ASESORIA: por favor solo se aceptará este formato

PLANIFICACIÓN DE CLASE DE: PROCESOS DE LA INFORMACION GENETICA

COLEGIO: Cristo Rey FECHA: 21-25 de mayo de 2019

CLASE: PROCESOS DE LA INFORMACION GENETICA HORA: 7º y 8º hora

ASIGNATURA: BIOLOGIA SALÓN: Quinto año de secundaria

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Maricely Jove Vildoso

TEMA DE LA UNIDAD: “GENETICA MOLECULAR: Dogma central (de ADN a ARN a proteína)

TEMA DE LA CLASE: PROCESOS DE LA INFORMACION GENETICA

SUB- TEMAS:
 DUPLICACION
 TRANSCRIPCION
 SINTESIS DE PROTEINAS
 CODIGO GENETICO

OBJETIVOS:

1. Explorar los conceptos previos de los estudiantes relacionados con la genética, a través de la observación de videos y actividades
2. Construir conceptos básicos de genética, replicación, transcripción y síntesis de proteínas
3. Valorar la importancia de la expresión génica en los procesos de síntesis de proteínas en los seres vivos.
 MEDIOS
Y TIEMP
FASES CONTENIDOS FORMAS DE ACTIVIDAD
RECURS O
OS
Introducción Exposición de ideas. Pizarra y
Mostrar a los alumnos imágenes sobre el efecto de los Hongos venenosos en el Diálogo. Actividad frontal proyect 15
ADN de los seres vivos (imagen) or min
"Amanita phalloides"
-Los estudiantes responden las siguientes preguntas, indicándoles que van hacer
1.- evaluados desde este momento.
MOTIVACIÓN Problematización (Conflicto cognitivo).
INTRODUCTO
RIA ¿Qué hace que las “setas de los hongos venenosos” sean tan mortíferas?
Se les da un concepto previo: Estos hongos obtienen sus efectos letales al
producir una toxina en específico que se une a una enzima fundamental en el
cuerpo humano: la ARN polimerasa.
¿En qué función participa el ARN polimerasa en nuestro ADN?
¿Qué información contienen las proteínas? "Amanita
-Anotar sus respuestas en la pizarra. phalloides",hongo
mortífero.
Conclusión:
La ARN polimerasa es fundamental porque lleva a cabo la transcripción, proceso
que resulta ser un paso esencial en el uso de la información de los genes en nuestro
ADN para fabricar proteínas.
Las proteínas son las moléculas clave que le dan estructura a las células y las
mantienen activas.
Por lo que al bloquear la transcripción con la toxina del hongo causa insuficiencia 10
hepática y la muerte porque ya no se pueden hacer nuevos ARNs, y por lo tanto min
tampoco nuevas proteínas. La transcripción es esencial para la vida, y comprender
cómo funciona es importante para la salud humana.
2.- Transcripción y síntesis de proteínas Llenado de mapas Video y
DESARROL Objetivo: reconocer que para la síntesis de proteínas participan los procesos de conceptuales proyect
LO replicación, transcripción y traducción or
-Analizamos la información del video sobre los procesos para la síntesis de
proteínas.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=z2sICp8E1BA
https://youtu.be/VgZS_jhtF14
10
A los estudiantes se les formula las siguientes preguntas sobre el video: min
¿CÓMO SE FABRICAN LAS PROTEÍNAS?
¿Cuál es la finalidad del proceso de ___? (replicación, transcripción y traducción)
¿Qué enzimas participan en el proceso de ____? (replicación, transcripción y
traducción)
¿Dónde se realiza el proceso de ___? (replicación, transcripción y traducción)

Conclusión:
El ADN contiene la información de las proteínas que se tienen que sintetizar, la 40
información tiene que ser transrita al ARNm (para que llegue al citoplasma. min
En el citoplasma, el ARNm se unirá a los ribosomas para que se realice la traducción Exposición de ideas,
del ARN a proteínas. diálogo Hoja de
El ARN está escrito en un "lenguaje de nucleótidos", de sólo cuatro bases trabajo
nitrogenadas (A, U, C, G), y las proteínas necesitan un "lenguaje de 20
aminoácidos". Basados en este principio:
¿Cuáles son los codones de iniacion y terminacion?
¿Qué es un aminoácido?
• Replicación
• Trancripcion
• Traducción
• Código genético

Desarrollo de la ficha y actividades .

Motivació Evaluación de la síntesis de proteínas: Trabajo grupal 15
n múltiple Aplicamos un Juego interactivo: min
b https://www.biomanbio.com/HTML5GamesandLabs/LifeChemgames/protsynthr
acehtml5page.html

Ingresar los nombres y empezar con el desarrollo del juego sobre:

Protein Synthesis Race

Al finalizar el juego se logra afianzar los procesos de replicación, transcripción y Información

traducción de la información genética.
Mandar el score del final del juego para la evaluación del puntaje.
Anotan sus conclusiones grupales en el cuaderno.