Anda di halaman 1dari 14

Lampiran I

WAWANCARA TESIS
IMPLEMENTASI SILSILAH TA’LIM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH DI
PESANTREN ISLAM AL-IRSYAD SALATIGA

Tanggal, …….,……..........2008.

> Direktur/Pengurus Pesantren

Nama :....................................

Ttgl :.........................................................

Jabatan :..............................................................

Alamat :................................................................

1. Bagaimana program pendidikan pesantren ?

2. Sarana/fasilitas pendidikan apa saja yang dimiliki pesantren ?

3. Bagaimana dengan asrama pesantren?

4. Berapa jumlah guru dan staf ?

5. Dari mana rata-rata lulusan para guru dan staf ?

6. Berapa jumlah santri di pesatren ?

7. Rata-rata santri, bagaimana latar belakang mereka ?

8. Bagaimana pembelajaran bahasa Arab di pesantren ?

9. Apakah pembelajaran bahasa Arab mendapatkan porsi yang lebih di

banding materi pelajaran lain ?

10. Apa yang menjadi landasan pesantren menerapkan program tersebut ?

11. Catatan prestasi apa saja yang telah diukir pesantran ?

12. Bagaimana dengan output/ para alumni pesantren ?


Tanggal, …….,……..........2008.

> Guru/pengurus Syu’bah Lughah

Nama :.....................................................

Ttgl :....................................................

Jabatan :....................................................

Alamat :...................................................

1. Bagaimana penerapan Silsilah di pesntren ini ?

2. Berapa jumlah ustadz yang mengajar kurikulum Silsilah ?

3. Bagaimana kompetensi para ustadz ?

4. Berapa jumlah santri yang mengikuti program Silsilah ?

5. Sasaran santri yang diajarkan Silsilah apakah setingkat SLTP/SLTA ?

6. Kenapa memilih kurikulum Silsilah ?

7. Apa yang ingin dicapai dari penerapan Silsilah ?

8. Apakah semua materi pelajaran Silsilah yang berjumlah 37 diajarkan

semua di pesantren ini ?

13. Metode apa yang di pakai dalam pembelajaran Silsilah ?

14. Bagaimana teknis pembelajaran Silsilah ?

15. Bagaimana hasil yang di capai dari penerapan Silsilah ?

16. Berapa tahun/semester Silsilah di terapkan ?

17. Berapa alokasi waktu perhari/minggu yang di tempuh dalam setiap

materi pelajaran yang ada di Silsilah?

18. Apa faktor pendukung pelaksanaan Silsilah ?

19. Apa faktor penghambat pelaksanaan Silsilah ?


20. Bagaimana perbandigan hasil yang di capai dari penerapan Silsilah dan

kurikulum lain, seperti al-’Arabiyyah li an-Nāsyiīn ?

21. Menurut evaluasi anda, efektif mana, menggunakan Silsilah, li an-

Nāsyiīn, atau kurikulum yang lain ?

22. Bagaimana menurut anda, apabila kurikulum Silsilah di terapkan di

lembaga lain di Indonesia ?

23. Bagaimana hasil nilai imtihan santri ?


Tanggal, …….,……..........2008.

> Guru bahasa Arab I’dād Mu’allimīn.

Nama :.....................................................

Ttgl :....................................................

Jabatan :....................................................

Alamat :...................................................

1. Bagaimana penerapan bahasa Arab di pesntren ini ?

2. Berapa jumlah ustadz yang mengajar bahasa Arab ?

3. Para alumnus mana para ustadz ?

4. Kurikulum apa yang dipakai dalam pembelajaran bahasa

Arab?

5. Kenapa memilih kurikulum tersebut?

6. Apa yang ingin dicapai dari penerapan kurikulum

tersebut?

7. Metode apa yang dipakai dalam pembelajaran bahasa

Arab ?

8. Bagaimana teknis pembelajaran bahasa Arab ?

9. Bagaimana hasil yang di capai dari pembelajaran bahasa

Arab di pesantren ?

10. Apa faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran bahasa

Arab ?

11. Apa faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran bahasa

Arab ?
12. Bagaimana hasil yang di capai dari pembelajaran bahasa

Arab di pesantren ?

13. Menurut evaluasi anda, kurikulum bahasa Arab apa yang

efektif di terapkan di pesantren ?

14. Bagaimana hasil nilai imtihan bahasa Arab santri ?


Tanggal, …….,……..........2008.

> Santri

Nama :.....................................................

Ttgl. :......................................................

Alamat :.................................................................................................

Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan.

Kelas/Tingkat :.....................................

 Pilihlah dengan menyilang salah satu jawaban yang sesuai ?

@. Tanggapan Santri

1. Menurut anda, bagaimana penerapan kurikulum Silsilah di pesntren ini ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

2. Menurut anda, bagaimana metode pengajaran yang di pakai dalam pembelajaran

Silsilah ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

3. Menurut anda, bagaiman teknis pengajaran yang di pakai dalam pembelajaran

Silsilah ?
a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

@. Evaluasi Kemampuan Santri

4. Bagaimana kemampuan muhādatsah anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

5. Bagaimana kemampuan qirāah anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

6. Bagaimana kemampuan kitābah anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

7. Bagaimana kemampuan istimā’ anda ?

a. Sangat baik

b. Baik
c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

8. Bagaimana nilai pelajaran nahwu anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

9. Bagaimana nilai pelajaran sharaf anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

10. Bagaimana nilai balāghah anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

11. Bagaimana nilai adab (sastra) anda?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

12. Bagaimana nilai pelajaran sejarah anda ?

a. Sangat baik
b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

13. Bagaimana nilai pelajaran akhlak anda?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

14. Bagaimana nilai pelajaran hifzh al-Quran anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

15. Bagaimana nilai tafsir anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

16. Bagaimana nilai hadits anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik


17. Bagaimana nilai pelajaran ushul fikih anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

18. Bagaimana nilai fikih anda?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik

19. Bagaimana nilai tauhid anda ?

a. Sangat baik

b. Baik

c. Tidak baik

d. Sangat tidak baik.


Lampiran 2

KURIKULUM

SISLISLAH TA’LIMAL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH


BIOGRAFI PENULIS

Nama : Muzni bin Muhammad Husnan

Tempat Tanggal Lahir : Demak, 03 Oktober 1975

Alama : Girikusuma, RT 01/ RW 03 Mranggen Demak

Telephon : 02470653496 – 081225078998

Riwayat Pendidikan

1. MI al-Hadi Girikusuma : Lulus tahun 1988

2. MTs al-Hadi Girikusuma : Lulus tahun 1991

3. MA PP Girikusuma : Lulus tahun 1995

4. LIPIA Jakarta : Lulus tahun 1999

5. STAIZA Jakarta : Lulus tahun 2001

6. Pascasarjana IAIN Walisongo : Tahun 2007


RIWAYAT HIDUP PENULIS

Muzni lahir di Demak 03 Oktober 1975, ayahnya bernama Muhaamd Husnan

dan Ibunya bernama Fathonah. Mengenyam pendidikan di MI Al-Hadi Girikusuma

(1988), MTs Al-Hadi Girikusuma (1991), MA PP Girikesumo, (1995), Universitas

Imam Muhammad Ibnu Suud (LIPIA) Jakarta (1999), STAIZA Jakarta (2001), dan

sekarang sedang menyelesaikan program Magister Studi Islam di Pascasarjana IAIN

Walisongo.

Pendidikan pesantren ditempuh di PP Girikesumo Mranggen Demak. Sedangkan

pengalaman aktifitas dalam berorganisasi banyak ditempuh selama belajar di Jakarta,

antara lain PMII cabang Jakarta Pusat, FAMILI (Forum Aktifitas Mahasiswa LIPIA),

IPNU dan GEMA KOSGORO Jakarta Pusat.

Pada tahun 2002 kembali ke desa dari pengembaraan di Jakarta dengan

mengabdikan diri mengajar di lembaga pendidikan yang di kelola pesantren

Girikesumo, sembari aktif GP Ansor Jawa Tengah. Dan Sekarang menjabat sebagai

pengurus pesantren dan kepala sekolah SMK Ky Ageng Giri Mranggen Demak.

Demak, 15 April 2009

Hormat saya,
Muzni