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UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

FACULTAD DE ENFERMERÍA

Dr. Abner A. Fonseca Livias


• Grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende
medir.

Hernández Sampieri
• Grado en que un instrumento realmente mide lo que el investigador
pretende.
Thorndike
VALIDEZ

DE CONTENIDO DE CRITERIO DE CONSTRUCTO


Aproximación a la población.
Se compara con un Mide la relación de los
Revisión bibliográfica. criterio externo. constructos.
Juicio de expertos.

VALIDEZ CUALITATIVA VALIDEZ CUANTITATIVA


1. Aproximación a la población (Validez de respuesta)

Implica la carencia absoluta del conocimiento del constructo que


se desea medir; así cuando se trata de evaluar las causas de
una situación evidente, pero no existen estudios previos
deberemos consultar a las unidades de estudio.
No confundir con prueba piloto, la cual tiene por finalidad medir
la confiabilidad del instrumento.
2. Revisión bibliográfica

Es la revisión de modelos de instrumentos relacionados al


tema, que pueden haberse utilizado en otras investigaciones.
Se debe tener cuidado con los términos de los instrumentos
de origen internacional; estas deben ser adaptados a nuestro
contexto y luego sean validados.
3. Juicio de expertos (Validación por jueces)

No existe un determinado número de jueces o expertos, que


deben juzgar, de manera independiente, la “bondad” de los
ítems del instrumento, en términos de relevancia, coherencia,
suficiencia y claridad del contenido.

La evaluación por jueces debe ser interdisciplinaria en lo


posible.
• Establece la validez de un instrumento de medición
comparándola con algún criterio externo. Este criterio es un
estándar (Gold standard).
• Por ejemplo, un investigador valida los exámenes para el
diagnóstico de la anomalía prostática (PSA, ecografía, tacto
rectal) comparando con un criterio estándar (Biopsia).
• Se realiza con la prueba de Concordancia.
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 Sin concordancia = < a 0,2
 Escasa concordancia = 0,2 a 0,4
 Moderada concordancia = 0,4 a 0,6
 Buena concordancia = 0,6 a 0,8
 Muy Buena concordancia = > a 0.8
• Grado en que una medición se relaciona consistentemente con otras
mediciones. Etapas:
1)Se establece y especifica la relación teórica de los conceptos de cada
dimensión.
2)Se correlacionan los conceptos de una dimensión con otra dimensión.
3)Se interpreta la evidencia empírica del constructo para determinar la validez
de constructo.
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+ 1.00 = Correlación positiva perfecta
+ 0.90 = Correlación positiva muy fuerte.
+ 0.75 = Correlación positiva considerable.
+ 0.50 = Correlación positiva media.
+ 0.10 = Correlación positiva débil.
0 = No existe correlación alguna entre las variables.
—0.10 = Correlación negativa débil.
—0.50 = Correlación negativa media.
—0.75 = Correlación negativa considerable.
—0.90 = Correlación negativa muy fuerte.
—1.00 = correlación negativa perfecta.
CONFIABILIDAD

MEDIDA DE CONSISTENCIA
ESTABIIDAD INTERNA
Test retest
KR 20
Alfa Cronbach
Medida de estabilidad  Se utiliza un grupo, donde se
“Confiabilidad a través le va a administrar el
del tiempo” instrumento en dos o más
tiempos diferentes.
 Se aplica el instrumento al mismo grupo 2 veces.
 Se recomienda que el grupo no sea parte de la muestra.
 El grupo debe tener características similares a la muestra.
 Calcular la correlación entre ambas aplicaciones usando
el coeficiente de Pearson.

 x y 
 x. y. n x. y   x 
.  y
 x   y  rxy 
rxy  n
  x    y  n x 2   x  * n y 2   y 
2 2 2 2 2 2

*
n n
Prueba – reprueba: Formas Alternas Equivalentes

 Se le administra la forma A del instrumento a un grupo de


personas, se deja pasar un tiempo y luego se administra la
forma B del instrumento al mismo grupo.

Forma A en Forma B en
tiempo 1 tiempo 2

r= O.6O 0 más
Se utiliza para pruebas dicotómicas, es similar al
coeficiente  de Cronbach. Por ejemplo:
Si = 1
No = 0
Fórmula

 k

k   pi qi 
Confiabilidad  1
i 1

k 1  Sx2

 
 
 Se considera que el coeficiente de confiabilidad es
bueno cuando se aproxima a 1.
 Expresado en porcentaje:
1. mayor a 60% (confiabilidad alta)
2. mayor a 70% (es más confiable)
Confiabilidad de  Trata de indagar sobre el
consistencia interna grado de homogeneidad de
las respuestas.
Definición

Si su valor es cercano a la unidad se trata de un instrumento


fiable que hace mediciones estables y consistentes.

Si su valor está por debajo de 0,8 el instrumento que se está


evaluando presenta una variabilidad heterogénea en sus ítems
y por tanto nos llevará a conclusiones equivocadas.

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MÉTODOS DE CALCULARLO

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 Requiere de un solo instrumento, produciendo valores entre
0 y 1:
 -1 a 0 : No es confiable
 0,01 a 0,49 : Baja Confiabilidad
 0,50 a 0,75 : Confiabilidad Moderada
 0,76 a 0,89 : Confiabilidad Fuerte
 0,90 a 1,00 : Confiabilidad Alta
 Improvisación
 Instrumentos no contextualizados
 Instrumentos inadecuados a la persona que los realiza
 Condiciones en que se aplica el instrumento