OTTV0149 “NIÑOS HÉROES”

CONCENTRADOS DE EVALUACIÓN DE LA RUTA DE MEJORAR 2018-2019

DOCENTE: MARÍA LUISA RICO NAVA
1.-NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR

ASPECTO DIAGNOSTICO META META META POR ESTRATEGIA A ESTRATEGIA A

ALCANZADA ALCANZAR CONTINUAR NO CONTINUAR
USO DE MATERIALES NECESIDADES 70% 30% INCLUIR EN LA ELABORACIÓN
QUE EL 100% DE LA MATERIALES EXISTENTES SEAN UTILIZADOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR

ACADÉMICAS PLANEACIÓN DE CATÁLOGOS

PERSONALES Y MATERIALES PARA DIFUNDIR
APRENDIZAJE DE DIDÁCTICOS MATERIAL
LOS ALUMNOS EXISTENTE
MATERIALES DE LA
INSTITUCIÓN QUE
FAVOREZCAN EL
APRENDIZAJE DE
LOS ALUMNOS
APROVECHAMIENTO LOGRAR MEDIANTE 60% 40% ESTABLECER COMPRA DE
DEL TIEMPO EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE
ESCOLAR ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR PAPELERÍA
ADECUADAS LOS LA INTERFERENCIA CONSUMIBLES Y
PROPÓSITOS DE DE LOS ASEO
APRENDIZAJE DISTRACTORES
DURANTE EL CICLO EN EL TIEMPO
ESCOLAR 2018-2019 DE APRENDIZAJE
DESCARGA PROBLEMÁTICAS 60% 40% QUE EL DIRECTOR TODAVÍA EL
ADMINISTRATIVA ESPECÍFICOS QUE EMPLEE DOCENTE
PRESENTAN LOS DIFERENTES REALIZA
ALUMNOS Y/O QUE ESTRATEGIAS FUNCIONES DE
INCIDEN EN PARA DISMINUIR ORIENTACIÓN
APRENDIZAJE Y QUE LA CARGA LLENADO DE
AFECTAN EN SU ADMINISTRATIVA DOCUMENTOS
LABOR ESTUDIANTIL
PLANEACIÓN ENTREGAR 60% 40% ENTREGAR EN SE SOLICITA QUE
OPORTUNAMENTE TIEMPO Y FORMA SE ANOTE UNA
AL DIRECTOR PARA FECHA DE INICIO
SU REVALIDACIÓN Y Y TERMINO QUE
VALIDEZ NO ES TAN
EXACTO
2018-2019

LLEVARLA POR
ALGUNAS
CUESTIONES
NATURALES
 3.-MEJORAR EL APRENDIZAJE: LECTURA ESCRITURA Y MATEMÁTICAS

ASPECTO DIAGNÓSTICO META META ALCANZA META POR ESTRATEGIA A ESTRATEGIA A

ALCANZAR CONTINUAR NO CONTINUAR

LECTURA LA FALTA DE 90% 10% ATENCIÓN ALA NINGUNA

COMPRENSIÓN ESTRATEGIA DE
DISMINUIR EL ÍNDICE DE ALUMNOS QUE REQUIEREN apoyo EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS (28.64%)
LECTORA DEBILITA LECTURA
DISMINUIR EL INDIE DE ALUMNOS QUE REQUIEREN APOYO EN LA LECTURA DE TEXTOS (25.72%)
EL DOMINIO DE CON ÉNFASIS
CONTENIDOS Y EN LA
DISMINUIR EL ÍNDICE DE ALUMNOS QUE QUIEREN APOYO EN CALCULO MENTAL (36.404)
COMPRENSIÓN EN COMPRENSIÓN.
LOS LIBROS,
EXÁMENES ETC. POR
FALTA DE RESPETO
EN TILDE TONO DE
VOZ ETC.
PRODUCCIÓN DE SE DETECTO QUE 90% 10% APLICAR LA NINGUNA
TEXTO HAY JÓVENES QUE ESTRATEGIA
PRESENTAN FALLAS “PRODUCCIÓN DE
EN LA TEXTOS A PARTIR
DECODIFICACIÓN DE DE IMAGEN,
TEXTOS, PAUSAS Y SEGUNDO
ENTONACIÓN Y SE DESCRIPCIÓN
REQUIERE
REFORZAR ESTE
ASPECTO CIN EL
SISAT
CALCULO UNA DIFICULTA 90% 10% APLICACIÓN DEL NINGUNA
MENTAL LATENTE EN LA BASTA
INSTITUCIÓN ES MATEMÁTICO EN
RESOLVER LOS GRUPOS
PROBLEMAS
PLANTEADOS EN LAS
DIFERENTES
ASIGNATURAS
MATEMÁTICAS
CIENCIAS.
 4.-CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA
ASPECTOS DIAGNOSTICO META META META ESTRATEGIA A ESTRATEGIA A
ALCANZADA POR CONTINUAR NO
ALCANZAR CONTINUAR
INCLUSIÓN MANTENER EL 70% 30% ESTABLECER NINGUNA
INTERÉS DE LOS REGLAS DE
ALUMNOS POR CONVIVENCIA
QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS CONVIVAN CON SUS COMPAÑEROS Y QUE ATREVES DEL DIALOGO

LA PRÁCTICA DE EN SALÓN
VALORES PARA
FORTALECER LA
CONVIVENCIA
ESCOLAR
FESTEJO ORGANIZAR 70% 30% PLANEAR Y PLANEAR Y
CONVIVIOS REALIZAR LLEVAR A
GRUPALES EY FESTEJOS CABO UNA
POR ESCUELA EN GRUPALES Y VISITA GUIADA
LOS MESES DE EN ESCUELA POR ALGUNOS
DICIEMBRE, GRUPOS
ENERO, FEBRERO
MARZO
JULIO
PNCE INCLUIR A 70% 30% DESARROLLAR NINGUNA
TODOS LOS EL PNCE QUE
ALUMNOS EN SE LLEVA
LAS ACABO LOS
ACTIVIDADES SIN DÍAS VIERNES
DISCRIMINACIÓN

AMOR POR LA 70% 30% NINGUNA

LA FAMILIA PROBLEMÁTICA FORTALECER
ARREGLEN SUS DIFERENCIAS.

DE VALORES LOS VALORES

DURANTE LA CON
INTERVENCIÓN ESTRATEGIAS
EN GRUPO Y/O DE VALORES
POR EQUIPO, DE CADA MES
DEBILIDAD BAJA DEL AMOR DE
POR LA CUAL NO LA PAZ DEL
SON MUY RESPETO ETC.
SOLIDARIOS Y
PARTICIPATIVOS
 EVALUACIÓN DEL CTE

ASPECTOS FORTALEZA ÁREAS DE OPORTUNIDAD

REFLEXIÓN PERSONAL ME A SERVIDO PARA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN. CURSOS. ESTRATEGIAS QUE AMI, Y
SUPERARME Y DARME MIS ALUMNOS LES AYUDEN EN SU DESARROLLO ESTUDIANTIL. A
CUENTA DE MIS ACOMPAÑADA DE LOS PADRES DE FAMILIA
PRIORIDADES ALA MEJORA
DE MIS ALUMNOS Y PADRES
DE FAMILIA
ORGANIZACIÓN DEL ES IMPORTANTE POE EL INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS Y PUNTOS DE VISTA EN DIFERENTES
CTE REQUISAMIENTO A BIEN ACTIVIDADES, INDIVIDUALES, GRUPALES POR ESCUELA PAREJAS
ESTUDIANTIL EN EL QUE
TRABAJO A DESARROLLAR
EN LA ORGANIZACIÓN DE
LOS CONSEJOS TÉCNICOS
ESCOLARES.
LIDERAZGO DEL CONOCIMIENTO DE LAS INTERVENCIÓN Y PREPARACIÓN PARA FORTALECER LOS CONSEJOS
DIRECTOR RUTAS DE MEJORA SE TÉCNICOS POR ESCUELA Y ESCUELAS
PLANEAN PARA LLEVAR UN
CONTROL Y PARTICIPACIÓN
AMENA CON LOS DOCENTES
EN DICHAS ACTIVIDADES A
DESARROLLAR CONSEJO
TÉCNICO ESCOLAR