Penggal : 2 Minggu : Hari : Ahad

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )

Tarikh JUN 2019
Tema/ Unit/Tajuk 5 HARGAI SENI BUDAYA Unit 15 Pelihara Warisan / Bangunan Tradisional
Standard Pembelajaran 1.2.3 mengemukakan soalan untuk mendapatkan maklumat

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

mengemukakan soalan untuk mendapatkan maklumat

Aktiviti 1. Murid dibimbing meneliti gambar di dalam buku teks.

2. Murid dibimbing menyebut kata tanya yang telah dipelajari.
3. Murid menulis kata tanya di papan IQ Board.
4. Murid dibimbing menggunakan kata tanya untuk mengemukakan soalan
kepada rakan sekumpulan.
5. Murid dibimbing membuat simulasi soal jawab.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menjanakan Idea KP – Interpersonal
Nilai : Menghargai
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat mengemukakan 3 soalan untuk mendapatkan maklumat
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid dapat mengemukakan 3 soalan untuk mendapatkan
maklumat
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 2 Minggu : Hari : Isnin

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh JNU 2019
Tema/ Unit/Tajuk 5 HARGAI SENI BUDAYA Unit 15 Pelihara Warisan / Permainan Dam Aji
Standard Pembelajaran 2.3.1. Membacadan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
ii. manual
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat menghayati karya
bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai.
Aktiviti 1. Murid dibimbing membaca teks.
2. Guru menerangkan teks yang dibaca.
3. Murid menerangkan langkah-langkah permainan dam aji.
4. Guru meminta murid mengulangi langkah-langkah permainan dam aji.
5. Murid dibimbing bermain dam aji.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – menghubungkaitkan
Nilai : Menghargai BCB : bacaan mekanis
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, computer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )

Penilaian Pembelajaran Murid dapat menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan
dan Pemudahcaraan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Refleksi ______ orang murid dapat menghayati karya bukan sastera dan karya sastera
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 2 Minggu : Hari : Selasa
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh JUN 2019
Tema/ Unit/Tajuk 5 HARGAI SENI BUDAYA Unit 15 Pelihara Warisan / Perarakan Chingay
Standard Pembelajaran 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
i. ejaan dan tanda baca
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat mengedit dan
memurnikan hasil penulisan daripada aspek;ejaan dan tanda baca dengan
betul dan tepat.
Aktiviti 1. Murid dibimbing membaca petikan teks.
2. Guru menerangkan teks yang dibaca.
3. Murid dibimbing mengenalpasti kesalahan ejaan dan tanda baca.
4. Murid dibimbing menyalin petikan teks di dalam buku.
5. Murid dibimbing menyiapkan peta bulatan – tanda baca.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – menjanakan idea Konstruktivisme
Nilai : Keberanian
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat mengedit 3 ejaan dan 2 tanda baca dengan betul dan tepat.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid dapat mengedit 3 ejaan dan 2 tanda baca dengan betul
dan tepat.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 2 Minggu : Hari : Rabu

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh JUN 2019
Tema/ Unit/Tajuk 5 HARGAI SENI BUDAYA Unit 15 Pelihara Warisan / Pantun Makanan Warisan
Standard Pembelajaran 4.2.1. Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan
menjelaskan maksud
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat melafazkan pantun
yang mengandungi bahasa yang indah dan menjelaskan maksud

Aktiviti 1. Murid dibimbing melihat gambar.

2. Guru mengaitkan gambar dengan pantun .
3. Murid dibimbing melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah
4. Guru menerangkan maksud pembayang pantun.
5. Murid dibimbing menyaktakan maksud pantun dengan bantuan gambar.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – menjanakan idea Konstruktivisme
Nilai : Menghargai
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD
Penilaian Pembelajaran Murid dapat menyatakan maksud 2 pantun secara ringkas dan betul.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid dapat menyatakan maksud 2 pantun secara ringkas dan
betul.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 2 Minggu : Hari : Khamis
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh Mei 2019
Tema/ Unit/Tajuk 5 HARGAI SENI BUDAYA Unit 15 Pelihara Warisan / Tarian Datun Julud
Standard Pembelajaran 5.3.1 . Memahami dan membina ayat mengikut konteks
ii. ayat perintah

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat memahami dan
membina ayat mengikut konteks: ayat perintah

Aktiviti 1. Murid meneliti gambar.

2. Guru memperkenaklan kata perintah: harap, sila, jangan, tolong
3. Murid diminta mendengar penerangan guru tentang kata perintah.
4. Murid dibimbing membina 3 ayat perintah dengan kata perintah.
5. Murid menulis ayat perintah di dalam buku latihan..
Pengisian Kurikulum KBT : KB - Menghubungkaitkan
Nilai : Patuh Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD
Penilaian Pembelajaran Murid dapat membina 3 ayat perintah berdasarkan kata perintah dan
dan Pemudahcaraan perkataan.
Refleksi ______ orang murid dapat membina 3 ayat perintah berdasarkan kata
perintah dan perkataan.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 2 Minggu : Hari : AHAD

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh Mei 2019
Tema/ Unit/Tajuk 5 HARGAI SENI BUDAYA Unit 15 Pelihara Warisan / Tarian Datun Julud
Standard Pembelajaran 5.3.1 . Memahami dan membina ayat mengikut konteks
iii. ayat tanya dengan kata tanya
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat memahami dan
membina ayat mengikut konteks
iii. ayat tanya dengan kata tanya
Aktiviti 1. Murid meneliti gambar.
2. Guru memperkenaklan kata tanya: Bilakah, Siapakah, Mengapakah…..
3. Murid diminta mendengar penerangan guru tentang kata tanya
4. Murid dibimbing membina 4 ayat tanya dengan kata tanya
5. Murid menulis ayat tanya di dalam buku latihan..
Pengisian Kurikulum KBT : KB - Menghubungkaitkan
Nilai : Menghargai Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD
Penilaian Pembelajaran Murid dapat membina 4 ayat tanya berdasarkan kata tanya dan perkataan.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid dapat membina 3 ayat tanya berdasarkan kata tanya dan
perkataan.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.