PROCESO PARA REALIZAR LA MODALIDAD ELEGIDA
El tema de los proyecto de acuerdo a
Zabala (1999) y las distintas presentaciones
en diapositivas que nos presentaba.
El apartado en Aprendizajes Clave para la
Educación Integral, donde menciona las
modalidades que se pueden ocupar en
Lenguaje y comunicación
La lectura de Frida Díaz Barriga (1999) "La
conducción de la enseñanza mediante
proyectos situados "
Este análisis, pude notar, que no es
necesario tanta información en una
ficha didáctica, es solo saber
planetarla bien, así mismo me sirvio
para conocer el cómo se esctructura
un proyecto y cómo se elabora este.
Sinceramente, mi educadora titular,
no me comento nada o me dijo con
que aprendizajes trabajar solo me
comento que talleres no, y ella
siempre lo dejo a mi criterio; siempre
y cuando vaya de acorde con los
aprendizajes clave y que las
actividades sean aptas para los niños.
Mi problematica para elegir la
modalidad de proyectos, más que
problematica, fue comodidad, ya que
no se como se trabajan las actividades
recurrentes y las puntuales, se me
hizo más sencillo trabajar por
proyectos ya que ya conozco como se
trabaja..
DCL/BPF 2019/
Retome Aprendizajes Clave para la
Educación Integral (2017) y "La
conduccion de la enseñanza
mediante los proyectos situados"
de Frida Díaz Barriga (1999)
Sinceramente, me ayudo mucho
diccha entrevista, ya que no tenía
muy en claro lo que quería hacer,
tenía las actividades pero no sabía
como centrarlas, así mismo me
ayudo para concoer el tema
central de mi proyecto.
Donde se desarrollan principalmente
los niños, así mismo hable con la
educadora para ver el apoyo de los
padres, los elementos del aula, etc.
También algunos reportes de lectura
que realizamos en clase, me
ayudarona entender mucho más el
tema que quería tratar
Tomé en cuenta cómo trabajan los
niños y que les gustaba hacer para
así crear las actividades, sus
gustos y necesidades; y por mi
parte también el gusto de hacer
las cosas, lo que a mi me llamaba
la atención pensando en ellos.
Lo decidí pensando en los niños, lo
que les guasta hacer y con qué
trabajan más rápido; considero que
fue adecuado ya que a ellos les gusto
trabajar con el y se les hizo sencillo
trabajarlo pero atractivo, además de
divertido
Como fue algo que me gusta demasidado,
fue sencillo para mí el poder transmitir ese
gusto con ellos; mi actitud positiva en las
actividades los motivo a hacer las cosas así
como su creatividad; fuí flexible con los
niños que no querían realizar las
actividades y los convencí de hacerlas; mis
conocmientos que utilicé más que nada
fueron la motivación por la lectura, el amor
hacía ello.
Como dije, no tenía mucha idea
de lo que podría trabajar, sin
embargo la maestra Brenda me
ayudo a esto, ella me dio ideas
sobre cual podría ser el producto
final y así viendo los gustos de mis
alumnos, lo decidí.
Sinceramente, no nos han mostrado
como hacer un instrumento de
evalución "como tal", entonces
basandome en el que hicimos con otra
profesora, así realizacé este, ya que
ella había evaluado bien el que
realizamos con ella, me pareció lo más
razonable...
DCL/ 2019/ DNS, “C”