ayude a motivarlo e implicarlo posteriormente en la fase práctica. Se seguirá
una exposición de contenidos dinámica, con soporte audiovisual, y dinámica de trabajo en
grupo.

FASE TEÓRICO-PRÁCTICA
La fase teórico-práctica facilitará, mediante la sesión simulada, entender la dinámica de trabajo
en todas sus áreas. Se utilizarán técnicas de rolle playing y modelado. Esta primera experiencia
relacionada con el trabajo acuático se verá complementada con la visita a la sesión con niños, a
través de la cual, y mediante participación pasiva por descubrimiento guiado, el alumno podrá
entender las particularidades de la sesión con seguridad.
El objetivo es afianzar al alumno y establecer en él la motivación e implicación suficiente para el
desempeño de buenas prácticas.

FASE PRÁCTICA
Finalmente, cada alumno participará en las sesiones, establecidas por la Dirección de Sólo Surf
en función de las necesidades de nuestros programas, y en consideración a las preferencias y
posibilidades del alumnado, desarrollando funciones propias del monitor de apoyo con nuestros
usuarios, bajo supervisión constante del equipo técnico de Sólo Surf.

El curso no tendrá coste alguno para los alumnos, ya que será sufragado en su totalidad por
Sólo Surf. No se aportará documentación, ya que la pedagogía fomenta la participación e
implicación del alumno, no realizándose exámenes ni pruebas para la obtención del diploma.

Se obligará al alumno a asistir a un 80% de las clases teóricas, siempre que estén justificadas
las faltas.
PROGRAMACIÓN FASE TEÓRICA

II CURSO “DISCAPACIDAD Y MEDIO ACUÁTICO”

Jornada 1. LUNES 18 Noviembre 16.00 a 21.00 horas

Acto de Presentación del curso

BLOQUE 1 (5 HORAS)
Módulo Teórico
APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE LA DISCAPACIDAD
1. PERCEPCIÓN SOCIAL DE LA DISCAPACIDAD. PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS. EL MODELO
DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL POSITIVA
2. DISCAPACIDAD, DEFICIENCIA Y MINUSVALÍA. TIPOS DE DISCAPACIDAD
3. SÍNDROMES ASOCIADOS A LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL
3.1 SÍNDROME DE DOWN
3.2 SÍNDROME DE WEST
4. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DEL AUTISMO
5. NUEVOS MODELOS DE TERAPIA ¿DISCAPACIDAD?

Profesor: D. Jesús Borrego, Coordinador del curso. Director Técnico Centro de Ocio y Actividad
Acuática Terapéutica Asociación Sólo Surf.

Jornada 2. MARTES 19 Noviembre 16.00 a 21.00 horas

BLOQUE 2 (5 HORAS)
Módulo Teórico
APROXIMAXIÓN AL CONCEPTO DEL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE COMO HERRAMIENTA
TERAPÉUTICA
1. OCIO Y TIEMPO LIBRE. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
2. CARACTERÍSTICAS DEL OCIO COMO VIVENCIA Y ACTIVIDAD
3. DIMENSIONES DEL EXPRESIÓN DEL OCIO. DIMENSIÓN TERAPÉUTICA Y EDUCATIVA
4. OCIO PRODUCTIVO Y CONSUNTIVO. EL CENTRO DE INTERÉS
6. OCIO Y PSICOLOGÍA POSTIVA. LA IMPLICACIÓN COMO ARGUMENTO
7. COMPLEMENTACIÓN DE OTROS MÉTODOS EN LOS PROGRAMAS DE OCIO PARA
PERSONAS CON DISCAPACIDAD (PSICOEDUCACIÓN, ACTIVIDAD ACUÁTICA, ENTORNO Y
COEDUCACIÓN)

Profesor: D. Jesús Borrego, Coordinador del curso. Director Técnico Centro de Ocio y Actividad
Acuática Terapéutica Asociación Sólo Surf.
Jornada 3. MIÉRCOLES 20 Noviembre 16.00 a 21.00 horas

BLOQUE 3 (5 HORAS)
Módulo Teórico
EL MEDIO ACUÁTICO COMO CONTEXTO DE INTERVENCIÓN
1. CLASIFICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS
2. ACTIVIDAD ACUÁTICA TERAPÉUTICA. PROGRAMAS
3. HIDROTERAPIA: HISTORIA, CONCEPTO Vs MÉTODO
4. PRINCIPIOS DEL MEDIO ACUÁTICO
4.1 PROPIEDADES FÍSICAS
4.2 FACTORES TÉRMICOS
4.3 MECÁNICOS
4.4 QUÍMICOS
5. INCOMPATIBILIDADES Y FACTORES DE RIESGO EN HIDROTERAPIA
6. PROGRAMAS DE HIDROTERAPIA
6.1 TERAPIA ACUÁTICA ESPECÍFICA T.A.E
6.2 HIDROLOGÍA
6.3 BALNOTERAPIA
6.4 TALASOTERAPIA
6.5 CRENOTERAPIA
7. EJEMPLOS DE T.A.E: EL MÉTODO HALLIWICK, WATSU, RPA
8. ACTIVIDAD ACUÁTICA TERAPÉUTICA: PROGRAMAS DE SALUD MEDIANTE
HIDROCINESITERAPIA
9. ACTIVIDAD ACUÁTICATERAPÉUTICA: PROGRAMAS PARA PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
9.1 SALUD, OCIO Y ESTIMULACIÓN. APRENDIZAJES COMO INDICADORES
10. ACTIVIDAD ADAPTADA Vs ACTIVIDAD TERAPÉUTICA

Profesor: D. Jesús Borrego, Coordinador del curso. Director Técnico Centro de Ocio y Actividad
Acuática Terapéutica Asociación Sólo Surf.

Jornada 4. JUEVES 21 Noviembre 16.00 a 21.00 horas

BLOQUE 4 (5 HORAS)
Módulo Teórico
TRATAMIENTO PSICOEDUCATIVO Y ESTIMULACIÓN FÍSICO-CORPORAL
1. MODELO SISTÉMICO DE GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD
2. ESTRATEGIAS GENERALES DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVAS
2.1 PERSONALIZACIÓN, ADAPTACIÓN DEL CONTEXTO, EDUCACIÓN ESPECIAL,
IMPLICACIÓN POSITIVA, SEGURIDAD
2.2 EL TRATAMIENTO CONDUCTUAL .MÉTODOS. CASO PRÁCTICO
 3. EL TRABAJO FÍSICO-CORPORAL. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD
3.1 EL CUERPO: SNC Y SNP, PLANOS Y EJES , ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA DEL CUERPO
3.2 EL ESQUEMA CORPORAL, CONOCIMIENTO Y CONCIENCIA DE LO PROPIO Y LO
EXTERNO
3.3 DE LA ESTIMULACIÓN PSICOMOTORA A LA PRÁCTICA DEPORTIVA CON FINALIDAD
TERAPÉUTICA:
3.3.1 TONO-POSTURAL, COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO. MOTRICIDAD BÁSICA
3.3.2 MOTRICIDAD FUNCIONAL Y DESTREZAS MOTRICES, ERGONOMÍA Y
BIOMECÁNICA.
3.3.3 INFLUENCIA EN EL DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIAL
4. LA IMPORTANCIA DEL MÉDIO ACUÁTICO Y DEL JUEGO EN EL PROCESO
5. POSIBLE RELEVANCIA DEL TRABAJO EN NIÑOS CON AUTISMO. LAS ESTEREOTIPIAS
MOTRICES
Profesor: D. Jesús Borrego, Coordinador del curso. Director Técnico Centro de Ocio y Actividad
Acuática Terapéutica Asociación Sólo Surf.

Jornada 5. VIERNES 22 Noviembre 16.00 a 21.00 horas

BLOQUE 5 (5 HORAS)
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN TEMPRANA ACUÁTICA PARA NIÑOS
CON AUTISMO
1. PROGRAMA DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS SÓLO SURF
2. MÉTODO Y OBJETIVOS DEL PROGRAMA PARA NIÑOS EN EDAD DE ATENCIÓN
TEMPRANA
3. FASE PREVIA A LA INCORPORACIÓN AL PROGRAMA
4. CONTENIDOS PRÁCTICOS DE LA SESIÓNSEGÚN LOS DIFERENTES NIVELES DEL
PROGRAMA
4.1. MATERIAL DE TRABAJO. FUNCIONES Y OBJETIVOS
4.2. PREPARACIÓN
4.3. LLEGADA NIÑOS Y SEPARACIÓN FAMILIAR
4.4. TRABAJO EN VESTUARIO
4.5. TRABAJO EXTERIOR
4.6. TRABAJO ACUÁTICO.
4.6.1. TIPO DE APRENDIZAJE Y ESTRUCTURA TEMPORAL
4.6.2. SECUENCIAS ZONA DE PLAYA
4.6.3. TÉCNICAS DE HIDROTERAPIA
4.6.4. HABILIDADES ACUÁTICAS
4.6.5. JUEGOS
4.6.6. EL PASO A LA PISCINA PROFUNDA
4.7. SALIDA DEL AGUA
4.8. LA DUCHA Y EL VESTIDO
4.9. REENCUENTRO FAMILIAR
5. EL PAPEL DE LA FAMILIA
6. EL PAPEL DEL ENTORNO SOCIAL
PROGRAMACIÓN FASE TEÓRICO-PRÁCTICA

SEMANA DEL 25 AL 30 NOVIEMBRE. (5 HORAS)

Tutor: D. Jesús Borrego.
Módulo Teórico Práctico.
SIMULACIÓN MEDIANTE ROLE PLAYING DE UNA SESIÓN EN PISCINA ALTERNANDO EL
ALUMNO FUNCIONES DE MONITOR Y NIÑO
VISITA PREVIA A UNA SESIÓN Y PARTICIPACIÓN GUIADA
REUNIÓN DE PREPARACIÓN PREVIA A LA FASE PRÁCTICA

PROGRAMACIÓN FASE PRÁCTICA

DESDE 2 DICIEMBRE DE 2013 Y HASTA EL 20 JUNIO DE 2014
SE SEGUIRA EL CALENDARIO VACIONAL ESCOLAR LOCAL

Tutor: D. Jesús Borrego.

Supervisión: Equipo Técnico Asociación Sólo Surf

La fase práctica se desarrollará en los diferentes programas de estimulación en piscina para

niños, jóvenes y adultos, que disponemos en nuestra programación de de octubre a junio. Se
reservarán algunas plazas para realizar las prácticas en programas de surf para niños.

Funciones que desarrollarán mediante supervisión constante:

Preparación al trabajo en las sesiones
Trabajos de apoyo directo en vestuario
Trabajos de mediación y apoyo psicoeducativo personalizado
Trabajo de estimulación y técnicas de manejo en el agua con carácter personalizado
Seguimiento y evaluación del trabajo