3 Catatan Pembinaan Siswa (dok.

guru mapel)

Kelas Hari Tanggal Nama Siswa Catatan Kejadian

TIDAK ADA CATATAN PELANGGARAN SAAT PEMBELAJA

 Catatan Pembinaan Catatan Koordinasi Arsip Catatan

NGGARAN SAAT PEMBELAJARAN BIOLOGI

6 Melakukan dan melaporkan hasil serta penanganan post test kepada Kep.Sek setiap hari Jumat

Mata Pelajaran Kelas minggu 1

Biologi 7 Tidak ada post test karena UH

8A Tidak ada post test karena UH

8B Tidak ada post test karena UH

9A Tidak ada post test karena UH

9B Tidak ada post test karena UH

PLH 8A Tidak ada post test karena UH

8B Tidak ada post test karena UH

9A Tidak ada post test karena UH

ada Kep.Sek setiap hari Jumat

minggu 2 minggu 3

Tidak ada post test karena UH Tidak ada post test karena UH

Tidak ada post test karena UH Tidak ada post test karena UH

Tidak ada post test karena UH Tidak ada post test karena UH

Tidak ada post test karena UH Tidak ada post test karena UH

Tidak ada post test karena UH Tidak ada post test karena UH
Tidak ada post test karena UH Tidak ada post test karena UH

Tidak ada post test karena UH Tidak ada post test karena UH

Tidak ada post test karena UH Tidak ada post test karena UH
 minggu 4 minggu 5

Post tes yang dilakukan adalah KD 3.5

materi energi dan fotosintesis. Siswa yang
melakukan tes adalah decem, pendekar,
yakop, ferdinan, dan desi. Siswa yang tidak ada postest karena UH
lainnya tidak ikut karena belum datang.
Dari semua yang ikut tes dengan KKM 70
semuanya mencapai KKm.

Post tes yang dilakukan adalah KD 1.4

(materi: sistem pencernaan). semua siswa Tidak ada post test karena UH
melakukan tes. Dari semua yang ikut tes
dengan KKM 70, semua mencapai kkm

Post tes yang dilakukan adalah KD 1.4

(materi: sistem pencernaan). semua siswa
melakukan tes. Dari semua yang ikut tes
dengan KKM 70, lima siswa mencapai kkm Tidak ada post test karena UH
yaitu liberto, brain ifes, mison, viktor,
vincen. Sedangkan sisanya tidak mencapai
kkm yaitu lusia, andarias, yolanda, ismail

Post tes yang dilakukan adalah KD 1.3

(materi: alat indera) semua siswa Tidak ada post test karena UH
melakukan tes. Dari semua yang ikut tes
dengan KKM 70 semuanya mencapai KKm.

Post tes yang dilakukan adalah KD 1.3

(materi: alat indera) semua siswa Tidak ada post test karena UH
melakukan tes. Dari semua yang ikut tes
dengan KKM 70 semuanya mencapai KKm.
 Post tes yang dilakukan adalah KD 2.1-2.1
(materi: pemeliharaan lingkungan) semua
siswa melakukan tes. Dari semua yang ikut Tidak ada post test karena UH
tes dengan KKM 70 semuanya mencapai
KKm.

Post tes yang dilakukan adalah KD 2.1-2.1

(materi: pemeliharaan lingkungan) semua
siswa melakukan tes. Dari semua yang ikut Tidak ada post test karena UH
tes dengan KKM 70 semuanya mencapai
KKm.

Post tes yang dilakukan adalah KD 3.2

(materi: sosialisasi tanda-tanda bencana
alam) semua siswa melakukan tes. Dari Tidak ada post test karena UH
semua yang ikut tes dengan KKM 70
semuanya mencapai KKm.
16

No

4
Catatan Pembinaan Wali Kelas
- Partisipasi aktif dalam KBM
- Partisipasi dalam ekskur 17
- Disiplin dan tanggung jawab dalam pengerjaan tugas/PR (periksa agenda siswa)
- Perkembangan karakter siswa

Catatan Pembinaan Wali Kelas

Partisipasi aktif di dalam kelas:
- semua anak berpartisipasi dengan aktif. Tapi tentu perlu diberi rangsangan agar anak bisa ikut
partisipasi dalam pembelajaran. Dalam beberapa pembelajaran yang didisaign dengan
pembelajaran aktif, siswa akan dengan sendirinya aktif.

Partisipasi dalam ekskur:

- Dari diskusi dengan beberapa guru yang terkait ekskur, ada beberapa siswa yang terkadang tidak
ikut ekskur. Pembinaan masih bersifat teguran
2

Disiplin dan tanggung jawab dalam pengerjaan tugas/PR (periksa agenda siswa):
- kebanyakan anak tidak menulis PR tersebut di agendanya sendiri, sudah diberi teguran dan
peringatan untuk mengisi agenda.

Perkembangan karakter siswa:

-banyak laporan dari guru-guru dan pembina terkait karakter sisiwa 9A, ada yang positif ada yang
negatif dari beberapa siswa 9A. Karakter siswa kelas 9A masih perlu pembinaan bimbingan,
terutama bimbingan konseling.
Catatan pantauan dan koordinasi Wali Kelas
- memeriksa buku kejadian di kelas
- memeriksa jurnal belajar malam
- Berkoordinasi dengan pembina asrama/BK/Kesiswaan/Guru Mapel
39

Catatan Pantauan & Koordinasi Wali Kelas

Memeriksa buku kejadian di kelas:
- glend, mikel kur, dan jhon tidak mengerjakan PR matematika (sudah diberi sanksi dan
pembinaan oleh guru terkait) (18 okt 2018)
- maikel kur, glend, naldo, marindah, stella datang terlambat (sudah ditegur oleh guru terkait) (19
okt 2018)
- yosephus datang terlambat (24 okt 2018)
- mikel kur tidak datang ke kelas pada pelajaran bahasa sunda (20 okt 2018) 1
- rosalea izin pulang tidur, dikarenakan kelas yang membosankan (26 okt 2018)

Memeriksa jurnal belajar malam:

hampir setiap malam siswa mendapat tugas dari guru.

Berkoordinasi dengan pembina asrama/BK/Kesiswaan/Guru Mapel:

- pembunaan pada kamis 30 agustus 2018 terkait pelanggaran dan karakter siswa: berkoordinasi
dengan guru mapel tertentu yang terkait dengan pelanggaran yang dilakukan siswa, kemudian
untuk penangan yang dilakukan koordinasi dengan wasis dan wakur serta beberapa pembina yang
terkait.
- dari hasil pemeriksaan agenda siswa. Masih ada beberapa anak yang telat mengumpulkan tugas
dari hasil pemeriksaan buku agenda. Teguran dan pengumpulan tugas menyusul sudah dilakukan.
tetapi kebanyakan anak tidak menulis PR tersebut di agendanya sendiri
Memastikan proses pembinaan karakter anak di asrama terintegrasi dengan proses penanganan
anak di kelas

Pembinaan karakter siswa

Berkoordinasi dengan pembina asrama/BK/Kesiswaan/Guru Mapel:
- berkoordinasi dengan pembina siswa di asrama mengenai persiapan UN
 Membaca minimal 1 buku/jurnal/artikel/text book guna meningkatkan kualitas
41 mengajar

Bulan No Jurnal/ Buku

Ilmuwan China Berhasil Kloning Monyet, Apakah Manusia Selanjutnya?
Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Ilmuwan China Berhasil
Kloning Monyet, Apakah Manusia Selanjutnya?",
https://sains.kompas.com/read/2018/01/25/163000223/ilmuwan-china-berhasil-
kloning-monyet-apakah-manusia-selanjutnya-.
Penulis : Resa Eka Ayu Sartika

materi ini disampaikan di kelas 7 dalam pembelajaran Sel (organisasi kehidupan)

oktober 1
 Mengumpulkan minimal 2 video yang berkaitan dengan bahan ajar dan berdurasi
42 kurang lebih 15 menit untuk setiap mata pelajaran setiap bulannya

No Video
Video 1:
https://www.youtube.com/watch?v=a0ew38LSoUI (materi organisasi kehidupan
mengenai sel di kelas 7)

Video 2:
https://www.youtube.com/watch?v=jjEcHra3484 (materi hereditas dikelas 9)