K.

DEVAKI [6 TAHUN]

Sub Tema 28: Hidupan dalam laut. Minggu:28

8/7 - 12/7/2019

Masa 50 minit

Tema Alam Hidupan

Sub Tema Hidupan dalam laut.

Tunjang Utama Komunikasi - Bahasa Melayu

Fokus BM 1.0 Kemahiran mendengar dan bertutur.

BM 2.0 Kemahiran membaca.
BM 3.0 Kemahiran menulis.

Standard Kandungan BM1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah.

BM2.4 Membaca dan memahami frasa dan ayat.
BM3.2 Menguasai kemahiran menulis.

Standard BM 1.4.3Bersoaljawab menggunakan ayat mudah.

Pembelajaran
BM 2.4.4 Membaca dan memahami ayat mudah dengan sebutan yang betul.
BM 3.2.3 Menyalin perkataan.

Objektif Murid-murid dapat mengenal dan menamakan jenis-jenis haiwan dalam laut
serta membaca ayat mudah yang berkaitan.

Kesepaduan KD 2.3.4 Bercerita dan memberi pendapat dengan yakin.

Kosa kata Hidupan dalam laut, ikan paus, ketam, udang, ubur-ubur, sotong, ikan, ikan
lumba-lumba, tapak sulaiman dan lain-lain.

Bahan Carta gambar, kad gambar, kad pkt, kad ayat, buku latihan.
Langkah pengajaran;

1. Guru mempamerkan carta gambar haiwan dalam laut dan murid menamakannya dengan
bimbingan guru. Contoh: ikan paus, sotong, udang dan lain-lain.
2. Guru menunjukkan kad pkt haiwan di dalam laut dan membacanya bersama murid-murid
beberapa kali.
3. Kemudian, murid-murid diminta memberitahu serba sedikit mengenai haiwan-haiwan di dalam
laut. Contoh: Ikan paus adalah ikan yang besar, tapak sulaiman berbentuk bintang dan lain-lain.
4. Pada masa yang sama juga, mereka meluahkan perasaan mereka terhadap beberapa jenis haiwan
laut. Contoh: Ikan lumba-lumba nampak comel dan boleh membuat persembahan (spt: bermain
bola) di zoo. Ketam dan sotong pula sedap untuk dimakan.
5. Seterusnya, dua orang diminta manampil ke hadapan. Seorang diminta memilih sekeping kad
gambar haiwan laut dan seorang lagi diminta memilih kad pkt yang betul.
6. Guru juga mengajar murid-murid membaca ayat spt: Udang tinggal di laut.
7. Akhir sekali, murid-murid diminta menyalin nama haiwan laut di dalam buku latihan.