LAPORAN KEMAJUAN PPL

MAHASISWA FKIP UNRAM

PERIODE 1 SEMESTER GASAL 2018/2019
JULI-DESEMBER 2018

NAMA SEKOLAH : SDN 23 AMPENAN

NAMA MAHASISWA DAN PRODI

1. ANDRI PRANA MESA (E1E015007)/PGSD

2. DIAN SAGITA (E1E015017)/PGSD
3. RIF’ATIN HUBAYA LAELA SAFITRI
(E1E215125)/PGSD
4. WARDANI (E1E215157)/PGSD
5. DARA ARYANTI AMANATULLAH
(E1E215025)/PGSD
6. ASNI SAFITRI (E1E215010)/PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM
2018
PERIODE : OBSERVASI DAN ORIENTASI/PENGENALAN SEKOLAH
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL : SDN 23 AMPENAN
NAMA DOSEN PEMBIMBING : HERI HADI SAPUTRA, M.Pd
NAMA MAHASISWA* : 1. ANDRI PRANA MESA
2. DIAN SAGITA
3. RIF’ATIN HUBAYA LAELA SAFITRI
4. WARDANI
5. DARA ARYANTI AMANATULLAH
6. ASNI SAFITRI
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
NAMA GURU PAMONG : 1. HAERUL PAJRI, S.Pd (Koordinator PPL)
2. JAMAAH, A.Ma (Guru Pamong I)
2. WIDIYANTI, S.Pd (Guru Pamong II)

NO URAIAN KEGIATAN HASIL/DATA YANG DIPEROLEH (singkat Jelas)

1 Keadaan Fisik Sekolah
a) Kelas: Jumlah kelas ada 8 dan kondisi kedelapan kelas tersebut baik. Ruang kelas berderet
sesuai dengan jenjang kelas mulai dari kelas IA, IB, II, III, IVA, IVB, V, dan VI.
b) Toilet: Jumlah tolilet ada 5 terdiri dari 3 toilet siswa, 1 toilet guru dan 1 toilet kepala sekolah.
c) Perpustakaan: Jumlah perpustakaan 1 berada dihalaman belakang sekolah dan terletak
disamping rumah dinas penjaga sekolah.
d) Ruang Kepala Sekolah: Jumlah 1, kondisi baik, terletak disamping ruang administrasi dan
mushalla.
e) Ruang Guru: Jumlah 1 kondisi sangat baik.
f) Ruang Administrasi: jumlah 1 kondisi baik terletak disamping ruang kepala sekolah dan
parkiran.

2 Keadaan Lingkungan Sekolah
3 Fasilitas Sekolah
g) Mushalla: Jumlah 1, kondisi baik, terletak didekat ruang administrasi dan parkiran.
h) Ruang UKS: Jumlah 1, terletak diantara ruang guru dan kelas III dan kondisi baik
Keadaan fisik sekolah terlihat baik dari semua bangunan yang ada didalam sekolah.
a) Halaman Sekolah: Sangat baik terlihat dari kondisi tanaman sekolah yang terawat serta
lingkungan depan dan belakang sekolah yang bersih, karena kebersihan halaman sekolah selalu
terjaga oleh seluruh warga sekolah.
b) Lapangan Olahraga: Kurang baik, karena hanya tersedia lapangan olahraga lompat jauh. Untuk
kegiatan olahraga lainnya yang digunakan adalah halaman utama tempat upacara.
c) Parkiran Kendaraan: Cukup baik, karena memiliki atap sehingga terhindar dari panas atau hujan,
namun tempatnya jauh dari gernag keluar masuk sekolah sehingga akan mengganggu kegiatan
siswa dilapangan.
d) Kenyamanan Lingkungan: Sangat nyaman, karena keadaan sekolah membuat warga sekolah
nyaman dan merasa aman. Meskipun sekolah berada di pinggir jalan, namun tidak mengganggu
kegiatan yang ada disekolah baik di dalam ruangan maupun di luar ruangan. Hal ini karena
sekolah dibatasi oleh pagar yang cukup tinggi.
a) Fasilitas di kelas: Baik, terlihat dari fasilitas di masing-masing kelas tersedia sesuai
dengan kebutuhan yang tersusun dan tertata rapi. Fasilitas yang tersedia adalah lemari
arsip, papan tulis, meja dan kursi untuk guru dan siswa, jam dinding, kipas angin, bank
data kelas, jadwal pelajaran, dan jadwal piket siswa.
b) Media pembelajaran: Kondisi baik, karena media pembelajaran yang tersedia layak
untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Media yang tersedia yaitu gambar-gambar
pahlawan, alat peraga matematika, kit IPA dan kit matematika, globe, alat-alat olahraga,
dan lain-lain.
c) Sumber belajar bagi guru dan peserta didik: Kondisinya baik, karena sumber belajar
bagi guru dan siswa terpenuhi dengan baik. Sumber belajar yang tersedia yakni buku

4 Program-Program Sekolah
5 Tenaga Pendidik dan Kependidikan
paket BSE, buku cerita atau bacaan, buku guru dan buku siswa.
d) Musholla. Cukup baik: kondisi mushola baik dan layak digunakan untuk kegiatan
ibadah. Namun, hanya bangunan yang tersedia tanpa ada media lainnya.
e) Perpustakaan. Sangat baik, karena keadaannya sangat bersih, buku-buku tersusun rapi,
dan tatanan fasilitas didalamnya sangat baik. Fasilitas yang tersedia yaitu buku, meja
dan kursi, rak buku, laptop, dan kipas angin.
f) Fasilitas lain. Baik: perlengkapan yang tersedia cukup lengkap sehingga dapat
mendukung kegiatan-kegiatan yang dilakukan di sekolah. Fasilitas lain yang tersedia
yaitu 2 buah mesin tik, 10 buah mesin hitung, 2 komputer/laptop, 1 tape recorder, 1
TV/DVD, 2 pengeras suara, 12 jam dinding, 1 set rebana/gendang.
a) Program ekstra kurikuler: Kegiatannya yaitu pramuka, dilaksanakan pada sabtu sore yang
diperuntukkan untuk kelas III, IV, V, dan VI.
b) Program khusus tingkat sekolah: kegiatannya yaitu pengayaan, penerimaan siswa baru,
kegiatan ekstra kurikuler, peringatan hari besar nasional, peringatan hari besar agama,
senam bersama, budaya membaca, bernyanyi lagu nasional bersama. Kegiatan-kegiatan
tersebut dilaksanakan sesuai dengan perayaan hari besar, jadwal yang telah ditentukan,
dan sesuai dengan tujuan dari program tahunan sekolah.
c) Prestasi yang sudah dicapai disekolah: sepak bola dan MTQ, prestasi ini ditunjukkan
dengan beragam juara yang diperoleh mulai dari juara 1 sampai 3 dengan tingkat lomba
dari tingkat gugus, kota, maupun provinsi.
a) Tenaga Pendidik: Jumlah 11
o Busyaeri, S.Pd : Kepala Sekolah
o Jamaah, A.ma : Guru Kelas IA
o Widiyanti, S.Pd : Guru Kelas IB
 o Lusia Indawati, S.Pd : Guru Kelas II
o Marjati, S.Pd : Guru Kelas III
o Eli Fandriati, S.Pd : Guru Kelas IV A
o Asrianti, S.Pd : Guru Kelas IV B
o Rohana, S.Pd : Guru Kelas V
o Haerul Pajri, S.Pd : Guru Kelas VI
o Ronial Ardiansyah, S.Pd : Guru Olahraga
o Maesarah, S.Pd : Guru Agama
b) Tenaga Kependidikan: Jumlah 3
o Senun, S.Pd : Operator Sekolah
o Andryani, S.I : Petugas Perpustakaan
o Jose A.V Vilanova, S.Pd : Penjaga Sekolah
6 Kondisi peserta didik o Jumlah rombongan belajar 261 :
- Kelas IA : 24 Siswa
- Kelas IB : 23 Siswa
- Kelas II : 45
- Kelas III : 35
- Kelas IV A : 25
- Kelas IV B : 25
- Kelas V : 50
- Kelas VI : 44
Kondisi peserta didik sama seperti anak lain pada umumnya.
7 Interaksi Sosial Antar Warga Sekolah
8 Peraturan/Tata tertib Sekolah
9 Kurikulum dan Perangkat Pembelajaran
10 Analisis program sekolah dan tingkat
ketercapaian tujuan sekolah
a) Hubungan sosial kepala sekolah dengan guru: hubungan terjalin dengan baik, hal ini
terlihat dari interaksi dalam keseharian.
b) Hubungan sosial guru dengan tenaga kependidikan dan peserta didik: hubungan terjalin
dengan baik, terlihat dari interaksi guru dan siswa baik dalam proses pembelajaran
maupun diluar pembelajaran.
c) Hubungan sosial tenaga kependidikan dengan peserta didik: hubungannya terjalin
dengan baik ketika proses interaksi berlangsung.
d) Hubungan sesama peserta didik: hubungan terjalin dengan baik.
e) Hubungan warga sekolah dengan masyarakat: hubungannya terjalin baik, harmonis, dan
saling mendukung.
Ada dan dijalankan dengan baik, terlihat dari suasana sekolah yang aman dan tertib.
o Kurikuum disekolah dari kelas I-VI menggunkan kurikulum 2013
o Perangkat pembelajaran ada :
1) Silabus
2) RPP
3) Prota
4) Prosem
5) Agenda Harian
6) KKM
7) Evaluasi Proses dan Hasil belajar
Program berjalan dengan baik (tingkat kecapaian = 75-85 %
1) Pengembangan diri
o Kewiraan : Pramuka, LKBB
o Olahraga : Sepak Bola
2) Pembiasaan (Kegiatan Unggulan Sekolah)
 o Imtaq
o Do’a Pagi bersama
o Budaya
3) Kegiatan Sehari-hari :
o Upacara Bendera (Setiap Senin)
o Senam Pagi (Setiap hari Selasa dan Rabu dilanjutkan dengan doa bersama).
o Budaya Membaca (Setiap Kamis)
o Imtaq (Setiap Jum’at)
o Bernyanyi lagu wajib nasional (Setiap hari Sabtu)
11 Sudahkan anda konsultasi dengan dosen, Sudah, konsultasi dilakukan 2 kali pertama dikampus II Universitas Mataram ketika sebelum
jika sudah berapa kali, bagaimana hasilnya penerimaan dan saat penerimaan di SDN 23 Ampenan. Konsultasi yang dilakukan terkait kegiatan
PPL yang dilakukan di SDN 23 Ampenan.
12 Sudahkan anda konsultasi dengan guru Sudah, konsultasi dengan guru pamong dilakukan hampir settiap hari karena setiap hari kami selalu
pamong, jika sudah berapa kali, bagaimana bertemu untuk membahas jadwal kegiatan mengajar terbimbing, mandiri, dan program yang akan
hasilnya dilaksanakan di SDN 23 Ampenan.
13 Bagaimana rencana anda periode berikut Kami akan berusaha mengikuti segala kegiatan yang ada disekolah dan menanyakan apa saja yang
agar lebih berkualitas menjadi harapan pihak sekolah kepada kami mahasiswa PPL selama kami disekolah tersebut.
Selain itu kami akan menyiapkan segala sesuatu terkait kegiatan mengajar baik itu terbimbing
maupun mandiri agar bisa memberikan yang terbaik pada saat mengajar.
14 Ringkasan jurnal selama periode ini Setelah kegiatan observasi dan orientasi/pengenalan lingkungan yang telah kami lakukan selama
seminggu. SDN 23 Ampenan memiliki lingkungan dan kondisi bangunan yang baik, bersih dan
nyaman untuk proses pembelajaran. Sehingga siswa merasa nyaman dalam belajar dan lingkungan
halamn sekolah juga yang dilengkapi dengan kolam kecil dekat mushalla membuat sekolah tampil
indah. Kelas di SDN 23 Ampenan termasuk dalam kelas gemuk, karena dari jumlah siswa
mencapai diatas 40 siswa, selain itu juga kurangnya tenaga pendidikan yang berlatar belakang
pendidikan guru sekolah dasar di SDN 23 Ampenan. Untuk kurikulum sekolah sudah berjalan
 dengan baik.

15 Hal lain dianggap penting tuliskan Tidak ada

* sesuai jumlah anggota kelompok